财会信息化竞赛的作用及平台构建

财会信息化竞赛(以下简称"竞赛")是面向经济管理类大学生的竞赛活动,是在紧密结合课堂教学又高于课堂教学水平的基础上,以竞赛的方式考查学生与财会相关的基本理论知识和解决实际问题能力的活动。通过竞赛可以激发学生的学习兴趣和自学能力,培养学生的团队精神,提高学生的实践能力。特别地,竞赛在教学改革和财会人才培养方面也起到了积极的促进作用。本文从组队参赛的经历,着重谈谈竞赛在教学改革和财会人才培养方面的作用,并提出竞赛平台构建的设想。     

以就业为导向的高校财会专业人才培养模式研究

随着社会经济的不断发展,财会专业在推动经济社会发展中发挥的作用越来越大,财会专业人才培养得到了社会各界的广泛关注。当前高校财会专业的成败不仅是依靠财会专业知识的传授,更要看在保障财会专业教学质量的基础上的就业情况。而财会专业人才培养模式是否与当前财会专业人才需求相关直接影响着学生的就业情况,因此,文章在对当前高校财会专业人才培养模式进行分析的基础上,对以就业为导向的高职院校财会专业人才培养模式方式进行探索。     

以就业为导向的高校财会专业人才培养模式研究

随着社会经济的不断发展,财会专业在推动经济社会发展中发挥的作用越来越大,财会专业人才培养得到了社会各界的广泛关注。当前高校财会专业的成败不仅是依靠财会专业知识的传授,更要看在保障财会专业教学质量的基础上的就业情况。而财会专业人才培养模式是否与当前财会专业人才需求相关直接影响着学生的就业情况,因此,文章在对当前高校财会专业人才培养模式进行分析的基础上,对以就业为导向的高职院校财会专业人才培养模式方式进行探索。     

高职院校财会专业人员培养研究

随着我国社会主义市场经济的不断快速发展,市场主体对于财会专业人员的需求量持续增大,而高职院校作为直接服务于社会经济发展需要,承担着直接为市场输送合格的财会专业人才的重任,因此,高职院校只有不断以服务为宗旨、以就业为导向,不断推动高职财会专业教学改革,完善财会专业人才培养模式,努力为社会发展培养出高素质的技能型财会专业人才。     

财务机器人背景下财会专业应用型人才培养模式探究

财务机器人的出现给会计行业带来巨大变化,对财务人员的知识能力和职业素养提出了更高的要求,本文基于问卷调查,针对人才市场对财会专业人才需求的特点,对新形势下财会专业人才培养模式存在的问题做出分析,并提出改革思路,以积极适应市场需求。     

独立学院财会专业人才培养模式改革的思考

人才培养应满足本地区经济与社会发辰的客观需求。独立学院属三表本科院校，有其自身培养模式特点。独立学院财会专业人才培养模式改革具有必要性，应对人才培养目标和培养规格作出具体定位，制定独立学院财会专业的人才培养计划，探索课程体系建设与教学模式。     

大数据环境下新商科财会专业人才培养模式研究

当前,在商业环境中新技术、新业态、新商业模式的不断涌现,对普通高校财会专业人才培养提出了新挑战。为推动财经类高校人才培养模式改革,“新商科”财会人才培养力图依托新一代信息技术,实现现有知识体系和能力框架的跨学科深度融合,培养能服务于新商业环境的应用型高级专门财务人才。本文从大数据技术对商科教育产生的影响着手,界定了“新商科”的核心概念,分析了当前商科教育面临的主要挑战和问题,系统地阐述了大数据环境下新商科财会人才培养的类型定位、课程体系、实践教学体系、教学方法和手段等大胆改革与创新,构建了大数据环境下“新商科”财会专业人才培养模式,为同类院校应用型人才培养提供借鉴。     

高职财会人才“互联网+”432式融合培养

为加快现代职业教育体系建设,培养高素质会计技能型人才,需要以"互联网+会计"的融合与发展模式培养更高素质的财会工作者。通过基于互联网技术变革和互联网时代下财会行业的变革背景下,对高职财会专业人才的"432"式融合培养进行探讨。432内容体系的构建是在政校行企联动融合指导下进行的,包括专业设置基本要求、专业人才培养方案、课程架构及教学整体设计等。它可促进专业内涵建设,强化教师实践教学能力和服务地方经济能力。并创新提出基于"互联网+"高职财会类专业人才多元融合培养体系构建的工作思路。     

人工智能背景下财会人才培养策略研究

以人工智能的发展作为研究背景展开高校财会人才培养改革,应用文献研究法、问卷调查法从人才能力现状调查、人才培养体系构建、人才培养策略的提出三个维度展开分析。通过研究旨在推动高校财会人才培养模式创新,在提升财会人才能力的基础上提升高校财会专业学生的就业率。将财会人才培养细分为知识、能力、素质三个维度,并基于三个维度分别提出人才培养策略,以期促进财会人才的全面发展,使财会专业人才能够适应人工智能迅速发展的需求。     

中高职一体化下的课程有效衔接——以财会电算化专业为例

本文以财会电算化专业为例,从中高职领导协调、专业培养目标、专业人才培养规格、专业课程体系四方面探讨中高职一体化下课程的有效衔接,具体阐述财会电算化专业在中高职一体化课程衔接方面的做法,对中高职一体化课程有效衔接提供指导价值。     

