实施新课程方案中加强大学生法制教育的思考

法律素养是大学生全面素质的重要内容之一,法制教育是培育大学生良好的法律品质、提高他们的法律意识、增强法制观念的有效途径,关注大学生的法制教育对依法治国的进程具有重要的现实意义。在高等学校思想政治理论课课程设置新方案背景下对大学生法制教育存在的问题进行反思,并就如何增强大学生法制教育的实效性,提出解决问题的办法。     

关于加强大学生思想政治教育中的法制教育研究

法制教育是大学生思想政治教育中的主要内容之一。现阶段,我国正在建设社会主义法治国家,构建社会主义和谐社会,加强大学生的法制教育对于推进社会主义法制建设和和谐社会的构建起着重要作用。与此同时我国也正处在社会转型的重要时期,社会上一些不良的风气对思想正处在成长但还不成熟的大学生来说,有着很大的影响,大学生违法犯罪的现象屡屡发生。但法制教育的效果却差强人意,强化法制教育刻不容缓,必须加强法制教育促使大学生知法、守法、用法、依法办事,培养法律意识,提高法律素质,树立法律信仰,从而促进大学生的全面发展。     

析大学生法律素质的培养

提高大学生法律素质不只是单纯的法律知识教育,而是法律意识、法制观念和运用法律能力的全面的培养。现在的大学生法律素质整体状况是好的,但也存在着法律知识匮乏、法律意识淡薄、法律能力欠缺等诸多问题。高校德育工作者在新的形势下开展大学生法律素质教育,应加强大学生的法律基础知识教育,积极构建学生、学校、社会三位一体的教育体系,促使法律教育与德育、心理健康教育相结合,增强法制实践在培养大学生法律素质中的作用,全面提升大学生法律素质。     

论大学生法制观教育的目标

培养大学生的法制观念既是我们法制教育的目标,也与我们实际所要进行的教育活动相吻合。就大学生法制观教育的具体目标而言,应以宪法观的培养,公民观的养成,人权观的明确,守法观的树立,权利、义务观的深化,民主法治观的确立为其基本目标构成。     

大学生法律意识的培养

法制教育是高等学校德育教育的重要组成部分，培养大学生的法律意识是法制教育的核心任务，也是国家实施依法治国方略的需要。大学生法律意识的培养应首先从了解和掌握基本法律知识着手，树立对法律的信仰，自觉守法，依法维护自己的正当权益。     

高职高专学生法制观念培育对策思考

高职高专学生的法律素质怎样,将关系到依法治国、建设社会主义法治国家的进程,培育其法制观念有助于高职高专院校法制教育目标的实现。本文探索高职高专学生法制观念的培育对策,进而推进法制教育的开展,提高法制教育的实效性。     

大学生违法犯罪原因探析

大学生犯罪频繁发生,已经严重影响了校园和社会的的稳定。我国高校普遍存在的人文精神缺失和法制教育观念滞后在很大程度上造成大学生法制观念淡薄,心理健康教育缺失。心理疏导缺位则是大学生心理问题频发的重要原因。     

法制现代化进程中大学生法律素质的建构

大学生法律素质是由对法的科学认知、践行能力、法制观念和法律信仰4个层面相互作用、有机共进而形成的统一体。深刻理解、全面把握这个系统中的4个层面及其相互关系,并在此基础上确立培养原则和策略,对于大学生法律素质的全面提高和高校法制教育的深入发展,具有重要的理论和现实意义。     

依法治国背景下加强大学生法制教育研究

加强大学生法制教育,对提高大学生法律素质具有重要意义。目前,还存在法制教育课程设置不合理、教学形式单一等问题。高校应帮助大学生确立法律信仰观念,优化法制教育环境,构建合理的法制教育内容体系,创新法制教育方法和途径,以提高法制教育的效果。     

主体性原则在《思想道德修养与法律基础》课教学中的运用

《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)是对大学生进行社会主义思想道德教育与法制教育,帮助大学生解决成长中的困惑与实际问题。要实现这一目的,需要教师和学生的共同作用。只有探讨《基础》课教学过程的"主体性原则",才能有效帮助大学生真正认同和接受道德规范,付诸实践。     

