浅议教育发展中的师德

社会的发展离不开教育,教育的发展离不开教师,学高为师,德高为范,这是对教师的基本要求。当今社会经济飞速发展,教育环境发生着急剧的变化,教育理念和方式也在不断地更新,我们要想成为真正意义上的塑造灵魂的工程师,那么我们教师就要具有良好的人格、无私关爱的精神、自我解剖的勇气和更新知识的意识。     

高职院校专业认知教育提升学生职业素质研究

基于专业认知教育的实践经验与理论研究,提出了高职学生职业素质的构成与内涵.分析了以技能大赛为引领的专业认知教育对高职学生职业素质培育的积极作用.探索出了技能大赛与教学融合提升职业素质的新路径.     

高校教师师德与学生职业素质的培养

本文阐述了高校教师职业道德的基本特征及对学生职业素质培养的影响,分析了高校教师职业道德品质存在的问题,提出在教学中培养学生职业素质的途径.要结合实际,不断改进课堂教学模式;重视目标导向,不断优化课堂教学目标;深入挖掘内涵,充分体现学科中的道德水准.     

培养职业良心提高职业道德水平

道德的非强制性和说服力、劝导力特征证明如果不经过人心的内化作用,道德的行为规范功能很难发挥作用。而良心是道德的核心机制和杠杆,是道德发展到高层次的结果,是道德自律性的体现。职业良心是职业道德的杠杆和核心,职业良心的功能表现为对职业行为的监督、评判、反省和矫正。当前在加强公民道德建设的同时,还需要从培养各行各业从业者的职业良心入手,以提高全社会从业者的职业道德水平。     

会计人员的职业素质在企业发展中的重要性

高素质的会计人员对企业的发展至关重要,是企业提高竞争优势并保持稳定发展的源泉所在。提高会计人员素质是做好会计工作的前提。     

浅谈如何提高基层医务人员职业道德素质

提高基层医务人员职业道德素质,是发展我国医疗卫生事业的必要条件,是社会主义道德建设的重要组成部分.为此,卫生行政部门做了大量的工作,取得了一些积极成果.但是,提高基层医务人员职业道德素质,不是短期就能完成的,需要在长期的工作中才能形成.     

教师职业道德与职业精神之辨

文章通过对教师的职业道德与职业精神的内涵及其关系的探讨,辩证提出：教师的职业道德与教师的职业精神是教师的职业素养积淀的两个方面,也是教师从“形”到“神”提升的关键,教师的职业道德是教师的执业之道,教师的职业精神是教师的一种职业信仰。     

浅谈会计职业道德教育

随着市场经济的发展,会计职业道德教育的必要性越来越重要.通过会计职业道德教育,可以提高会计专业学生的道德知识与道德推理能力.     

由素质发展规律谈技校学生的素质教育

素质是生理学的概念。教育学、心理学进一步研究认为：素质作为遗传得来的先天自然因素只是人素质的一部分,人素质的另一部分是后天通过教育、学习等因素影响行成的。人的素质包括基本素质和综合素质。基本素质包括思想政治素质、道德品质素质、身体心理素质等;综合素质包括生产学习能力、实践技能、社会交际、创造发明、自控自律等方面的素质。     

浅谈国企财务人员的专业素质与职业道德

我国国企对财务人员的专业素质与职业道德要求越来越高。财务人员的知识结构和品质要素等构成了财务人员专业素质与职业道德素质,而财务人员素质的提高,受到国企支持和监督,构建了财务人员提高素质的环境,实现财务人员专业素质与职业道德素质的提高。本文对我国国企财务人员专业素质与职业道德的现状与存在的问题进行分析,提出了加强国企财务人员专业素质与职业道德的对策,仅供参考。     

吕梁市民素质的调查与思考

市民素质是指某一城市居民在某些方面的本来特点和原有基础，一般由思想素质、道德素质、人格素质、文化素质、法律素质、心理素质、身体素质等方面所构成，是以文化素质为基础、思想道德素质为核心。近年来，吕梁市委、市政府紧紧围绕加快发展、科学发展、和谐发展的战略目标，以“三大工程”建设为总抓手，以“双百双千”项目大会战为着力点，不断加大城市建设和管理的力度，深入开展卫生城市创建活动，在提高市民素质、规范市民行为、改善城市面貌及推进城市化进程等方面取得了明显的成效。[第一段]     

