数控专业校外实习基地创新建设研究

重技能、重实践是高职职业学院数控专业建设关键,数控专业校外实习基地的建设是该专业建设的重要组成部分,也是学生锻炼动手能力的最佳场所.本文基于高职院校与企业共建校外实习基地,论述在校企合作过程中如何实现“共赢”,优势互补的合作长效机制和有效的运作机制,为促进产学深度合作打下良好基础.对推进校企合作办学模式、推动学校内涵建设,对产学合作、专业设置、课程体系等方面进行深入探讨.     

经管类本科学生专业实习问卷调查分析——以沈阳航空航天大学经济与管理学院为例

专业实习是经管类本科学生培养的重要环节之一,在国内日益受到重视,通过对沈阳航空航天大学经管类学生专业实习的现状进行问卷调查,结果反映出实习基地建设与管理薄弱、实践教学队伍建设投入不足和实践教学评价体系不完备等问题。提出加强校企合作和制度建设、建立完善科学的专业实习评价体系和构建有效的专业实习管理信息系统等对策建议,加强和改进专业实习各个环节的管理,提高经管类学生专业实习质量。     

药学专业“校企合作 医教协同”产教融合人才培养模式构建研究——以南京医科大学康达学院为例

产教融合已经成为高素质应用型人才培养的主要途径。药学专业是技术型专业,学院在本科应用型人才培养过程中主动加强与医药企业、医院的联系,深化校企合作,医校合作,明确人才培养目标,对接区域经济社会发展,加强师资队伍建设,优化专业设置,强化实践教学和实习基地建设,最终构建"校企合作医教协同"的产教融合人才培养模式,实现地方应用型本科药学专业可持续发展。     

地方本科院校经管类特色专业建设研究

特色专业建设是人才培养的基本单元,地方本科院校经管类特色专业建设是要培养智商、情商和财商融合发展的符合经济社会一线战场需要的、多元智能型的复合型人才。为此,在坚持系统性、开放性和比较优势等原则的前提下,地方本科院校经管类特色专业建设需要从课程体系建设、师资队伍塑造、教学内容完善和校外资源利用等方面来积极推进。同时,要注重对特色专业建设进行合理的监控和评价,以促进地方本科院校经管类特色专业建设的有效发展。     

产学合作协同育人视角下国际贸易专业“双创”人才培养模式优化研究

高等学校是双创人才培养的主阵地。目前国际贸易专业双创人才培养过程中面临诸多困境,本文以产学合作协同育人为切入点,从产学合作层次化改进人才培养方案、产学合作系统化促进课程资源建设、产学合作模块化提升实践教学成效、产学合作高端化打造"双师双能型"师资队伍等方面提出了国际贸易专业双创人才培养模式的优化策略。     

论校外实习基地建设

校外实习基地建设是实践教育工作的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。多年来,我校秉承“学校工厂合一、教学生产并重”的办学传统,高度重视产校外实习基地建设工作,并以创建产学研合作教育的组织机构为基本保障;以学生到企业参加专业实习和毕业实习为主要内容;以积极开展专业教学改革全面提高教学质量为根本目的;以共同建立产学研合作教育基地为实践平台;在实践中不断探索产学研合作教育模式。     

论校外实习基地建设

校外实习基地建设是实践教育工作的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。多年来,我校秉承"学校工厂合一、教学生产并重"的办学传统,高度重视产校外实习基地建设工作,并以创建产学研合作教育的组织机构为基本保障;以学生到企业参加专业实习和毕业实习为主要内容;以积极开展专业教学改革全面提高教学质量为根本目的;以共同建立产学研合作教育基地为实践平台;在实践中不断探索产学研合作教育模式。     

基于就业的理工高校经济类专业校外实习基地建设

基于就业的实习基地建设,既是缓冲就业,衔接就业的重要尝试,也是培养实际工作能力,缩短大学学习与就业上岗培训时间的重要举措。本文提出了理工高校经济类专业校外实习基地建设的教学计划的弹性、校企合作的稳定性、实习内容的多样性、实践设计的合理性等原则。这些原则对于高校校外实践基地建设具有重要的指导意义。     

地方高校经管类专业实践教学师资队伍建设的路径研究

地方高校经管类专业实践教学师资队伍的建设对于提高教育质量，培养学生就业、创业能力有着重要的意义，也是地方高校培养经管类应用型实践人才的重要保障。地方高校应改革教师聘任制度，积极开展师资培训，畅通校企人员双向流动机制，加强“双师型”师资队伍建设。多措并举增强经管类教师提高实践能力的积极性，以适应新形势下经济社会对经管类人才培养的要求。     

校企合作共建实训实习基地的实践与探索——以山西大学商务学院电子商务专业为例

在高等院校专型发展的背景下,加强实训实习基地建设成为转型发展的一项重要任务。本文结合山西大学商务学院电子商务专业的实际情况,提出以校企合作方式一体化建设校内和校外实训实习基地的建设模式,并以基地为依托深入开展项目合作,从而实现产教融合。最后,分析了校企业合作过程中面临的一些突出问题,并提出了一些解决办法与思路,以期从根本上保证校企合作的可持续发展。     

