保养：从云端到门儿清

车子要如何保养？在4S店还是到汽配城修理店？保养内容都物尽其用了么？怎样才不会买到残次品？是时候从迷迷糊糊的汽车保养云雾里出来把一切都搞清楚了。《汽车消费报告》告诉你如何才能使最普通的保养项目起到最好的效果，而不是跌进保养陷阱。     

巧用类比法探究电学知识

对于学生来说，电学知识是一个较抽象陌生的领域．学生学起来会感到枯燥乏味。如何顺利引导学生熟悉这个领域？本文列举了教学实例，证明采用类比法可以化抽象为具体，提高学习效率。     

修辞方法、说明方法在物理教学中的应用

物理对于初中学生来说，是一门既熟悉又生疏、既抽象又具体、既感兴趣又畏惧的一门学科。它要求学生在感性认知的基础上达到理解，最后达到理性的掌握。其中理解是关键，有承上启下的作用，而物理中许多知识比较抽象，学生感性认识较少，因而理解起来比较困难，会使人产生畏惧心理。但如果能恰当地把语文中的修辞方法和说明方法应用到物理教学中，就能产生良好的效果。它能使学生非常轻松地理解抽象的知识，并且记忆牢固。运用修辞方法、     

从制图教学中培养学生的三大能力

培养学生识图和绘图的能力是《机械制图》课程的主要目标。《机械制图》课程实践性强、抽象、复杂。文章从教学方法入手阐述了如何在教学过程中培养学生的专业能力、综合能力和创新能力,以此提高学生的专业技能,使其更能适应现代社会的需要。     

采取有力措施贯彻落实《食品安全法》

在当前全面学习实施《食品安全法》的过程中，如何优化和创新培训方式，使众多的法律条文尽快消化吸收？如何做好解疑释难工作，使原则抽象的法律规定便于理解执行？如何采取得力措施，促使经营者全面履责？这些都是当前工商系统基层执法人员面临的新课题。安徽省巢湖市工商局从三个方面人手，认真贯彻《食品安全法》，取得了明显成效。     

《思想道德修养与法律基础》四字教学法探究

文章通过“导、活、用、思”四个方面的实践来提升《思想道德修养和法律基础》课程的教学效果。教学中从引导学生的学习兴趣入手，把抽象的教材与学生的学习生活联系起来，帮助学生增强社会主义法治观念，提高思想道德修养，解决成长成才中的实际问题。     

浅谈少数民族预科生高等数学学习中形象思维的应用

少数民族预科生是高等教育的一个特殊群体,此群体由于地域性,学习习惯差异性等,表现出在学习高等数学课程中带有自身的特殊性,特别是民考民层次的学生,往往理解抽象的概念吃力,为了能更好的学习高数,可引导学生从形象思维出发,用具体的例子来理解抽象的定理,会达到事倍功半的效果。从具体的罗比达法则的例子出发,更好的说明形象思维在高等数学中的应用。     

单片机教学改革尝试

单片机课程在传统教学方法中重理论轻实践,使得学生感觉本课程抽象而难懂,本文为了使学生真正理解并掌握该课程的精髓,对教学方法进行了初步改革,并试用于教学当中,提高了学生学习的兴趣以及创新能力,教学效果有所提高。     

从合并到和谐

如何突破企业并购中的文化重围？这似乎是一个连国际巨头也难以解决的问题。然而，有一个企业正用实际行动在破解——它就是湖南中烟。     

提高文言翻译能力从点滴做起

“理解并翻译文言句子”，是对文言实词、文言虚词、特殊句式、词类活用等的综合考查。要求考生根据已掌握的文言知识，结合具体语境，用现代汉语准确表述指定的文言句子。文言文翻译中考生经常出现错误，主要在于对文言词义或句式的理解存在困难而导致酌。高考中曾有这样一个句子：“盍去诸？”（为什么不离开它呢？）由于当年众多考生不理解此处的“盍”（何不，为什么不），“诸”（“之乎”）的含义，更不理解“去”是当“离开”讲，将句子误译成“为什么抛弃它”，“为什么不去找它”等。于是，分数也就随着对古今词义的理解失误而付诸东流了。现就如何提高文言翻译能力进行简要分析。     

