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当前,校企合作办学已经逐步成为"产学研"相结合的重要实践模式。文章围绕对大中专院校与企业合作办学的几点问题的思考进行研究:第一部分概述了大中专院校与企业合作办学的现状;第二部分提出了校企合作办学存在的一些问题及产生的原因;第三部分提出了解决问题和完善校企合作办学的几点建议。 相似文献
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随着我国教育改革的不断深入,市场经济下公立高校校企合作成为促进教育改革创新的有效机制。校企合作办学已成为我国公立高校办学的方向,成为加快培养社会主义现代化建设事业急需的各类人才的新途径。产、学、研结合是技术创新的重要途径,各行为主体之间的联系以利益共享来缔结,校企合作办学成绩斐然,并已经形成了一批办得好、质量高、有特色、受欢迎的校企合作办学的模式,但同时也存在问题。 相似文献
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校企合作是办好职业教育,培养适应生产、建设、管理、服务第一线所需要的技能型专门人才的重要途径,是职业院校为谋求自身发展而有针对性地为企业培养一线实用型技术人才、实现与市场接轨的重要举措。校企业合作办学模式是我校教育改革的重要方向。通过校企合作,全面提高学生职业能力,让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,切实提高我校教育培养目标的针对性和实效性。提高枝能型人才的培养质量。 相似文献
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传统上,我们定义的校企合作,是指企业参与教材的编写、接纳学生的实习等,而较少考虑到企业能够介入到育人的全过程.对学生进行全过程的培养和考核,这样既能让企业深度了解学生,也能让学生更清晰的了解自己专业对应的岗位及其发展趋势,及时调整自己以更好的适应社会需求.这种方式的联合培养对于台资企业而言尤为重要,珠三角的台资企业数量众多,但台资企业的管理模式在一定程度上遭到大陆的排斥,导致一些人才不愿意进台资企业工作,且台资企业人才流失严重.本文主要探索校企(台资企业)全程合作,来培养适合(台资)企业需求的技能型人才. 相似文献
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校企合作是一种利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采用课堂教学与学生实践有机结合来培养适合企业需要的应用型人才的教学模式。本文以辽宁民办高等院校为主体,立足辽宁经济的发展特点,分析了辽宁民办高等教育校企合作的必要性与可行性,提出了辽宁民办高校教育校企合作的模式与保障机制的构建。 相似文献
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校企合作是以市场为导向发展职业教育的一项有力措施。积极发展校企联合办学需要法律的支持,制定校企联合办学法规,必须顺应时代发展。同时,修改和完善现有职业教育相关法律,有利于切实维护实习学生合法权益和调动企业的积极性,充分发挥政府和市场在校企联合办学中的作用,从而推动职业教育校企合作办学的良性发展。 相似文献
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高职旅游管理专业校企合作办学的形式多种多样,但在办学过程中仍然存在一些问题,本文试从校企合作办学的形式进行归纳,并针对高职旅游管理专业校企合作办学存在的问题进行分析,并提出解决策略。 相似文献
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近年来,在我国经济发展模式结构瓶颈和财富分配调整等多种因素的共同影响下,劳动力成本不断上升,珠三角、长三角地区相继出现用工短缺。高职教育能为企业提供大量新生技能型人才,在一定程度上缓解用工荒难题,因此本文首先分析用工荒产生原因,阐述目前高职教育校企合作存在的问题,提出加强高职教育校企合作的三种模式,从而在用工来源上解决用工荒难题。 相似文献
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校企合作办学有利于人才培养。本文从校企合作培养人才必要性、存在问题和以及合作办学中解决问题的思路三方面进行了阐述,并作了分析。 相似文献
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文章以经管类新办专业商务经济学为例,分析了应用型人才培养的重要性以及我国经管类应用型人才培养现状,研究了校企合作培养经管类应用型人才在相关院校的实践,分析了在校企合作中应用型人才培养模式存在的不足。在剖析问题的基础上,提出了改进经管类应用型人才培养模式的对策。 相似文献
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应用型本科院校应面向社会,探索适合本校实际情况的办学模式与特色。本文以福建江夏学院工商管理学院校企合作人才培养模式为例,阐明该模式对学生、学校、企业三方的意义,建立推进校企合作、工学交替教育模式的运行机制,探索推进校企合作教育的多种途径,解决人才培养过程所面临的各种问题。 相似文献
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风之星校企合作项目是合肥师范学院经济与管理学院的重点企业项目。自2013年与风之星企业建立合作关系以来,已完成2轮的学生培养工作。经过2年的探索,基本上确立了从校企合作班的建立、企业课程开设到实习就业签订的模式,也取得了阶段性的人才培养成果和科研成果。 相似文献
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本文通过对校企合作内涵的阐述、现状的介绍,分析总结了我国目前校企合作存在的主要问题,研究和探索适合新形式下高职院校校企合作机制的有效途径. 相似文献