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正引言《电力拖动》是我校机电专业的一门核心专业课程。主要介绍的是电动机的启动、制动、调速方法的基本方法、原理。近几年通过对我校机电、数控、模具等专业学生学习兴趣的调研发现,大多数学生不喜欢在教室上理论课,而喜欢在实训室上实践课。这是因为中职学生在初中的学习中基础不扎实,对抽象的理论知识难以理解,对直观具体的实践操作感兴趣,比较容易掌握。根据中职职业学校学生的认知特点,让学生先有感性认识,然后再进一步实践, 相似文献
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培养大学生的学习兴趣,可以促进他们在学习的过程中感受到求知的乐趣,享受到智慧生长的愉悦,体验到学习带来的成就感,从而进一步发展出稳定的专业兴趣,随着现代艺术院校的扩大,艺术设计专业不断完善,学习艺术设计专业的学生数量的增加,所以在校园中培养学生兴趣就显得尤为重要。 相似文献
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为了培养学生的创新能力,将PBL（基于问题的学习）法应用于制浆造纸工程专业（含印刷技术方向）研究生的理论课教学和毕业论文阶段的指导。实践表明,实施该方法有利干推动研究生教学改革,促进教师转变教育观念,不断改进教学方法,提高业务水平;同时,有助于从根本上促进学生改变学习和研究方式,培养独立思维能力和强烈的创新意识,有利于研究生进行创造性研究,促进创新型人才脱颖而出。 相似文献
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工程教育专业认证为制药工程专业课程体系建设提供了可衡量的通用标准。作为制药工程专业实践教学体系的重要环节,制药工程专业实验在课程目标、教学内容、学生引导及课程互联互通四个方面进行了重新设计和系统改革,以满足工程教育专业认证的最新要求,提高学生学习兴趣,促进学生工程能力提升,确保毕业要求顺利达成。 相似文献
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通过剖析大学英语与服装专业英语教学现状,提出大学英语与服装专业英语整合衔接的方案,试图提高服装专业的英语教学质量,激发学生的学习兴趣。 相似文献