大学生树立法律信仰的现实意义探析

大学生的法律信仰就是大学生群体基于法律价值良好而对过法律生活的全身心认同。大学生要"努力树立法律信仰"已成为国家意志。这是因为大学生树立法律信仰有利于社会主义法治国家的真正建成,也有利于大学生自身形成正确的人生价值观,提高自身综合素质,形成自律意识以及更好地维护自身合法权益。     

关于增强大学生“法商”意识的思考

目前大学生犯罪现象说明我国大学生法律意识、法制观念还很淡薄,法律信仰存在危机、法商水平不高。为改变这一状况,必须强化法制理念和进行荣辱观教育;庭审进校园,树立司法公正形象;建立后果意识,培养大学生良好的心理承受能力;创造良好的社会法治教育环境和校园法治教育环境。     

高校大学生德育工作中的法制教育研究

高校法制教育是高校德育的重要组成部分,二者互为条件、互相依存。高校人才培养要注重发挥法制教育的德育功能,充分认识开展法制教育的必要性和可行性,高校教育应以人为本,积极探索法制教育的有效途径,切实增强大学生的法律意识,提高法律素质,树立正确的道德观和法制观,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

高职院校大学生法律素质现状及对策研究

认识和分析大学生法律素质现状,是对大学生进行法制教育的前提和基础。本文在整理、归纳高职院校大学生法律素质调查问卷的基础上,分析了当前大学生法律素质的现状及原因,并进一步探索了大学生法制教育改革思路。     

浅谈高校学生法制教育的改革

加强高校法制教育是培养大学生法律意识的重要途径,但目前高校法制教育的效果并不理想.要实现依法治国、全面建设小康社会的宏伟目标,切实增强大学生的法制观念,进一步加强法制教育的建设.就高校法制教育存在的问题、教育观念的更新等方面进行探讨.     

新形势下高职法制教育问题与对策探析

加强高职大学生的法制教育,提高他们的法律素质,对于依法治国和建设社会主义法治国家具有非常重要的意义。本文就在新形势下加强和改进高职法制教育进行思考,分析当前高职法制教育存在的问题,并提出完善高职法制教育的对策,以期提高高职法制教育的有效性。     

高校法制教育是提高大学生政治素质的重要环节

大学生政治素质的高低直接关系到国家的长治久安和繁荣发展。提高大学生政治素质必须加强法制教育。高等学校要加强法制教育，必须做到以下几点：第一，坚持用马克思主义的法学理论占领大学的法制教育阵地；第二，在法制教育中坚持以宪法为核心；第三，法制教育中要注重提高大学生“法的价值观念”；第四，法制教育与社会实践相结合；第五，要注重提高师资水平。     

注重加强大学生的诚信教育

在大学生中加强诚信教育，既是他们自身成长的需要，也是时代发展的要求，具有重要的现实意义。目前我们要通过道德教育、纪律教育、法制教育来达到诚信教育的效果，并根据教育的规律和学生特点触合渗透。     

学校教育因素视角下的大学生犯罪原因实证研究

依据实证资料,把“社会腱”理论作为分析的理论基础,从学校教育因素的视角,具体分析了大学生犯罪的发生原因。一些负面因素弱化了大学生对学校的依恋,致其走向犯罪。欠缺的校园文化使大学生对学校教育的认同降低。尤其是人文素质教育的缺失阻碍了大学生正确信念的形成,具体包括：道德教育的欠缺无法使大学生形成正确的道德观,法制教育的欠缺使大学生的法制观念淡薄,人文教育的缺失使大学生的正确信念无法形成。     

高职高专学生法律素养及教育状况调查与研究

文章通过对高职高专大学生法律素养现状的调查研究,指出大学生当前法律素养存在的问题和不足,并分析原因,同时结合高职高专对大学生的法制教育现状,提出提高大学生法律素养的对策和措施。