素质教育在英语教学中的应用

英语课程要面向全体学生，注重素质教育。素质是指人在后天通过环境影响和教育训练获得的稳定的长期发挥作用的基本品质，包括人的思想、知识、身体、心理品质等。素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以发挥学生主体作用和主动学习精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健康修养为根本目的教育。鼓励是发现人才的最佳催化剂。     

建立学生实践平台,提升学生管理素能

在高校学生党员质量保障体系建设中,建立学生实践平台是提升学生素质、发展学生能力的重要途径。在学生党员发展工作中,不仅是优化育人环境,积极主动地为学生搭建实践平台,鼓励学生积极参与实践活动,从而更好地推进学生管理工作,提升学生素能。     

浅谈在英语教学中实施素质教育

应试教育向素质教育转轨已成为教育界的一个新课题.素质教育要面向全体学生,充分发展学生个性,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展.实施素质教育,教师是主导,学生为主体.在英语教学中,要提高教学质量和培养学生英语语言素质.     

中职语文教学实施素质教育的思考

实施素质教育是对各类教育的迫切要求.素质教育是遵循教育教学规律,按照社会和人的发展需要,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育.本文在分析了当前中职语文素质教育存在的问题的基础上,提出了中职语文教学实施素质教育的办法措施.     

英语写作课中开展素质教育研究

素质教育已成为大学教育教学改革的主旋律,英语写作课是一门专业技能课,在英语写作课中开展素质教育就要系统学习,丰富学生的写作知识;开拓思维,培养学生的创造性思维能力;联系实际,提高学生的运用能力;潜移默化,提高学生的思想政治素质;小组互助,培养学生的合作精神.     

体育课堂应营造学生个性发展的教学环境

素质教育是面向全体学生,提高每个学生基本素质,成为社会有用之才,"以人为本"的教育,全面实施素质教育就是要创造适合青少年儿童的教育环境,发展学生个性,培养学生的创造能力。学校体育既是学校教育的重要内容,也是发展学生个性的重要手段,在体育教学过程中应创造条件,促进学生个性健康活泼地发展。     

普通高校音乐教育探究

<正>普通高等院校的音乐教育有别于专门音乐院校和师范类音乐院校的音乐教育。它既没有前者的专业性,也没有后者的专业师范性,它的最大特点是面向全体大学生的普遍性。一、我们的素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育,其核心在于:一是面向全体学生;二是让学生德、智、体、美全面发展;三是让学生主动发展。     

民办院校国贸专业多维实践教学平台建设探析

本文基于当前国贸本科专业应用型专业的实践性教学的困境,在“以学生为中心、课内与课外相结合、教学和研究相结合”的理念指导下,面向民办院校国贸专业的创新能力培养,提出多维实践平台的建设。“多维实践平台”有机整合校内实践环节(实验、课程设计)、校外实践环节(生产实习)和校企产学研三个实践环节,形成由校外生产实习基地、校内实验室和校企联合研发中心共同组成的、面向全体学生、多角度、多层面的学生实践学习平台,旨在提高学生的实践和创新能力。     

浅谈如何提高数学教学质量

初中数学是数学教学的基础,它要求教师面向全体学生,让所有学生熟练掌握数学基础知识,形成基本技能,学会学习数学的方法,把数学知识、教学能力的发展寓于素质教育之中,不断促进教学质量的大面积提高.素质教育的主战场是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是课堂教学.很难想象,离开了课堂教学的高效益,还谈什么大面积.因此,”努力提高课堂教学质量,向四十五分钟要质量”是大面积提高教学教学质量的唯一途径.只有在课堂教学中有效地实现技能训练,才能使学生形成基本技能.     

