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第一条本《附则》适用于由或代表以宗教为全部或主要目的的任何团体所提交的广告,或针对任何宗教目标的广告,也同样适用于那些虽不承认神学却有理由被视为与神学同义或近似的人生信仰或人生哲学系统相关的广告。以下所使用的“宗教”一词均含有上述之广义。“广告”与“广告业”均指本《附则》中所有广告话题。第二条本《附则》中所有广告话题必须符合《准则》的总体要求和以下条款的具体要求,要特别注意《准则》第10条,该条禁止做带有政治色彩的宗教电视广告。第三条独立电视委员会认为,英国电视机构的宗教广告是一个比较新的尝试,可能需要… 相似文献
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第一条导言下列规定适用于慈善电视广告,是否受理此种广告应依据《英国电视广告业行为标准准则》(以下简称《准则》)第十二条并结合本《附则》规定进行判断。这些规定的主要目的是防止误导公众,尤其是防止个别人或组织为达到个人或不可告人的目的而试图滥用公众的慷慨。第二条背景信息电视机构必须查明该慈善组织是否已在慈善管理委员会注册,或者其慈善身份是否经过其他官方机构的认可。广告主必须向电视机构提交其章程、宗旨与目的、管理机构的成员,最近和当前的活动以及其他类似信息,包括已审核的账目等,以表明该组织的活动不会以任何方式… 相似文献
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本刊曾在2001年第1、2期和去年的第14期刊登过安青虎同志翻译的英国电视广告业行为标准准则及该准则的附则1。该准则共有6个附则,分别涉及儿童、金融、药品、营养品、慈善、宗教等领域的电视广告行为规范。为使读者能够全面了解英国电视广告的这些行为规范,本刊从这一期开始,陆续刊载英国电视广告业行为标准准则附则2—6,供读者参考。 相似文献
4.
下列法律、条例中的有关内容可能会限制、规范或者影响电视广告,对此,应当给予特别注意。本《附则》所列的法律目录并不全面,尤其是有关在特定区域内实施的法律未全部列在本《附则》中,如仅在北爱尔兰、苏格兰等地区适用的法律。一、普通法1.《1953年贷款机构法》2.《1976年收养法》(第58条)3.《1963年至1985年赌博与彩票法》(第10条和第22条)4.《1990年和1996年广播法》5.《1977年商业广告(告知)规则》6.《1939年癌症法》(第4条)7.《1992年慈善法》8.《1955年儿童与青少年(有害出版物)法》9.《1933年儿童与青少年法》(苏格兰1937年)10.《19… 相似文献
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译者注:英国将广告分为三大类:一、非广播电视类广告;二、广播广告;三、电视广告,对这三类广告各有依法设立的专门机构进行监管。广告标准局(ASA)负责制定和执行《英国广告和营销准则》,监督所有非广播电视类媒体广告,即电影、录相、文字新闻、杂志、招贴、传真、邮件、推销和非广播电视类电子传媒广告。广播局(RA)负责制定和执行《广播局广告和赞助准则》,但不介入审查广告稿的工作,广告稿的审查由广播广告审查中心(RACC)负责。独立电视委员会(ITC)负责制定和执行《独立电视委员会广告业行为标准准则》,监督规范电视广告,电视广告稿或电视广告样本的审查由电视广告审查中心(BACC)负责。在这三类广告中,论广告量、影响力均以电视广告为最,因此笔者选择译介《英国电视广告业行为标准准则》(以下简称《准则》)。《准则》共有45条和6个附则,第41条“电视广告与儿童”和附则1“电视广告与儿童”,笔者已经译介(见2001年《工商行政管理》第1、2期合刊)。现将《准则》译出,供参考借鉴。 相似文献
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第十条政治，劳资和公众纠纷电视广告中不得出现或者代表目标完全是或者主要是政治性的组织，电视广告也不得有任何政治目的。电视广告不得与任何劳资纠纷有任何关系。电视广告不得对政治问题或者劳资纠纷表现出倾向或者涉及公共政策。注：!、在这里，“政治”一词的含义要比“政党政治”广一些。本禁令也可以例外，例如，对致力于对中央或者地方政府的立法或者行政措施施加影响的电视广告。但这样做有冒违反本禁令的危险。广告主受到郑重忠告，在制作此类特别电视广告前应向执照持有者寻求事先指导。'、《!%%(年广播法》对于公益性质的电视… 相似文献
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江门有着中国第一侨乡的美誉,海外侨民人数越来越多,国内的留守儿童问题也日益突显,本文通过调查江门市洋留守儿童营养与食品安全知识、态度和行为现状,旨在为在五邑地区开展营养与食品安全健康教育活动提供依据。 相似文献
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采用中国家庭营养与健康调查(CHNS)1991-2009的数据,分析中国农村中小学孩童入学的影响因素,并着重研究移动电话、互联网、电视等信息技术的发展对中小学孩童入学率的影响。信息技术对于促进性别平等具有差异化的作用,电话、互联网技术的发展能显著提高女孩的入学率,促进性别平等;而电视对性别平等的推动作用不明显。信息技术主要通过提高女孩的就业机会,从而提高其教育回报率发挥作用。中国农村的教育投资决策不仅取决于教育回报率,而且受到社会性别文化的影响,男孩偏好越严重的地区,越倾向于对男孩进行教育投资。要巩固和加强基础教育领域性别平等的现有成果,一方面要继续推动信息技术尤其是电话、互联网技术的发展,另一方面要通过政策或法制的手段逐渐淡化或消除农村地区的男孩偏好。 相似文献
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