法律文秘专业检察书记员人才培养的困境及对策——以河南检察职业学院法律文秘专业为例

高等教育的神圣使命是服务经济社会发展的需要,其人才培养目标一定要反映社会发展对人才素质的需求,但目前我院法律文秘专业人才培养机制存在着方向多元、师资知识结构不合理、就业方向不明、实践教学效果不理想等问题,亟须进行改革以提升学生的职业能力和应用能力,因应司法体制改革的需求.本文在分析高职法律文秘专业人才培养现状的基础上,...     

高职文科专业职业指导的新思路——以文秘专业为例

在当前严峻的就业形势下,越来越多的学校和专业都认识到职业指导对学生未来求职和职业生涯的意义,本文从高职文秘专业就业指导的现状分析入手,探讨文秘专业职业指导中存在的问题,并根据现代职场的特色和需求,提出了文秘专业就业指导的四点新思路,力图突破现有的职业指导模式,希望给各高校文科专业的职业指导改革提供借鉴。     

微信公众平台:企业新闻传播的新媒介——以“锦港快报”微信公众账号为例

微信公众平台的诞生为新闻内容的编写、发布、接收和反馈等环节带来了新的变革。本文基于对"锦港快报"微信公众平台的观察研究和对锦州港股份有限公司企业新闻传播的深度调研,认为微信公众平台已成为企业新闻传播的新媒介、新阵地,如果能有效利用微信公众账号的优势,对于更好地传播企业讯息,增强企业凝聚力,树立企业品牌是一个难得的机遇。     

专业实践能力教学实证研究——以“AIDA”模式在外贸函电教学中的渗透为例

以外贸函电为例来探讨"AIDA"教学模式在实践教学中的渗透,实证分析了该模式的教学运用价值,证实:运用"AIDA"模式进行实践教学,能达到提升学生专业实践能力的目标。     

新媒体时代下高校官方微信平台的建设——以湖南机电职业技术学院微信公众号为例

伴随着微信公众平台的应用越来越广泛,面对00后的大学生群体,各高职院校纷纷搭建起了具有自己独特风格的微信公众号。微信在很大程度上符合并满足了学生群体的交流习惯、生活以及信息需求,既顺应了校园文化传播媒体环境发展的新形势,又满足了受众媒介使用和信息获取的需求。同时,智能设备和移动电子产品的普及,给微信平台的不断更新升级、各类使用功能的不断完善和微信公众号在高校校园的广泛推广及应用提供了强有力的技术支持。无论是渗入深度、使用广度和受关注程度,官方微信公众号正成为一种新兴"势力"越来越深地融入到校园文化建设之中,成为校园文化建设阵地的新宠。微信公众号的发展和关注,以新的传播方式和途径,为高校校园文化建设增添了新的文化气息,在校园文化建设中扮演着越来越重要的作用,呈现出"互联网+校园"的新风貌。     

浅谈基于校企合作的高职文秘专业秘书事务所的组织与管理——以株洲职业技术学院绿叶秘书事务所建设为例

文秘专业的实践性、应用性本质决定了文秘专业实践教学的突出地位。近年来,以秘书事务所建设为实训途径的探讨尤其在校企合作方面的开展越来越受到职教界的关注。为进一步开发、完善对文秘专业学生实训高效集中的组织和管理,提高学生的专业操作技能,本文结合株洲职业技术学院文秘专业绿叶秘书事务所的实践经验,力图对基于校企合作的高职院校文秘专业秘书事务所的组织与管理、运行与成效等方面进行有益的探索。     

基于微信公众号平台的旅游市场O2O电子商务应用探讨——以厦门为例

基于微信公众号开展旅游O2O电子商务应用在厦门旅游市场已较普遍,但存在体验效果不好、价值含量较低、服务功能单一、线上公众号泛滥等问题。基于此,提出以互动体验为核心价值的厦门旅游O2O电子商务微信公众平台构建,贯通行前、行中和行后三个旅游阶段的感知价值,并建议采取反向旅游产品开发、推动二维码应用、拓展3D虚拟街景功能、接入电子政务和推进资源整合等平台开发策略。     

浅析微信平台在学生工作中的应用——以经管学院“小蜜蜂微信平台”为例

<正>随着信息化时代的不断进步,网络媒体对社会影响力不断扩大,尤其在教育领域也在变革着传统的教育模式。而身为青年的大学生,对于新事物有着较强的接受能力,对于信息技术的应用也有着较强的优势。自手机普及以来,手机上网已经代替传统的上网形式,人们可以随时随地关注自己喜欢的信息。3G网络、4G网络的开通,使得人们能够实现上网随时化和随地化。经调查,河北科技大学经管学院在校人数为2999     

基于微信公众平台的《工程监理》研究——以建设工程质量控制为例

《工程监理》是一门非常重要的高校专业课程,但是目前高校的工程监理教学缺非常枯燥乏味。本科院校定位为选修课,高职院校定位为职业拓展课程,这就造成了实际的工程监理教学投入不足,教学效果欠佳。随着微信公众平台的大量推广应用,工程监理迎来了新的教育契机,本文以工程监理课程中的建设工程质量控制为例,引导广大教师如何应对新的机遇和挑战,以增强学生的就业能力,为学生的就业增加一丝活力,应对当前家装监理的产业空白。     