关于提高大学生综合素质方法和途径的实证研究

<正>提高大学生综合素质是我国高等教育面临的重要问题,在2010年召开的全国教育工作会议上,胡锦涛总书记深刻指出"坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。"这是党中央对开展素质教育的明确要求,为高等学校推进素质教育指明了方向。     

大学生素质教育培养模式探究

素质教育是面向每一位学生的教育,是促使人的素质全面发展的教育,是一种着眼未来,以育人为本的新文化启蒙和建设,其培养目标是促进学生政治素质、文化素质、身心素质协调发展。因此,高校的素质教育工作尤为重要。文章结合大学生素质教育的实际情况,从大学生素质教育现状、培养思路、培养模式的构建和预期达到的效果等方面展开论述。     

如何真正把素质教育理念应用于大学英语课堂教学

众所周知,素质教育一词最早出现于上世纪80年代中期,其最基本的内涵是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生的全面发展.在21世纪的今天,素质教育是时代的需要,教育发展的必然,也是社会主义新社会的本质要求.     

浅谈如何转变后进生

素质教育要求教师面向全体学生,为了一切学生,为了学生的一切,让所有学生都得到全面发展。转变后进生要做到与后进生交心、做知心朋友、发现闪光点,从生活上关心、家校合作、持之以恒耐心的教育。     

学校应注重教师思想政治素质的提高

<正> 江泽民总书记在1999年召开的全国教育工作会议上指出:"思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,在任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质"。这一论述告诫我们,作为学校抓素质教育,应注重教师思想政治素质的教育和提高。一、要充分认识提高教师思想政治素质的重要性。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"振     

关于提高大学生综合素质方法和途径的实证研究

<正>提高大学生综合素质是我国高等教育面临的重要问题,在2010年召开的全国教育工作会议上,胡锦涛总书记深刻指出,"坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全     

技工学校政治课实施素质教育的思考

目前,技工学校思想政治课教学已取得了一定的成绩,但从社会经济发展发展的需要来看还存在着一定的弊端,主要体现在在教学过程上重主导、轻主体;在教学手段上重"说教,"轻"电教;"在教学观念上重理论、轻实践;在教学方法上重教法、轻学法等方面,严重的影响学生全面素质的提高。全体政治课教师应正确认识思想政治素质教育的特点,认真遵循技工学校政治课实施素质教育的原则;转变教育教学观念,变应试教育为素质教育;平等地看待学生,变封闭式教学为开放式教学;以教材为基础,讲解热点问题,增加信息量,开拓学生的视野,全面实施素质教育。     

高职院校顶岗实习期间学生党员发展和培养可行性方案研究

高职院校的人才培养模式和特殊的学制给学生党员的发展和培养带来一定的困难，本文从项岗实习期间学生党员发展和培养的研究意义和重要性入手，剖析了顶岗实习期间学生党员发展和培养的现状及难点，从思想平台、制度平台、网络平台、实施平台四个方面建设对顶岗实习期间学生党员发展和培养可行性方案进行了初步探索。     

发挥教师党员作用加强大学生党建工作

专业教师党员是高校教学科研工作的骨干力量,对确保党对高校的绝对领导起着不可替代的作用。让党性强、作风正派、业务水平较高的专业教师党员参与大学生党建工作,有助于提高学生党员的政治素质和道德水平,有助于提高学生党员的专业素养和业务水平,有助于学生党支部的健康发展。     

化学教学中差生转化的探究

深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路,要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作.在化学教学中,如何转化差生,经过几年的实践,摸索到几点经验,取得了显著效果.体会主要有以下几方面.     

“领雁工程”融入大学生党建工作创新研究

大学生党员是高校党员队伍中最具活力、最有朝气的组成,是学生群体中的榜样与模范,肩负着引领思想、服务学生、增加组织凝聚力与战斗力的重任。但是,在党建工作中,部分学生党员的党性修养不足,责任意识淡薄,未能牢固树立"四个意识",与入党初心背道而驰,这些都是现实存在且亟待解决的问题。因此,将"领雁工程"融入大学生党建工作中,充分调动发挥学生党员的模范先锋作用,是党建工作的一项重要举措。