基于企业应用型人才培养的TBL教学模式在地方高校经管类课程中的应用研究

为满足企业对经管类应用型人才的需求,更好的推动社会发展,地方高校应该对现有的经管类课程教学模式进行改革。教学改革应侧重于培养学生自主学习、团队协作及创新能力,提高经管类学生实践应用技能,增强学生在未来就业中的竞争力。因此,为培养学生综合能力,满足企业的用人需求,本文提出在地方高校经管类课程教学改革中采用TBL教学模式。通过以团队为基础的学习,培养学生自主学习、团队合作精神及创新意识,这种教学模式的应用将在培养经管类应用型人才方面将发挥积极作用。     

地方高校管理类专业立体化实践教学体系构建与实践

针对地方高校管理类专业在实践教学方面存在着教学内容、教学方法、师资条件等不足的现状,依据市场需求和专业培养目标,应用系统工程思想,从专业维、时间维、逻辑维的角度构建立体化实践教学体系是现实选择。同时,体系的构建和实施需要从实践教学管理体制、实践教学评价与控制、师资队伍、产学合作等方面加以保障。     

黑龙江省特色应用型本科高校经管类专业集群建设路径研究

专业集群是应用型本科高校持续发展的重要突破口,也是新文科背景下地方高校提高人才培养质量的重要途径。本文以黑龙江省特色应用型本科高校为研究对象,在调研和分析其经管类专业集群建设现状的基础上,总结出其专业集群建设中存在着顶层设计不足、价值尚未充分发挥、课程体系创新不够、建设特色不彰显、产教融合效应发挥不充分等问题,进而提出加快专业集群的内涵建设、促进学科专业交叉融合、重构一体化的专业集群课程体系、建立群内专业动态调整机制、建立产教融合常态化沟通机制等路径,以期进一步提高地方高校经管类专业集群建设质量。     

地方高校经管类本科毕业生质量评价初探

高校毕业生质量的高低是高校赖以生存和发展的关键,高校毕业生质量评价是高校教育教学质量评估的一个重要方面。如今,经管类本科毕业生质量评价迫在眉睫,以地方高校的经管类本科毕业生为研究对象,从用人单位、学校和学生自身三个方面对地方高校经管类本科毕业生质量评价进行初探,并以此作为毕业生质量评价指标体系建立的客观依据,为地方高校进一步深化教学改革,培养社会需要的经管类人才提供理论依据。     

商务英语专业以市场为导向的实习基地建设

实习基地建设是校企合作重要方式,对商务英语专业来说尤其如此。校外商务实习基地的建设可以有效地解决商务理论与实践脱节问题,减轻就业压力。以市场为导向的实习基地建设模式可以为商务英语专业提供有益启示。     

国际经济与贸易专业实习基地建设研究

二本高校建立实习基地在二本高校人才培养中占有十分重要的地位，文章从二本高校国际经济与贸易专业特点入手，分析了国际经济与贸易专业在建立实习基地时存在的问题，并就其实习基地建设提出了新思路和相应的解决方法。     

地方高校一流商科专业建设现状及对策研究——以湖北文理学院为例

建设地方高校一流专业建设是实现高等教育内涵式发展改革的关键,"互联网+"背景下,对新商科人才提出新的培养需求。通过对麦可思《关于湖北文理学院经济管理院商科专业毕业生培养质量评价》相关数据的分析,发现地方高校一流专业建设中存在专业人才培养特色不显、产教融合度不高、课程体系不能适应新商科人才培养能力需求、实践教学落实不到位等问题,提出要依托地方产业特色设计人才培养目标定位、构建跨界融合且产教融合的课程教学体系、创新课堂教学、完善实践教学环节及加强"双师型"师资队伍建设等对策。     

建筑环境与能源应用工程专业实习基地的建设探究

随着国家建筑节能、暖通空调以及楼宇智能化的发展,对高校的建筑环境与能源应用工程专业学生的实践能力提出更高的要求,本文介绍了地方高校建筑环境与能源应用工程专业毕业生的就业情况,也指出了目前实习环节存在的问题,为后续制订实习计划和进行实习基地建设提供建议。     

校企合作共建产学研平台初探

文章探讨了高职院校办学与地方经济结合的关键是高职院校与地方政府、企业等实现双赢，基本途径是专业建设与企业生产实践相结合。提出高校电子商务专业校企合作共建产学研平台的思路是可通过打造高校电子商务专业六大工程来实现。     

地方高校大学创业教育的五种策略

中国内地有地方高校将近2500所,教育部希望地方高校能够切实做到服务地方经济,做到产教融合、校企合作,培养应用型、技术技能型人才,增强学生就业创业能力,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。本文从六个方面对地方高校的创新创业教育进行了分析,分别是:高校创业课程分析,引入企业家进校指导,人文教育夯实大学生创业心理,大学生情感教育,专业教师与学生应跨越课堂,普遍地开展创新基地建设。