谈新闻工作者的职业精神和职业道德

改革开放以来,我国的新闻事业有了飞跃的发展。新闻队伍的不断发展壮大,已经成为思想战线一支重要的生力军。广大新闻工作者忠于党和人民的新闻事业,忠实地履行自己的职责,兢兢业业、无私奉献,是一支党和人民完全可以信赖的队伍。但是,我们必须看到,新闻队伍建设方面还存在着不容忽视的问题。对新闻界的种种不正之风社会反映强烈,群众意见很大。因此,弘扬职业精神,恪守职业道德,维护新闻工作崇高声誉和新闻工作者良好形象显得更为重要。     

法学本科阶段法律职业道德教育探析

我国法学本科培养目标和培养要求中没有法律职业道德内容,国家统一司法考试的考核中法律职业道德所占分值很少,高校在法律职业道德课程的设置上也存在较多的问题,这些因素直接制约了高素质的法律人才的培养。因此,法学本科阶段的教学中必须重视法律职业道德教育,即应明确目标和定位;加大考核比重;提高教学效果;培养法律职业信仰。     

浅论当前会计职业道德失范与会计职业道德建设

会计职业道德建设是经济管理和会计工作的重要环节,是保证会计信息质量的根本,直接影响着经营者、投资人和社会公众的利益,进而影响着整个社会的经济秩序。会计职业道德失范,是指会计职业道德规范的缺乏或者丧失,它包括两层涵义：一是会计职业人员失去道德观念;二是会计职业行为失去道德规范。会计职业人员若失去道德观念,丧失原则,违反职业操守,则一般表现为会计职业道德失范。     

职业技校思想道德教育的人本特色思考

职业技校学生思想状况存在的主要问题是心理成熟年龄明显不足、职业道德观念不强、思想障碍严重、早恋现象普遍。思想道德教育必须加强人本教育,从学生的心理、道德和教师人文意识等方面入手,才能较好地保证技校学生的利益表达和心理调适的实践空间。     

高校物流技能大赛促进学生物流职业素质提升的研究

如何通过技能大赛来实现学生职业素质的提升是高校普遍面临的问题。文章通过实施网上问卷和个别访谈等方式分析技能大赛对职业素质提升的效果,旨在为高校更好地组织指导学生参加技能大赛提供借鉴和参考。     

中职生提高职业道德和法律素质的思考

职业道德和法律素质是人的基本素质,其中职业道德素质是人们职业道德认识和职业道德行为水平的综合反映,法律素质是人们知法、守法、用法、护法水平的综合反映.职业道德和法律都是调整人与人之间关系的重要行为规范,它们互相联系、彼此补充,成为维护社会秩序稳定的重要手段.     

浅议中职生职业道德职业意识的培养

培养中职生的职业道德职业意识,必须重视德育课的教学实效,加强学生在校期间的实训、实习与社会实践活动;有针对性地对学生进行心理健康教育,提高学生心理素质;充分发挥学生会、团组织、班集体、学生社团等的作用,加强校园文化建设;注重细节,严格规范行为,培养学生良好的行为习惯.     

浅议加强教师职业道德素质建设

由于社会、学校、个人等因素的影响,当前,高校教师职业道德素质缺乏爱岗敬业精神、重业务而忽视师德修养、模范意识淡漠等问题。加强教师职业道德素质建设有利于提高高校课堂教学的有效性,目前应注重关注教师的需求,增强高校教师的职业自豪感,培养教师爱岗敬业精神,形成积极向上的教学风气。     

浅谈会计诚信与会计职业道德教育

诚信是一切道德的基础和根本,是人之为人的最重要的品德。目前我国绝大多数会计人员的职业道德素质良好,诚信度较高。但市场经济的负面影响也使社会转型时期的道德失范现象愈发严重且会计领域中坚守自盗、信息失真、不讲诚信等现象仍屡屡出现。为此如何采取有效措施,不断提高会计的公信力,规范会计职业道德行为,提高财务信息质量,在新形势下显得尤为重要,本文试就会计诚信与会计职业道德教育问题做一粗浅探讨。