高校教学队伍与精品课程建设的探索与思考

精品课程的建设是一项综合性工程,教学队伍建设一直都是精品课程建设最主要、最关键的环节。建设一支学历高、结构合理、人员稳定、师德高尚的团队,是精品课程可持续发展的必然条件。本文分析了新时期精品课程对教师的要求,结合重庆邮电大学精品课程《电信传输原理》的建设实践,讨论高素质教学队伍的打造,探索利用教学队伍支持精品课程建设的有效途径。     

法理学精品课程网站的设计和应用

随着教育部和各个学校的精品课程建设的需要，所属精品课程都开始建设自己的网站。网络的优势是，可以使用互联网上取之不竭的信息，实现资源共享，反映最新学术信息，聚合本课程师资力量，实现教师和学生的互动，达到教学相长的目的。从目前各校法理学精品课程网站建设的现状看，尚存在若干问题，需要进一步改进和完善。北京大学和中国人民大学的法理学均系国家级精品课程，本文以这两个学校法理学精品课程网站的建设为例，来说明相关问题。[第一段]     

基于网络教学平台的精品课程网站建设

精品课程网站建设是精品课程建设中的重要环节,而教学平台通用性强,技术先进。文章从网站功能与结构、内容选取、网站设计技术、更新与维护等方面,系统归纳了基于网络教学平台的精品课程网站建设方案。     

计算机基础精品课程网站建设与实践

根据精品课程网站的建设要求,制定出总体设计后,还需要规划网站建设方案,然后予以实施.另外,需要教师在平常教学过程中不断积累和完善教学材料,积极探索和运用现代教育技术和教育方法,将自己的教学特色通过网络媒体给予更广泛地传播.     

日语专业精品课程建设探索与实践

精品课程建设是高等院校提高教学效果的重要途径，建设《日语精读》精品课程对于日语专业的教学改革和创新具有重要意义。应进一步深化课程内容教育改革，建设日语教学教改体系，改进考试方法；日语精品课程建设与现代教育手段结合，建设以人为本的网络教学平台；与师资队伍建设结合，建立科学规范的教学管理体制；引进国内精品教材，建设精品教材体系。     

《财政学》精品课程建设的实践与探索

精品课程建设在促进高校教学改革整体进程中处于核心地位,《财政学》是教育部确定的高等院校财经类专业的核心课程。文章从教学内容、考核方式的改革、教材建设、网络教学资源建设、师资队伍建设等方面,介绍了我校“财政学”精品课程建设的探索与课程实践。     

浅谈技工院校的精品课程建设

建设精品课程是技工院校提高教育教学质量的重要举措。文章理解精品课程建设的背景、内涵和意义,并针对当前南京交通技师学院精品课程建设中存在的问题,提出加快推进精品课程建设的思考和建议,以期有效推进技工院校内涵建设。     

高职工程造价专业课程改革与精品课程建设

建筑行业一直是支撑国民经济的重要行业,作为我国建筑行业的投资控制的总要组成部分工程造价专业在社会上有着广泛的需求,毕业生毕业之后的就业前景十分的广阔。进入新世纪以来,我国的工程造价领域不断得到规范和限制,对于工程造价从业人员的专业性也提出了较高的要求,这就要求高职院校应该对该专业进行重新的定位,不断进行改革,重新设置课程,不断满足社会需求。本文主要论述了该专业课程改革的思路,并从多个方面对精品课程的设置提出了相应的建议,希望本次研究对更好的满足社会对该专业人才的需求有一定的帮助。     

对高等学校精品课程建设的再思考

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,它对于推进课程建设具有重要意义。本文针对当前精品课程建设存在的问题和误区,如评审方式、评价方式、互动性以及建而不用等方面展开论述,并从认识宣传、申报评审、制度保障包括评价体系、激励机制、资金分配等方面做了一些对策性的思考。     

