浅谈士官学校计算机学科网络课程的建设

通过网络课程来开展教学是教育技术的新形态,是提高教学资源使用效率的重要手段.为提高士官学员的信息技能水平,本文结合士官学校中网络课程的建设情况,提出了完善计算机学科网络课程的相关建议.     

谈加强士官学员的信息素质教育

士官队伍是我军未来建设的五支队伍之一，士官的信息素质影响着我军队伍的整体素质，士官学校是培养士官队伍的重要场所。对士官学员开展信息素质教育十分必要。     

浅谈士官学校计算机学科网络课程的建设

通过网络课程来开展教学是教育技术的新形态,是提高教学资源使用效率的重要手段。为提高士官学员的信息技能水平,本文结合士官学校中网络课程的建设情况,提出了完善计算机学科网络课程的相关建议。     

军校任职教育中搞好政治课实践教学的着力点

军队院校的任职教育,是指军官在完成基础学历教育的基础上,为适应岗位逐级晋升需要而进行的职业教育。它以培养学员岗位任职能力为主要任务,具有起点高,针对性强,目的性更明确等特点。在军队任职教育中,如何结合学员特点,搞好政治课实践教学,提高学员的政治觉悟,以适应未来任职岗位需要,是迎接世界新军事变革挑战,提高我军战斗力的必然要求。     

教员巧用心理学效应强化课堂教学管理

任职教育的根本目的是为了满足基层干部走向上一级岗位的任职需求,教员要发挥主导作用,可巧妙运用心理学效应强化课堂教学管理——巧用"自己人效应"影响学员,巧用"鲶鱼效应"激励学员,巧用"登门槛效应"启发学员,巧用"罗森塔尔效应"培养学员和巧用"蔡加尼克效应"吸引学员。     

无人机专业直招士官培训初探

直招士官是士官队伍的重要来源,因此直招士官的培养是部队士官人才培养的重要内容,本文从分析无人机与有人驾驶飞机的区别入手,根据无人机专业的特点,结合直招士官的实际情况,剖析了院校当前在培养无人机专业直招士官方面存在的一些问题,提出了提高培养高质量无人机专业士官的培训方法.     

基于士官计算机教学改革中的创新理论应用

在教学改革的形势下,在分析影响学员创新能力形成的原因(依赖性与模仿性)的基础上,提出了通过培养独立意识、改革考评形式、创建和谐氛围、改进教学方式方法,进行士官创新能力培养,解决了长期以来困扰士官计算机教学的一些突出矛盾,如课时少与内容多的矛盾,理论与实践脱节的矛盾,收到良好的教学效果.     

论军事中级任职培训中的感恩教育

军事中级任职培训对象将要在军队各个岗位上担任副团职及相应的领导职务,承担一定的指挥与管理的职能,作为中级任职培训学员,感恩不仅是一种心理要求,而且是一种基本素质。中级任职培训学员感恩教育的内容主要包括了组织的培养之恩、国家的关爱之恩、人民的支持之恩、领导与战友的关心之恩等等。要通过把感恩教育纳入军队思想政治教育体系,构建感恩教育的长效机制,多途径地开展感恩教育活动,铸牢学员感恩意识、强化感恩行为,创建感恩校园文化,营造感恩教育的良好氛围等方法措施加强感恩教育,通过教育,使学员常怀感恩之心,感恩之后图报,感恩之后思进,感恩之后明责,大力弘扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统,促进部队又好又快发展。     

搞好司务长学员珠心算教学应遵循四大原则

司务长专业实行的是任职教育,绝大部分学员处于普高以下水平,文化基础偏差,致使学员在珠心算学习过程中有畏难心理.本文针对学员的这一心理特征,从四大原则入手就搞好司务长学员珠心算教学进行了深入的研究和思考.     