财经类院校特色专业建设思考——以东北财经大学“会计学”专业为例

自2007年教育部启动特色专业建设项目以来,截至2011年7月,全国已有3 454个专业获批为国家级特色专业,基本完成了该项目的初期建设要求。但是,在特色专业建设过程中还存在若干问题,以往的特色能否保持和发挥尤其值得关注。基于此,本文以东北财经大学会计学特色专业建设为例,从分析现阶段特色专业建设成果出发,指出未来特色专业建设的关注重点和应遵循的基本路径。     

基于企业制学院的酒店管理专业实习基地建设——以浙江旅游职业学院为例

实习基地是高校开展实践教学以及提高学生实践、创新、创业能力的重要场所。文章以企业制学院为切入点,首先提出了企业制学院的优势以及运行机制,然后构建了校企共赢、实践教学与学生就业为一体的实习基地建设,为学生将来的职业生涯打下了良好的发展基础。     

职业院校示范性特色专业群建设的思考与实践——以石油化学行业化工建设专业群为例

职业院校通过示范性特色专业群的建设,通过与企业的深度熔合,能提升学校的办学质量,更好地服务地区经济并引领区域产业发展。本文以中南工业学校示范性特色专业群—石油化学行业化工建设专业群的建设为个案,阐述了专业群建设基础、专业群建设思路、专业群建设亮点,并分析了在专业群建设过程中存在的问题,为湖南省职业院校示范性特色专业群的建设具有较大的借鉴作用,意在促进湖南省职业院校的社会服务能力和社会知名度,促进职业教育的发展。     

浅论地方高校“周末游”产品的开发——以商洛学院为例

城市化的快速发展促使旅游业的发展达到兴盛,人们外出旅游意愿提高,无论是大城市的高等学府还是地方院校,大学生的外出旅游都形成了各自的特点,因此本文将以商洛学院学生周末出游特点出发,推出"周末游"产品,以商洛学院学生周末出游这一产品具体方案为研究对象,探索周末游的实施目的、意义,拟解决的问题、实施的基础条件、具体方案操作、外界条件及预期成果。项目旨在解决高校大学生在校期间的周末出游问题,解决学生周末去哪玩、怎么去、如何玩的问题。通过分析本地旅游景点特点为其设计各种特色旅游路线、组队方式以及优质的人性化服务来满足大学生的各种出游要求,以省时、省钱、省心为特点让大家全方面了解"周末游"产品,切身体会本产品的创新性和实用性价值。     

高职旅游管理专业“质量工程”项目建设的实践与思考——以湖北三峡职业技术学院旅游管理专业为例

近年来．国内很多高职院校旅游管理专业以国家级、省级“质量工程”项目建设为契机,加大建设力度,取得了令人欣慰的建设成效。湖北三峡职业技术学院旅游管理专业省级“质量工程”项目建设工作已圆满收官。如何总结经验,展望未来,把旅游管理专业建成湖北旅游职业教育品牌,更好地服务宜昌文化旅游业,促进鄂西生态文化旅游圈健康快速发展,仍然是一项长期而艰巨的任务。     

公益众筹平台的民事责任研究——以“水滴筹”为例

我国首次提出"众筹"是在2011年,随着网络技术的不断发展,公益众筹更加的普及繁荣。截至2018年,公益型平台数量已达14家。微信公众平台作为众筹的一个平台模式应用也很频繁,但是其模式受众范围广、网络虚拟不可控增大了众筹中的风险系数。目前,《刑法》对于诈骗以及行政法对破坏市场秩序的行为的主体责任作出规定,但是,在民事领域主体的归责问题,目前学术界的研究甚少。本文拟从三部分进行研究。首先,水滴筹的研究背景和平台现状;其次,研究分析水滴筹的运作模式和平台的性质;最后,基于法律视角的定性分析平台的法律风险及相关责任问题并提出对相应问题的建设意见。     

对接产业发展建设机电一体化高水平专业群的——以河南工业和信息化职业学院为例

国家智能制造“十四五”发展规划中指出,要以新一代信息技术与先进制造技术深度融合为主线,深入实施智能制造工程。河南省正在开启建设先进制造业强省新征程,作为河南省机电一体化技术高水平专业群建设学校,更应该主动作为,对接产业发展,积极探索与实践,为促进制造业高质量发展提供人才支撑和技术支持。     

基于社会化媒体的智慧旅游城市研究——以“蚂蜂窝旅游攻略”微信公众平台为例

<正>一智慧旅游城市2008年IBM公司首次提出"智慧地球"概念,2010年江苏省镇江市在全国率先开展"智慧旅游"项目建设。2011年7月国家旅游局首次在全国会议上正式提出智慧旅游建设目标。2012年5月国家旅游局为贯彻落实《国务院关于加快发展旅游业的意见》精神,确定北京、武汉、成都等18个城市成为"国家智慧旅游试点城     

基于校企合作的高速铁路客运乘务专业“五位一体”教学体系研究——以陕西青年职业学院为例

该文基于校企合作的高速铁路客运乘务专业“五位一体”教学体系,按照“招生、教学、实训、实习、就业”五个环节一体化为目标,设定教学组织形式、教学内容、教学方法、教学场所以及教学师资配备等,研究与传统校企合作的创新之处。