行动导向教学法在《基础会计》教学中的应用研究

结合高职教育教学特点,将行动导向教学法应用于《基础会计》实际教学,进行行动导向教学法与《基础会计》教学链接的研究和探索,结果证明,行动导向教学法是对教学活动基本规律的理性分析,符合高职学生对专业知识的认知规律,可大幅度提高会计教学质量,培养出更多高端技能型会计专门人才。行动导向教学法是目前高职学生学习专业知识的最佳方法。     

论基础阶段日语视频教材的导入与运用——以《エリンが挑戦!日本語できます》为例

基于基础阶段日语课程教材和课堂教学现状,根据运用《艾琳的挑战!我会说日语》视频教材的教学实践,提出基础阶段日语视频教材导入与运用方面的建议。     

高职“国际物流学”课程教学改革初探

在高职教学中,课程教学是教学活动的基础,改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。本文依据高职物流管理专业《国际物流学》课程的教学实践,就课程改革应如何体现高职培养目标和能力培养特点做一些探索。     

论基础阶段日语视频教材的导人与运用——以《工リンガ挑战!日本语できます》为例

基于基础阶段日语课程教材和课堂教学现状，根据运用《艾琳的挑战!我会说日语》视频教材的教学实践，提出基础阶段日语视频教材导入与运用方面的建议。     

高职“国际物流学”课程教学改革初探

在高职教学中，课程教学是教学活功的基础，改革传统的课程体系和教学方法，是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。本文依据高职物流管理专业《国际物流学》课程的教学实践，就课程改革应如何体现高职培养目标和能力培养特点做一些探索。     

关于《基础日语》课堂教学的几点思考

《基础日语》的授课是整个专业教学的起点和基石,作为课程设计者和引导者的授课教师身负着重大的责任。本文以主流教材《新编日语修订本》为例,结合本校专业情况,从教学内容、教学方式和教学配合三个方面进行了探讨和论述,希望通过上述方式能有效提升学生的学习效果。     

浅析RICH教学法在大学日语会话教学中的应用

日语会话是大学日语专业基础阶段实践性非常强的一门课程.但是对于日语初学者,能够让他们开口说出正确、地道的日语句子,进行有效的沟通并不容易.本文根据现有日语教学实践的基础,把RICH教学法引入日语会话教学,阐明了在日语会话教学过程中需摆脱陈旧的教学方法,从而提高大学日语专业课程的教学效果.试从一个崭新的视野,分析RICH教学模式和理念在大学日语专业日语会话教学中的应用.     

浅谈高职《计算机基础》教学中的概念教学

本文主要是围绕高职《计算机基础》课程中概念教学的设计、建构,研究《计算机基础》课程中提升学生对概念的理解和掌握,从而提升学生的计算机科学素养,研究探讨并帮助高职学生开掘和理解计算机基础知识领域内的科学方法、科学原理和科学思想的方法和策略。本文就是笔者在教学实践中,整理出高职《计算机基础》课程中概念教学存在的问题,并进行探索解决的一点体会。     

论高职日语教育的反思与优化

基于高职日语课堂教学的特别,分别讨论了高职日语课堂的教学现状、分析了当前高职日语课堂存在的问题并给出了高职日语课堂教学的优化策略,以求能取得良好的实践教学应用效果。     

高职《电子商务基础》课程思政教育的设计与实践

《电子商务基础》作为一门在高职院校多数专业普遍开设的课程,是非常重要的思想政治教育工作阵地。文章响应国家"思想政治工作贯穿教育教学全过程"的要求,根据《电子商务基础》课程特点和教学内容,从社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、诚信教育、法律意识教育、道德意识教育5个方面设计了课程思政内容,并对课程思政教育的实施提出了具体的保障措施。     

论大学生创业与就业的本质区别及创业优势

依据对民营企业创业者与就业者之间本质区别的观察,对创业和就业的概念予以了全新的定义,运用比较法,从八个方面对创业与就业的本质区别深入地进行了阐述。同时还指出了大学生创业的独特优势,进而得出结论：在知识经济时代,大学生理应成为社会创业队伍的生力军和主力军,应在创新创业中成就青春梦想,并为实现“中国梦”做出应有贡献。     

“低碳”条件下后发地区发展战略研究——以湖北省黄冈市为例

在“低碳”条件下，后发地区如何发展经济，造福一方百姓，是需要认真研究的现实问题。以湖北省黄冈市为例，提出四个转向：用“多元经济”取代单一工业发展模式；用“人口进城”取代单一GDP数字增长；用“项目招标”取代单一招商引资工作和用“就业创业”取代单一社会管理控制，用新的价值取向取代原有的社会运作模式。     

