科学培养档案人才 促进档案事业发展

在知识经济时代,档案事业发展的真正动力是具有知识和创新能力的人,是以知识和创新能力取胜的人.所以在档案事业中实行以人为本的现代科学管理思想,符合21世纪知识经济的潮流要求.档案事业要加强人才的培养和提高,努力培养出拥有广博、丰富知识基础的人才,具有一专多能高知识水平和技能的人才,富于开拓进取、勇于创新精神的人才,认真恪守原则规范的人才,这才是档案事业发展的关键所在.只有建立一支适应社会发展的高素质人才队伍,未来档案事业才可以实现高水平的管理和优质的服务,才会促进我国档案事业的发展.     

论知识经济对人才能力、素质的新要求

人的发展应服从于时代的需要。21世纪是知识经济时代,知识和知识型劳动者将成为核心生产要素,社会由于追求知识而真正回归人类本身,人才将成为知识经济体系中的第一资源。因此,必须明确知识经济对人才发展的新要求,自觉地顺应知识经济时代的需要来发展自己,塑造个人。知识经济的内涵与特征要求每个人力求成为有益于人类的知识型或智能型劳动者,它涉及到人的价值取向,知识结构,精神气质,情感智慧,社会性格,道德品质等诸多方面。一.知识经济要求人们确立“能力本位”的价值观念在知识经济时代,货币资本这一工业经济核心要素将让位于知识资本。…     

知识经济条件下无形资产价值的计量

知识经济是指正在经济发达国家兴起的一种新型的经济形态。按照总部设在巴黎的“经济合作与发展组织”（OECD）的定义,知识经济是“直接建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”。知识经济是在工业经济基础之上发展起来的,它注重的是面向发展的知识的拥有,知识经济决定于以科技知识为核心的无形资本的运用。在农业社会,地位和权利可以用土地面积来显示;在工业社会,地位和权利可以用物质和货币资产规模来表示;在知识经济社会,地位和权利可以用脑袋中的数字化知识来获得和巩固。     

浅谈知识经济下的人才资源开发

在知识经济和经济全球化浪潮扑面而来的今天，一个国家、地区或企业的繁荣强大不再直接取决于自然资源、资金等硬件的数量、规模和增量，而是依赖于知识以及有效信息的积累和利用。知识经济以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为主要依托，是可持续发展的经济。在知识经济中，知识已不再是经济增长的“外生变量”，而是经济增长的内在核心因素，而知识的载体是人，拥有知识和才能的人才资源是知识经济时代最重要的资源，也是社会经济发展的核心资本，谁拥有最多、最优秀的人才资源，谁就能在未来的发展中取得主动权。从这一点来看，知识经济也就是“人才经济”。当前，国内外开发人才资源已成为热点，各地都十分注重实施人才战略，因此我们的工作思路要具有前瞻性和主动性，要积极面对众多新的挑战。     

试析知识经济时代下的人力资源管理

伴随人类社会的不断进步,知识经济在当前经济发展中的地位逐渐突出,知识竞争必将成为新时期经济进步的重点,人才作为知识竞争的重要体现者,在新的历史时期下,人力资源管理无疑成为企业竞争的最有利手段。文章就知识经济时代下,我国人力资源管理现状加以分析,并结合个人多年的实践经验为人力资源管理的创新发展提出几点建议。     

试论21世纪高校创新人才的培养途径

当人类迈进21世纪时,迎面而来的是一个知识经济时代.知识经济是以科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济.知识经济这种特征,决定了知识与科技创新的特殊地位和关键作用,而知识与科技创新离不开高素质创新人才的培养.正如江泽民书记所说:"要加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在于人才.必须有一批又一批优秀年轻人脱颖而出".所谓高素质创新人才,概括地说是指拥有宽厚的知识基础、丰富的文化底蕴、高境界的思想道德素质、良好的心理素质和个性品质、强烈的创新意识和科学探索精神以及较强创新能力的人.作为培养高素质人才主要场所的高等院校,应如何迎接知识经济时代的挑战,培养造就具有创新意识和创新能力的高素质人才呢?笔者认为,应从以下几方面着手:     

建立科学的人才机制 适应经济发展要求

21世纪是知识经济时代。知识将是人类生存、事业发展、社会进步的重要标志。经济看效益，效益靠知识，知识就是生产力将在新世纪得到充分体现。作为知识的载体－人，通过掌握新知识、拓展新知识、运用新知识而成为经济发展的主体因素，从这个意义上说，人才就是一种经济资源。那么，如何建立科学有效的人才机制，最大限度地开发和利用人才，为经济的发展提供强有力的人才支持和智力保证，已经成为新形势下的新课题。     

大力实施人才强区战略

马克思主义认为，人是生产力中最活跃的因素。由于人具有主观能动性，所以在社会生产中居于主体地位。正是人的主观能动性的不断开发，推动了社会发展和进步。现在，人类社会已经进入知识经济时代。知识经济时代一个显著特征，就是在资源配置上，以智力资源、无形资产为     

高校在知识经济时代的地位和作用

一．高校在国家创新体系中具有特殊的重要地位随着知识经济时代的来临，发达国家都在纷纷建立起自己的国家创新体系。国家创新体系是由与知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统，其骨干部分是企业（大型企业和高科技企业）、科研机构和高等院校。它是经济和社会可持续发展的基础和引擎，是培育和造就高素质人才的摇篮，是综合国力和国际竞争力的支柱和后盾。在知识经济时代，国家的创新能力是确定一个国家在国际竞争和世界格局中的地位的重要因素。因此，顺应历史发展潮流，乘势而上，建设面向知识经济时代的国家创新体系，抡占…     

