新时代美育对高职院校学生全面发展的功能分析与研究

美育是人文教育,面对的是人的精神和文化世界,发展美育在于培养学生认识美、感受美、热爱美、创造美进而传播美,从而塑造美好心灵、培养健全人格,促进人的全面发展。美术艺术教育直指人心、撼人心魄,让学生接受美术艺术的熏陶,感受到艺术作品的美轮美奂、精彩绝伦,体会艺术带来的心灵共鸣,有利于增强文化自信建设。高职院校培养学生全面发展,势必需要从美育教育着手。通过结合多年一线教学经验,诠释新时代美育的功能,探讨研究新时代高职院校美育学生全面发展的实践路径,以期对高职院校培养学生全面发展具有参考价值,助力美育教育走出新时代高质量发展步伐。     

试论高职院校人文素质教育的逻辑起点

以人为本就是人的全面自由的发展,这是社会主义的本质要求,也是高职院校人文素质教育的核心内容。它从根本上提升了职业教育方针的规格和品味,也成为了高职院校人文素质教育新的逻辑起点。但是现行的高职院校的人文素质教育还存在着许多问题,必须站在科学发展观的高度重新认识并加以改革,因为没有人文精神的教育,是残缺的、无灵魂的教育。因此,改进高职院校人文素质教育的根本措施是寻求法律支持和制度支撑。     

高职院校素质教育改革之初探

面对21世纪的人才竞争,高职院校要培养出适合社会发展的高素质人才,就必须重视学生的人文素质教育.高职院校必须走出认识的误区,加大力度,切实有效地开展素质教育的改革工作,为培养德才兼备的高技能人才而努力.     

高职院校学生素质教育现状调查及优化策略

提高职业大学生素质教育效能的关键是思想教育创新理念,扩大素质教育内容,探索优质教育的新方式,以满足社会经济发展的需要高素质人才,以适应新形势.从目前高职生素质教育发展状况出发,通过调查访问调查问卷和文献回顾,结合多年的学生管理经验,指出了中国高等职业技术教育潜在素质教育存在的问题,提出提升高职生素质教育水平的思路和对策.     

高职院校人文素质教育现状及新途径分析

高等职业院校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为国家建设培养高等技术应用型人才的任务。随着社会对人才的综合素质要求越来越高,高校长期以来忽视人文教育的负面影响随之逐步显现。加强人文教育,既是高职院校实现自身发展的必然选择,也是学生健康成长的内在要求,更是构建和谐社会的迫切需要。     

素质教育与高职院校《经济学》公选课教学改革

目前高职院校都在积极开展素质教育,而培养学生经济思维能力不但适应了素质教育的要求,而且顺应了当今社会的时代要求。文章先是分析了高职院校《经济学》公选课开设过程中存在的问题,然后进行了积极的尝试与探索,提出高职院校经济学公选课课程改革措施,强调经济学思维方式的培养,提高学生的综合素质。     

陶行知的生活教育理论与高职院校职业素质教育

职业素质教育是高职院校素质教育的核心,是培养高素质、高技能人才的关键环节。因此,职业素质教育是高职院校实施素质教育的重中之重。本文立足于陶行知先生的生活教育理论,从生活教育理论的内涵;高职院校职业素质教育的发展现状及存在的问题;生活教育理论对高职院校职业素质教育的启示三个方面来研究高职院校职业素质教育。     

高职院校实施素质教育应把握的几个问题

高职教育担负着为社会培养高素质劳动者和技能型人才的重要使命,为此,高职院校在实施教育过程中,既要遵循高等教育的一般规律,又必须根据高职学生的特点,重视学生的素质教育、创新教育、超前教育等现代教育思想观念,以达到高职院校教育为社会培养合格人才的目的。     

民办高职院校人文素质教育的途径探析

人文素质教育是高校培养全面发展人才的重要途径.近年来,随着科技革命在全球的快速发展,培养复合型、交叉型人才已经成为高职教育发展的趋势,人文素质教育越来越成为高端技能型人才不可或缺的发展要素.本文主要通过对民办高职学生人文素质教育现状和存在问题原因的分析,从人文环境的创建、课堂教学的渗透、社会实践的组织、学生干部队伍的引导等方面探析民办高职院校人文素质教育的途径.     