推进大学生创业教育面临的瓶颈与对策

近几年,大学生创业教育逐渐兴起。但是,目前我国的大学生创业教育存在创业教育专业师资匮乏、课程和教材开发滞后、理念和方法落后、实践环节薄弱等难题。有鉴于此,我国高校要进一步推进大学生创业教育,加强创业教育师资队伍建设,完善创业教育课程体系,革新创业教育理念与方法,搭建创业教育实践平台。     

Sectoral Differences in Plant Start-up Size in the Finnish Economy

New knowledge on the factors behind the choice of plant entry scale is important for understanding the entry process and the recruitment decisions of new plants in different sectors of the economy. The purpose of this paper is to evaluate the effect of various industry attributes on plant start-up size, measured with employment, using data on the entire Finnish business sector. The paper extends previous research by examining the differences between manufacturing and services and by using a richer set of explanatory variables. The relative importance of the covariates for different-sized entrants is taken into account by using a quantile regression approach. The results for manufacturing and services are remarkably similar. However, the findings imply that in the future analysis it is also important to consider the effect of the regional availability of educated and experienced work force on plant start-up size in these two sectors. The findings on the importance of scale economies and industry turbulence in determining start-up size correspond to the earlier studies. The results also show that single plant and multiplant entrants face a rather different entry environment. In addition, the employment share of foreign-owned entrants in the industry has to be taken into account.     

How Large are the Direct Employment Effects of New Businesses? An Empirical Investigation for West Germany

We analyze the development of employment in start-up cohorts, which is the direct gross employment effect of the new businesses. The data is for West Germany and covers the 1984–2002 period. While total employment in the cohorts remains above the initial level in manufacturing, we find a pronounced decline of employment below this level in the service sector. Only a small fraction of the firms create a considerable amount of jobs. The contribution that the start-up cohorts of the 1984–2002 period made to total employment in 2002 is nearly three times as high in services as in manufacturing.      

商贸类专业学生创新能力与创业模式的探索

商贸类专业是培养经营管理类人才的基地,学生的创新意识和创新能力对他们未来职业的发展有着重要的影响。主要阐述了商贸类专业学生创新能力的现状,列举出若干例在校学生成功创业的模式,提出了商贸类专业学生创业能力的培养方式。     

高校创业大学生评价机制的改革探索

随着高校毕业生的增加,大学生就业难成为社会普遍关注的焦点。同时,社会各界对大学生的自主创业却充满了期待。由于种种原因,现阶段我国对于高校创业大学生的评价机制还存在着很多的问题,采取有效措施进一步加强高校创业大学生评价机制的改革与探索,进一步调动大学生创业的积极性,对于解决我国社会的就业难题具有十分重要的意义。     

探析新时期高职院校毕业生的就业与创业

随着我国市场经济体制的逐步完善和职业院校毕业生就业制度改革的逐步深化．职业院校毕业生就业失去了以往政策保护带来的种种优势,从“计划”逐步走向“市场”。文章认真审视了就业形式,提出了正确的就业理念,这是每个面临就业的职业院校毕业生的必然选择。     

New firm formation and employment growth: regional and business dynamics

This study examines differences in the effects of start-up rates on subsequent employment change. Two sources of such differences—types of start-ups and types of regions—are analyzed. We find that differences between knowledge-based and other start-ups dominate differences between highly agglomerated and modestly agglomerated regions. In particular, differences in the effects of new start-ups on subsequent employment growth between highly agglomerated and modestly agglomerated regions are greater for knowledge-based start-ups than for other types of start-ups. The results suggest that, while knowledge-based start-ups are likely to impart greater benefits on future employment than other types of start-ups, these benefits are greater when those start-ups locate in more agglomerated regions.     

Joint effects of prior start-up experience and coping strategies on entrepreneurs’ psychological well-being

Drawing on theories from the coping and entrepreneurship literatures, we investigated the relationship between the entrepreneurs’ active and avoidance coping on psychological well-being (PWB) and the moderating role of prior start-up experience on this relationship. Data from 156 entrepreneurs indicate that the use of avoidance coping positively predicted immediate PWB for entrepreneurs with more start-up experience. Notably, this relationship was negative for entrepreneurs with less start-up experience. We also found that over the extended period, entrepreneurs who used avoidance coping had improved PWB only if they also used active coping. Theoretical and practical contributions to the entrepreneurship and coping research are discussed.