探析我国体育院校术科精品课程建设的现状与对策

本文运用文献法、比较法、观察调查法等方法,以中国14所专业体育院校精品课程建设为研究对象,对体育院校术科精品课程的建设进行研究和探讨。在分析中国体育院校术科精品课程建设现状及存在问题的基础上,并相应提出了体育院校术科精品课程建设的对策,旨在为体育院校术科精品建设提供理论参考。     

《网页设计与制作》课程教学研究

本文根据〈网页设计与制作〉的课程性质和特点、课程教学目标,从教学内容、教学方式、方法和考棱方式等方面,对〈网页设计与制作〉课程教学改革进行探讨。     

当前国家精品课程评审与建设中的问题及对策

为切实推进教育创新,深化教学改革,促进现代信息技术在教学中应用,共享优质教育资源,鼓励教授上讲台,全面提高教育教学质量,教育部在2003年发布了《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》和《国家精品课程建设工作实施办法》两个文件,决定在2003～2007年间,启动国家精品课程建设工作,连续评审5年,评审出本科和高职院校共计1500门左右高等学校国家级精品课程。到2007年底,共评审出国家精品课程1771门,其中本科课程1308门,高职课程414门,网络课程49门。精品课程在推动教学改革、促进优质教学资源共享及提高人才培养质量方面取得了很大成效。     

网络教育精品课程建设的思考与实践

网络教育精品课程建设和评审工作已开展了三年,取得了较好的成绩,但也存在着诸如缺乏整体规划,教学设计水平有待提高,共享程度不够等问题。本文在分析网络教育精品课程建设现状的基础上,提出了网络教育精品课程建设工作应采取的对策,最后介绍了华中科技大学网络教育精品课程建设的实践。     

《护理学基础》精品课程建设方案与思路

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.本文以宝鸡职院为例,从建设思路、建设内容、构建新的教学模式、深化教学改革、强化现代教学技术手段的运用等方面,探索了《护理学基础》精品课程建设方案与思路.     

《护理学基础》精品课程建设方案与思路

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文以宝鸡职院为例,从建设思路、建设内容、构建新的教学模式、深化教学改革、强化现代教学技术手段的运用等方面,探索了《护理学基础》精品课程建设方案与思路。     

基于高等教育内涵式发展的精品课程建设

论述精品课程建设由外延式发展转向内涵式发展模式的迫切性,分析新形式下精品课程内涵式发展模式的战略重点、建设思想和建设路径。提出“以生为本”,强素质、重能力,强改革、重特色,强结构、重帅才,强监督、重保障等精品课程内涵式发展思想,探讨坚持解放思想、提高课堂教学质量、彰显教授精神等精品课程内涵式发展的建设途径。     

提高地方高校精品课程建设质量的实践探索

如何提升高校的教学质量,是高等院校教学改革与发展的永恒主题,也是教育部在＂十一五＂期间实施质量工程一期工程的重大举措,＂十二五＂期间国家加大投入进行教学工程建设。本文针对＂十一五＂期间质量工程项目之精品课程建设情况,结合广西民族大学在精品课程建设过程中取得的经验,对精品课程建设在地方院校如何进行特色建设以及如何真正应用于教学,为提高教学质量服务等问题进行了论述和探讨。以期对地方高校提高精品课程建设质量提供有益的启示。     

基础英语精品课程建设的理念和方法

本文在阐述基础英语精品课程建设内涵的基础上,从教材、教学内容、教学方法和手段、师资队伍以及网络平台建设等方面论述了基础英语精品课程建设的理念和方略,以期提高基础英语教学质量。     

对精品课程建设的几点认识

精品课程建设的前提是对精品课程有科学的认识.应全面理解精品课程建设的背景,深刻认识精品课程建设对高校教育教学的重要意义,明确精品课程建设的目标,认清精品课程与网络课程的关系.     

关于高职高专精品课程建设的几点思考

精品课程是教育部于2003年启动的一项重大工程,旨在通过树立和宣传优势院校、优势专业、优势学科的强势地位及成功经验,带动和促进院校的自身发展,同时利用当今发达的信息技术形成教育资源共享和教育成果共享,从而带动全国高校教学质量提高,推动教学改革步伐。