知识经济与教育产业化

教育能否产业化 ,是一个争议颇多的问题 ,随着以知识为基础的经济的发展 ,教育能否产业化的问题更成为人们争论的焦点。在知识经济条件下 ,教育究竟能不能实行产业化 ?笔者认为 ,知识经济的发展要求教育走产业化的道路 ,教育的产业化又推动知识经济的发展 ,二者存在一种互动关系。知识经济是人才经济在经历了采集经济、农业经济和工业经济之后 ,世界经济发展呈现出新的变化 :在经济的发展中 ,知识、信息和智力劳动的投入占到主导作用 ,物质资本退居次要地位 ,而且扮演主角的知识资本、构成知识产权的无形资产和人力资本又复归为一体 ,使物质…     

知识经济与会计创新

知识经济以知识的生产和运用来冲击和取代传统工业经济为特征的,它对社会的影响是全面的、广泛的、深刻的。知识经济以知识为载体,以信息化、智能化、无形化、可持续化、人才化和创新化为特征。知识经济的发展在为会计的理论和实践     

创新是人力资源开发的根本

21世纪，是一个知识经济时代。知识经济的基本特征就是不断创新，知识成为创新的核心。知识创新成为知识经济发展的最主要的动力源泉。知识创新的关键在于创新型的人才，人力资源开发的价值就在于创造性地发掘人的潜能和提高人的素质与能力。在知识经济时代，新机遇、新挑战、新科技、新发展对人力资源的开发，提出了新的要求。     

21世纪的经济发展与人才开发

21世纪的世界将是知识经济的世界，将是人才竞争的世界。“以知识为基础”的经济将从根本上改变社会的生产方式和生存方式，为人类社会生产力的发展注入生机和活力。知识作为生产力中最重要的因素和无形资产，已在发达国家的经济产值中占据了主要成分。以知识为核心的新型生产力对经济增长的直接贡献超过了其他生产要素贡献之和，以“比尔盖茨”为代表的智力劳动将成为社会劳动的主流，因此，要依据知识经济条件人才需求的新特点，制定相应的人才开发战略。     

知识经济时代下的西部人才资源开发

一、知识经济时代西部人才问题的紧迫性21世纪是知识经济的时代。经济合作与发展组织认为知识经济一词源自当代对知识和科技在经济增长中作用的再认识。知识经济是指以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济时代的到来必将加剧人才竞争。由     

企业家的知识价值观及其它

知识经济的兴起，使知识上升到社会经济发展的基础地位，知识成了最重要的资源，“知识资本”成了最重要的资本，在知识基础上形成的科技实力成了最重要的竞争力。国家的富强，民族的的兴旺，企业的发达和个人的发展，无不依赖于对知识的掌握和创新性的开拓与应用，而知识的生产，学习，创新，则成为人类最重要的活动，因此，面对知识经济的挑战，企业家面临的首要问题就是应该牢固地确立起知识价值观，充分认识的价值。将推崇知识，智慧和创造，作为信息化社会或知识经济时代价值观念的核心，这是企业家能够知识知识经济，发展知识经济，驾驭知识经济不可缺少的前提。     

知识经济条件下企业财务管理的创新

知识经济是相对于传统的农业经济和工业经济而言的，它是以科技信息、知识、智慧为基础的经济。人才及其知识、智慧、技能是社会经济的第一资源、第一资本，是经济增长的决定性因素，因而可称之为知识经济或人才经济。知识经济是创新经济，存经济时代，     

知识经济与大众传媒的发展趋势

知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。大众传播作为知识和信息的载体，作为生产销售精神产品的产业，越来越显示出其无可替代的地位与高速发展的趋势，其主要特征表现如下。一、传播局性的产业化在知识经济社会，由于受众对知识和信息的空前需求，大众传播的作用和潜能也得到充分发挥，媒介得以在社会利益和自身利益之间建立起联动机制，最大限度地将自身经济利益建立在满足社会利益的基础之上，随之而来的无疑是经济实力的进一步增强和产业化程度的进一步提高。随着知识经济社会的到来，大众传播作为我国国民经济发展…     

浅论知识经济时代下的管理创新

一、从物本管理走向人本管理 随着社会经济和文化的发展,尽管提出了系统化的人事管理思想,建立了这方面的一些模式.但这些模式主要是强调以工作为中心的管理.在知识经济条件下,知识日渐成为企业经营活动中的最重要资源,人对知识的掌握和驾驭以及由此带来的企业创新,以及人在经济活动中的地位和作用比以往任何时候都变得更加突出和重要.     

更新观念 打好基础

江泽民同志在今年6月1日会见中国科学院第九次院士大会和中国工程院第四次院士大会部分院士时强调:人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪。知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高技术迅速产业化。而加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在人才。随着学习邓小平理论高潮的再度兴起,“科学技术是第一生产力”这一马克思主义论断日益深入人心。与此同时,什么是知识经济,知识经济在改变人类生产生活方式,促进当今世界经济发展和社会文明进步方面有什么样的作用、威力,如何发展知识经济,成为专家、学者和社会各界     

试谈市场经济条件下的会计教学

教育改革问题，关系到国家经济发展和社会全面进步的大局，其成败得失影响深远。尤其在知识经济社会，教育的变革与发展显得尤为紧迫，如何改革和发展我国现有的教育教学体制与机制，培养市场经济条件下的合格人才，已成为我们的重要任务。本文仅就会计教育教学改革谈几点认识。一、会计教学内容要向市场经济需求转化知识经济的基本特征就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。要加快知识创新，加快高新技术产业化，关键在人才，而培养人才，主要是靠教育。会计人才的培养也不例外，会计的教育教学不是生产文凭和学历，而是生产有知识有能力…