如何改进中学政治课的课堂教学

如何使我们的政治课课堂教学更好地激发学生的求知欲、创造欲？如何实现学生感悟理解知识？如何使学生学会运用、学会分析？就目前课堂教学的现状而言，笔者认为至少要在以下几个方面有所改进。     

关于中职学校会计课程教学改革的几点体会

中等职业学校的会计课程是一门理论性强、概念枯燥抽象、实践性要求严格、规范的课程。为适应当今市场对会计人才的要求，在会计课程教学中，教师不仅要把会计知识传授给学生，还应注意培养学生的专业兴趣，加强职业道德教育，培养学生的实践能力和自我教育能力，使之真正成为能够服务于社会的合格的会计人才。     

高扬：从对手到握手

美乐乐创始人之一的高扬,怎样把业内“公敌”的帽子抛至九霄云外？ 从硅谷到深圳,高扬用了13个小时;从职业经理人到美乐乐家居网（以下简称美乐乐）创始人兼CEO,高扬用了10年时间。     

仿真软件在高职模拟电子技术课程中的应用

高职模拟电子技术课程是一门电类各专业的核心课程，课程抽象的理论知识学生很难学好，如何使抽象的知识变得直观易懂，也成为从事模拟电子课程教学的教师所探讨的主要问题，本文针对此问题推荐使用Multisim软件来教学，通过作者多年在模拟电子技术教学中的摸索和实验，收到了很好的效果，使模拟电子技术不再难学和难教。     

从拆迁队长到“专职钉子户”

当年的拆迁队长应聘成为“专职钉子户”，他想要的是什么？成为自己曾经的“对手”，面对的则是当初的自己，他如何感悟这戏剧性的转换？现在的拆迁还是他熟悉的拆迁吗？他胜算几何？     

《电子技术基础》教学思想与教学改革研究

只有一流的教育，才能培养—流的人才，推动教育发展离不开教育改革。《电子技术基础》是我校机电专业的重要课程之一，作为课程教师不仅仅要让学生们学习到这门课程的理论知识，更要改革教学模式，寓教于乐，把书本知识抽象的概念具体化，理论教学和实际活动相结合，培养大家对这门课程的兴趣，激发学生的想象力以及创造力，以提高教学效果，为学生日后步入社会打好基石。     

马克·扎克伯格从黑客到CEO

马克·扎克伯格把车开进加油站，刚刚停下来，走出车门，一个人影出现在他面前，那人用枪指着他，对他大声咆哮着什么。扎克伯格没有抬头，所以无法看清对方的脸，但他没理会对方的咆哮，而是轻轻地退回到驾驶座上，然后轻踩油门，把车开走了。     

Matlab仿真在自动控制原理教学中的应用

为了加深学生对自动控制原理课程的兴趣、提高分析、设计和调试自动控制系统的能力,本文采用了MATLAB语言编制程序结合实例对自动控制原理课程中遇到的一些典型和抽象系统进行计算和分析方法。通过这种教学软件,提高学生学习自动控制原理的理解,达到了该课程的教学目的。     

浅谈中职技校CAD课程的教学改革

本文针对中职技校学生的现状，结合CAD课程的特点，通过多种教学手段，使学生理解AutoCAD的含义，并会用AutoCAD软件绘图，激发学生对AutoCAD课程的学习兴趣，让学生主动、愉快的学习这门课程，做到学有所得、学有所成，最终能学以致用。把学生培养成复合型的技能人才，服务于社会。     

网络课程下“中级财务会计”的研究性教学探讨

随着信息技术发展，互联网广泛运用于教学活动，许多学校建成了“中级财务会计”网络课程。网络课程与研究性教学有着某些方面的共性，如何实现研究性教学与网络课程的整合优化，在“中级财务会计”课程中实施研究性教学，激发学生对抽象、枯燥会计理论的学习兴趣，引导学生自主学习和探究财务会计知识的动机，培养学生运用会计知识去自主发现问题、解决问题的能力，对于“中级财务会计”教学改革有积极的意义。