构建高职院校全面预算管理体系的对策与建议

随着我国高职院校的不断发展,实施全面预算管理成为其进行科学决策和不断实现向前发展的关键。构建完善的全面预算管理体系是当前高职院校面临的重要任务。本文主要对当前高职院校全面预算管理体系存在的问题进行分析,并提出相应的对策改进和完善其全面预算管理体系,以此提升其预算管理能力。     

浅谈高职院校发展与学校效能的关系

当前,高职院校效能成为一个比较热门的话题.本文通过对以往经验的总结和针对高职院校的现状,提出了高职院校提升学校效能的策略,旨在为高职院校的发展服务.     

略论高职院校财务管理的问题与对策

财务管理是高职院校内部管理的重要组成部分。当前,高职院校财务管理存在理财观念缺失、管理模式和制度陈旧、人员素质不高等问题,必须通过树立现代理财观、创新财务管理模式和机制、提高财务人员的综合素质等措施予以解决。为了实现社会效益和经济效益双赢目标,高职院校必须以绩效为导向,围绕绩效最大化的目标进行财务管理创新。     

高职院校全面预算管理设计、控制及其模式研究

中国高职院校由于法人治理结构的不完善,存在着所有者不能完全到位、产权主体人格虚置、委托代理效率低下和严重的“内部人控制”等问题。因此,要加强成本控制,建立全面预算管理体系,包括全面预算管理组织的重新设计、学校全面预算的编制方法及全面预算管理控制、信息反馈及业绩评价系统的构建等,最终形成“自主管理、自我约束、自动激励”的全面预算管理体制。     

高职院校如何靠近企业

现代社会要求大学生不但要掌握过硬的专业技术，同时还应具备良好的人文素质。高职院校应该培养具有全面素质、“全能型”的人才，以就业市场需要引领人文素质教育，坚持走技术教育与人文教育相结合的办学之路。内涵建设是高职院校发展的必由之路，是高职教育可持续发展的制高点。那么，如何加强高职院校的内涵建设呢？     

浅谈民办高职院校的可持续性发展

近年来,民办高职院校因生源危机的影响正面临着重新洗牌,在这种情况下,民办高职院校要实现稳定、健康的可持续性发展,就必须在现有的发展基础上,以科学的发展观为指导,以专业建设的规划与定位、人才培养方案与人才培养模式的创新、实训基地的建设等方面为＂抓手＂,根据社会需要和自身条件,在自身类型和轨道上运行,在自身的办学层次和类型上办出特色。     

高职院校的发展战略与财务预算编制

在现有高职院校中,很多是由原来的中等专业学校升级或中专学校与专科学校或职工大学合并改制形成的,在教学设施、师资力量、办学规模、教学管理、教育经费等软硬件都制约了高职教育的发展。在激烈的市场竞争中,通过科学、合理地编制财务预算,采取适合的发展战略,能使高职院校更好的生存和发展。财务预算编制是高职院校预算管理的重要组成部分。通过对高职院校发展战略与财务预算的关系分析,提出了当前财务预算编制中存在的问题及其建议。     

坚持党的教育方针全面推进素质教育

在科学地分析论证素质教育的必然性和科学内涵的基础上,深刻地论述了党的教育方针与素质教育之间的辩证关系,揭示了党的教育方针与素质教育的本质在于促进人的全面发展,提出了坚持党的教育方针和全面推进素质教育的方法和措施。     

对素质教育与高职院校体育教育改革的思考

从素质教育的角度出发,对我国高职院校体育中有代表性思想进行一下简单的回顾,并对素质教育与高职院校体育思想进行深入探讨,逐步建立一个以素质教育为指导的高职体育教育体系。     

高职院校图书馆人才资源发展分析

高职院校的迅猛发展迫切要求图书馆快速发展,人才资源是图书馆发展的决定性因素;图书馆的发展需要学科型馆员、技能型馆员、知识型馆员和复合型馆员;最后从观念、价值认同、共同发展方面论述了管理者对馆员队伍建设重要性的作用。     

加强和改进高职院校学生党员发展工作的思考

新形势下发展学生党员是高职院校党委的重要任务。高职院校各级党组织要进一步提两对学生党员发展工作的认识，在分析学生党员发展工作现状的基础上，积极探索在高职生中发展党员工作的有效途径和方法，构建新形势下符合高职院校特点的学生党员发展模式。