浅析大学生应树立正确的消费观

身处当今社会中,衣食住行样样离不开"消费"二字,在消费人群中最惹人关注的便是大学生这一特殊而又庞大的群体,他们的主要生活来源于父母,在校时期他们获得收入的途径有限,即使有兼职,获得的报酬也是杯水车薪。但是,随着经济社会的发展,生活也变得丰富多彩,大学生的日常开销便不仅仅是单纯的一日三餐了。并且,塑造和培养正确的消费观,更为突出直接的会影响大学生世界观的形成与发展,进而对他们一生的品德行为产生重要的影响。因此,让大学生树立正确的消费观,把握住大学生的消费现状、原因和特点,进一步提高他们对正确消费观的认识,成为我们当代大学生共同关注的课题。     

从当代大学生消费观论其理财必要性

大学生消费迥异于其他社会群体的消费,在其心志尚未成熟前为其树立正确消费观、理财观对于其日后生活有着积极的现实意义.本文从当代大学生消费现状和理财观念入手,简要分析了加强理财教育的必要性和紧迫性.     

对当代大学生消费观的思考

大学生作为一个特殊的消费群体,孕育着一个庞大的消费市场,加之大学生是时代的先锋,他们的消费行为对整个社会具有强烈的示范作用。因此,研究大学生的消费现状、消费误区,进而提出引导大学生正确、健康地进行消费的对策具有重要的现实意义。     

当代大学生消费观的问题与对策研究

消费观对社会经济发展有重要的影响作用。作为未来社会市场消费主力军的大学生,他们的消费观对中国未来社会经济发展的影响更为深远。本文试图通过对大学生消费观存在的问题进行分析与研究,进而从家庭、社会、学校、同辈、自身这几个方面指出大学生消费观问题的成因,引导大学生树立正确的消费观。     

思想政治领域中的大学生消费观研究

高校大学生作为社会特殊的消费群体,其消费行为和消费心理直接影响他们的人生观和价值观,因此,加强大学生思想政治教育,用消费伦理引导其树立正确的消费理念,确立科学合理的消费方式,对于促进校园和谐、建设社会主义和谐社会有着十分重要的现实意义.     

高校大学生消费观调查研究——以沈阳药科大学为例

大学生的消费观直接或间接地受其人生观和价值观影响,并在大学生日常学习、生活以及成长成才中发挥着重要作用。当前大学生消费观还存在着消费结构不合理、经济独立意识欠缺等问题,高校应加强思想政治教育,培养大学生绿色消费意识;利用主题活动,鼓励学生明确消费计划,增加发展投资;增设个人理财教育课程,在家长适度、理性供给的配合下,逐步完善大学生消费观。     

怎样引导大学生树立正确的恋爱观

近年来,随着高校在校生人数的增加,大学生恋爱现象已经引起许多教育工作者的高度重视,本文将从大学生的恋爱特点和恋爱心理的探讨入手,详细阐述怎样引导大学生树立正确的恋爱观。     

论大学生性格培养

在分析大学生性格培养意义的同时，分析了性格的可塑性，并提出了培养大学生良好性格的多种途径与方法。     

论大学生责任意识的培养

大学生的责任意识的强弱,直接关系到祖国的未来,影响到中华民族伟大复兴目标的实现.培养大学生的责任意识,更是高等学校、特别是高校思想政治工作的重要职责.本文针对目前大学生的责任意识存在的一些问题,从社会、学校、家庭环境角度探讨如何加强对大学生责任意识的培养.     

大学生绿色消费观调查分析——基于江苏食品药品职业技术学院学生的调查

近年来,随着生态环境问题的日益突出,绿色消费受到了越来越多人的关注和认同。大学生作为一个特殊的消费群体,其消费理念和行为会对整个国家和社会发展产生重要的辐射作用。为了解大学生的绿色消费观,本文对江苏食品药品职业技术学院学生进行了问卷调查及分析,在总结大学生绿色消费存在的问题基础上,对高校实施绿色消费教育提出几点建议。     

论大学生开拓创新精神的培养

创新是一个民族进步的灵魂,开拓创新精神是开拓进取、勇于创新的精神,培养学生的开拓创新精神是素质教育的核心内容,积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法,具有重要的现实意义.本文论述了什么是开拓创新精神及培养大学生创新精神的重要性和紧迫性,阐明了大学生创新精神培养的障碍因素,最后提出了培养大学生创新素质的思路和途径.     

论大学生创新素质的培养

高校担负着培养创新性人才的重任.培养大学生的创新素质,要从以下几个方面做起:转变教育观念,改革教学方法;改革课程体系,完善大学生知识结构;改革传统的考核评定模式;加强大学生创造性人格的培养;提高创新意识,培养创新思维,强化创新能力.     

论大学生非智力因素的培养

研究表明,非智力因素培养在人才培养中的作用非常重要。它包括成才动机教育、专业认同教育、人文环境教育等方面内容。培养大学生非智力因素要从低年级学生抓起,要加强师德建设、校园文化建设和心理健康教育。     

论大学生法治思维的培养

大学生需要具备法治思维才能适应未来社会的发展。传统思想观念、社会环境、高校法治教育现状以及家庭教育环境等都会影响大学生法治思维的形成。培养大学生的法治思维,必须培养大学生对法治价值观的认同与接受,树立对法律信仰的理念,创新大学生参与社会活动的途径,营造良好的校园法治文化培养环境,改革现有法律课教学内容与形式,完善家庭教育,重视法治信仰的宣传。     

论大学生创造性思维的培养

创造性思维一般是指开拓人类认识新领域的思维活动。在思维领域内思路、设想的独到、新颖;在前人认识基础上的新见解、新发现、新突破;在认识过程中不拘泥于常规和结论,提出新的方法等,都是创造性思维活动的表现。大学生要学会学习,就必须学会思维,学会思维的较高水平就是要学会创造性思维。而创造性思维的培养又是学习成才的必要条件。     

论大学生创业心理品质的培养

无社会经验的大学生创业时很容易出现心理问题,主要包括认知、情绪、意志和行为四方面的心理问题。而良好的创业心理品质是大学生取得创业成功的基石,对大学生创业起到推动和促进作用。因此,培养大学生良好的创业心理品质势在必行,应通过创业教育、创业实践和榜样引导这三个途径来培养大学生良好的创业心理品质。     

论大学生人格障碍及健全人格的培养

大学时代既是掌握知识的黄金时代,也是人格发展的重要阶段,但在大学生人格发展中普遍存在人格发展不足现象,如果这些人格缺陷不能被及时克服,任其发展,就可能形成人格障碍,而严重的人格障碍如果得不到及时有效的矫正,就会成为精神病的高发人群。健全人格的培养是一个长远的过程,只要我们意识到培养健康人格的重要性,而且用心去感受、用心去做,多多提高自己的人文素养,就一定能找到适合自己的途径,为塑造一个健全的人格构建一颗纯真之心。     

论大学生法治观念的强化培养

大学生是祖国的未来和希望,他们的法治观念的强弱直接决定着未来社会的法治水平,因此要建设社会主义法治国家,必须高度重视对大学生法治观念的培养。