加强课外辅导环节 促进任职能力生成

课外辅导是教学的重要环节,同时也是学员任职能力生成的重要环节。加强这一环节,对于深化任职教育、紧贴岗位育人、促进教学相长等有着重要作用,根据当前课外辅导存在的问题,实践中对组织开展课外辅导的形式进行了摸索实践,并从主体、客体及运行机制上进行了初步的研究探讨。     

基于士官计算机教学改革中的创新理论应用

在教学改革的形势下，在分析影响学员创新能力形成的原因（依赖性与模仿性）的基础上，提出了通过培养独立意识、改革考评形式、创建和谐氛围、改进教学方式方法，进行士官创新能力培养，解决了长期以来困扰士官计算机教学的一些突出矛盾，如课时少与内容多的矛盾、理论与实践脱节的矛盾，收到良好的教学效果。     

加大教学改革力度提高汽车士官人才升级培训质量

汽车士官人才升级培训,要结合部队对汽车士官的任职需求,以实现不同等级汽车士官知识目标、能力目标和情感目标为追求,优化培训内容,改进培训方法手段,完善保障条件,改革考核模式,加大师资建设,不断提升汽车士官人才升级培训质量.     

PBL教学法在“军人思想道德修养与法律基础课”中的应用

PBL教学法是问题为导向的教学方法，在军人思想道德修养与法律基础课中加以应用，可以培养学员日后到基层部队的任职能力，解决军校基础课大课堂学员自主参与学习积极性不高问题，加强法律和道德两部分教学内容的衔接。     

创新驱动士官教育转型升级发展研究

士官是工作、战斗在部队基层的骨干人员群体,抓好士官教育工作是军队战略举措。士官教育必须立足当前、着眼长远,把握新型作战力量人才"制胜未来、信息主导、岗位生成、全程全员"的培养特点和要求,以切实增强士官教育的自觉性、全力打造多维平台的网聚能力、推进士官教学体系的实践功效、持续深化联教联训的有机衔接为切入点,把创新驱动军校士官教育转型升级发展,培养出适应信息化条件下敢打必胜的士官人才为目标,作为本文研究的主要核心内容。     

物理素质教育的几点思考

素质教育的核心是培养创造力。本文在物理学科实施素质教育过程中提出了开创教育,充分发挥其教育功能,提高学生的素质。     

适应岗位需求着力推进《航空雷达检测技术》课程改革

随着新装备大量装备部队,军事斗争准备形式进一步发展,部队对岗位人才的需求日益迫切,为加强生长干部学员任职岗位能力,构建适合航空雷达专业生长干部任职教育特点的教学模式,提高课程教学质量,基于航空雷达专业的岗位需求,着力推进生长干部学员《航空雷达检测技术》课程教学改革.     

如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

国家的发展需要创新,创新的产生依靠人才,而人才的培养依赖于教育工作.因此,教育是培养创新人才的根本.近些年来,创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战.把创新问题摆在教育改革的重要位置,是时代发展的要求,也是我国多年来教育教学发展的必然选择.数学是基础教育的基础学科,又是培养学生创新意识和创新能力的重要学科.在小学数学教学中落实创新教育,加强对学生创新意识的培养,是我们每一个小学数学教育工作者义不容辞的职责.     

初中物理教学模式和教学方法的创新

物理是一门科学学科而不是工具学科,对物理学科的认识是从具体到抽象.在初中物理教学过程中,要考虑到物理学科的难度,要想提高课堂效率,就要改变初中物理的教学模式,还要重视教学方法的创新.不能再采用原来的教学模式,教育目标在变,教材在变,教学模式也得根据实际情况发生改变.文本主要针对初中物理教学模式和教学方法的创新进行阐述.     

任职教育院校开展法律教学的思考

依据军队初、中级任职人才培养的要求,提出军事任职教育要注重法律教学的开展.从岗位任职需求出发,阐述了任职教育阶段法律教学的必要性,分析了目前法律教学存在的不足之处,并就装备指挥军官在任职教育阶段如何实施法律教学进行了思考,对法律教学如何适应任职教育提出了一些建议.     

后勤士官人才培养目标、模型、方式

后勤士官的培养已经成为军队建设的基础和首要任务之一。探讨后勤士官培养的方式方法,是当今军队基层建设无法绕开的一个重要课题。在充分明确培养目的的前提下,通过建立人才培养模型,可以有效地探索出人才培养方法,从而促进培养对象的政治、军事、业务等素质从量变到质变,成为部队建设需要的合格的后勤士官人才。