应用型本科财会专业校企合作机制的优化思考

现在我国经济处于转型期,企业都需要大量应用型财会方面高级人才。而我国高校多数都有财会专业,但现在我国高校培养出来的财会专业人才不适合现代社会发展需要,尤其应用型本科院校培养出的财会人才,没有体现出实践技能强的特色,要想提高学生的实践技能,加强校企合作是提高学生实践技能的有效途径之一。本文主要从我国应用型本科财会专业校企合作人才培养模式存在的不足、应用型本科财会专业校企合作的制约因素、应用型本科财会专业校企合作机制优化思考阐述应用型本科财会专业校企合作机制优化思考,希望为研究财会专业校企合作的专家和学者提供理论参考依据。     

试析互联网环境下财会信息化的应用实践与创新

财会专业是一门应用性极强的学科,所有的企事业单位和学校的经济管理工作都离不开财会人员,随着我国互联网环境的逐渐明朗和扩大,财会信息化工作也在不断地推进,传统的财会管理工作模式已经不能适应现代网络科技高速发展的需要,必然需要新的工作模式来有效推动财会管理工作的发展。近年来科学技术与财会领域的结合也越来越紧密,财会信息化已经逐渐成为了互联网环境下财务工作改革的大势所趋,而互联网环境也有力地促进了财会信息化工作质量的有效提升。但财会专业的相关从业者们也要清醒地认识到：财会信息化的应用实践既是机遇,也是挑战。信息技术的发展与应用也对财会信息化的应用实践工作提出了新的要求,财会专业的相关从业者们要积极革新自身的理念,根据工作中的实际情况创新相关的财会信息化的应用实践模式,通过信息技术为财会信息化的应用实践提供更多的助力。在本文中,简要介绍了互联网环境下财会信息化应用实践模式改革创新的重要意义,以及现阶段在应用实践过程中存在的问题,并基于此提出了相应的创新策略,希望广大财会专业相关从业者参阅并给出指导建议。     

财会专业人才培养模式创新研究

首先通过分析数字化、智能化背景下对财会人才需求的新特点,然后对目前高校在进行财会专业人才培养时尚存在的一些不足进行阐述,最后提出从人才培养目标的重塑、培养理念的创新,以及加强师资队伍建设,创新优化教学方法等多方面入手,构建能够提高学生专业核心能力、实践能力、综合能力为一体的“4+3”人才培养模式。     

高职院校财会教学中的德育

面对改革开放和市场经济深入发展出现的新情况、新问题,如何培养德才兼备的财会人才,已成为高职院校财会教学亟待解决的课题。本文较为全面地分析了高职院校寓德育于财会教学中的现状,并理论联系实际,提出了寓德育于财会教学中把教书和育人有机结合起来的策略。     

高校课程思政与财会专业教学融合的路径研究与实践

课程思政使高校要坚持以立德树人为教育理念,在日常教学中充分融入思政教育,从而有效提升受教育者的思政水平。其中高校中的开放教育是国家一种新型人才培养模式,以现代远程教育的方式实现人人、处处、时时可学可考的终身教育理念。在高校开放教育财会专业教学中,针对开放教育和受教育者的特点,加强其课程思政教育具有十分重要的意义,在财会专业教育工作中,各高校应以从多个方面开展课程思政教育,以育人为教育根本,为中国特色社会主义建设事业培养更多高素质综合性人才。     

从财会信息特征加强财会信息管理的方法

近年来,随着我国社会主义市场经济的快速发展、信息技术的不断更新与在各领域中的运用,现代企业的财务已经向着信息化管理的方向发展。伴随着互联网技术的高速发展,财会信息化管理也逐渐得到了完善。但是,由于目前我国现代企业的财会信息管理中存在诸多问题,必须彻底解决这些问题才能使现代企业的财会管理取得实质性进展。本文将以财会信息特征作为研究的出发点,对目前财会信息管理中存在的问题进行分析,并提出加强财会信息管理的相应对策。     

从财会信息特征加强财会信息管理的方法

近年来,随着我国社会主义市场经济的快速发展、信息技术的不断更新与在各领域中的运用,现代企业的财务已经向着信息化管理的方向发展。伴随着互联网技术的高速发展,财会信息化管理也逐渐得到了完善。但是,由于目前我国现代企业的财会信息管理中存在诸多问题,必须彻底解决这些问题才能使现代企业的财会管理取得实质性进展。本文将以财会信息特征作为研究的出发点,对目前财会信息管理中存在的问题进行分析,并提出加强财会信息管理的相应对策。     

网络环境下的企业财会信息管理模式浅析

本文简单介绍了企业财会信息管理的特点,针对这些特点提出了目前企业财会信息化的不足之处,并简要分析了企业财会信息管理的发展趋势,并构想在网络背景下企业财会信息管理的发展模式。     

财会专业执业教育现状与对策研究——以三本院校为例

培养高水平的具有执业能力的财会应用型人才,是当今高校的重要责任与使命。通过对江苏省20家不同行业的企业进行研究总结得出:会计人员应具备业务能力、社会能力、发展能力。而目前在三本院校教育中普遍存在执业能力培养和教学效果难以考核,理论教学和会计执业资格考试相脱节,教师能力有限等问题。为了适应社会的需求,高校必须采取"理论教学与执业教育"相结合的财会专业人才培养模式,加快教师观念更新,确立明确的培养计划,着重学生实地实践能力的培养,从而为社会提供所需的应用型人才。     

大数据导向下的高校财会教学改革

在大数据的强大背景下,社会财会岗位中对于财会专业人士的能力提出了更高的标准与更严的要求,这就是使得我国当前高校财会教学必须要面临着异常颠覆性的变革.高校是为社会培养所需财会专业人才的重要阵地,必须要紧踉时代发展的形式,密切关注和分析好大数据的未来发展趋势,根据社会需求的变化来及时更新教学模式,对财会专业的教学进行科学合理的调整.以下是我结合自己多年的相关工作经验,提出几点切实可行的改革策略.