公立医院财政项目预算绩效管理的研究与思考

《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》《项目支出绩效评价管理办法》等文件的相继出台,为实施全面预算绩效管理提供了政策依据。开展项目预算绩效管理是公立医院提高财政资金使用效益的重要手段,但仍处于探索阶段。本文对公立医院财政项目绩效管理在预算申报、执行、绩效评价阶段存在的问题进行分析,并提出重视预算编制的事前绩效评估、落实预算执行的动态监控与整改、加强对项目绩效评价结果的应用等完善建议。     

就业的财政性支出绩效评估的流程、方法与运用

一、就业支出绩效评估的政策意义 从一般意义上讲,由政府财政拨付,相关政府职能部门管理的社会保障项目的产出和质量有可能缺乏评判的“基准线”和止损机制。 首先,一部分社会保险项目具有转移支付性质,不以营利为目的,其费用支出没有统一、固定的标准,这与商店追求最大的销售额不是一回事。     

基于政府管理会计的部门整体支出绩效管理研究

对部门整体支出进行绩效管理,强化预算主管部门整体支出绩效管理责任,提高预算分配、使用、管理整体绩效,是全面实施预算绩效管理的突破口.政府管理会计工具方法作为实施部门整体支出绩效管理过程中的重要技术支持,能够从提供战略指引、改进预算编制、加强成本核算、优化评价方法、完善结果反馈运用五个方面影响部门整体支出绩效的管理.基于以上影响,本文运用平衡计分卡与关键绩效指标相融合的政府绩效评价方法,并结合成本管理、预算管理等方法,构建了部门整体支出绩效管理的框架,并从确立战略目标、编制预算、实施业务运行控制、整体支出绩效评价、评价结果运用与反馈五个层面构建了实施路径,最后提出相应的保障机制,以期对部门整体绩效水平的提升提供帮助.     

高职院校教师绩效考核探讨

本文针对高职院校中教师绩效考核存在的问题,制定了一个科学的绩效考核表格并对合理性进行了分析。高职师资的绩效评估的主要目的是准确地评估教师个人绩效,并将其作为奖酬分配、职务晋升、培训、淘汰的基础。     

我国政府采购支出绩效评价体系的构建

新公共管理运动对西方政府采购支出的绩效管理产生了重要影响,西方政府采购支出绩效管理伴随着新公共管理运动已经形成了系统化、科学化、制度化和经常化的评价标准和方法。本文对我国政府采购支出绩效管理进行可能性分析,并构建了我国政府采购支出绩效评价的指标体系和实现的方法。     

我国财政教育支出绩效评价研究

基于绩效评价的一般原则,构建用于评价我国财政教育支出绩效的三类指标体系,即：基础教育支出绩效指标、中等教育支出绩效指标、高等教育支出绩效指标。通过对2000—2009年我国财政教育支出绩效的评估得出结论：该期间,我国财政教育支出整体绩效不甚理想,10年间绩效平均得分71分,其中,基础教育支出绩效波动中有所提高、高等教育...     

高校项目支出绩效目标管理探讨

预算绩效管理是以支出的结果为导向的一种预算管理手段。高校全部支出可分为基本支出和项目支出,其中项目支出的绩效管理是现阶段的重点。高校发展的速度和质量取决于高校战略规划,而项目则是高校实现战略目标的重要条件。本文以高校战略为引领,首先探讨了高校项目遴选的路径,然后从绩效内容、绩效指标和绩效标准三个方面探讨了高校项目支出绩效目标的架构,最后探讨了高校项目支出绩效目标的评审指标体系构建及评审方法。     

高校项目支出绩效目标及其评审的指标体系构建

全面推行项目支出预算绩效管理是我国公共财政支出管理改革的又一重要举措。决定高校是否获得项目立项和财政资金支持,取决于项目支出绩效目标申报的质量,而这又主要取决于项目支出绩效指标设定的质量。此外,科学地评审项目是否立项及拨款规模关键在于构建项目支出绩效目标评审的指标体系。文章结合高校基本职能,从投入、产出、效益、满意度四个维度探讨了高校项目支出绩效指标体系的构建,并从项目规范性、相关性、可行性、科学性和合理性五个维度探讨了高校项目支出绩效目标评审的指标体系构建。     

我国科研项目间接费管理优化策略研究

自科研管理领域“放管服”深化改革以来，关于科研项目间接费管理的研究和讨论受到广大学者和管理者的重视，研究视角主要集中在欧美等发达国家间接费管理的制度和模式比较研究、我国间接费管理政策和制度的研究、间接费成本核算和补偿研究等。本文通过对中央层级、国家级项目主管部门以及重点高校科研项目间接费管理政策的梳理，分析了科研“放管服”改革背景下我国科研项目间接费管理的现状，阐明了间接费成本核算和绩效分配中存在的主要问题，并从科研项目间接成本核算和科研绩效分配两个方面提出间接费管理的优化策略。     

公共项目绩效评估及在我国的应用——以我国的大型电站项目为例

公共项目的绩效评估或成本效益分析是公共支出的基础,也是公共财政的一个重要环节,也逐步在我国的公共项目中得到实践和应用。但是公共项目并不是私人部门的项目,项目的绩效评估过程除了专家和政府的参与,公众的参与也非常必要,因为公众是最终的出资方和拥有方,公众的合理参与将对公共项目的合理决策发挥至关重要的作用。     

证据理论在本科生导师工作评价中的应用

构建本科生导师工作评价指标体系,运用证据理论融合复杂、不确定的导师工作评价信息,并运用层次分析法确定指标权重,提出基于证据理论的本科生导师工作评价方法,为本科生导师工作总体绩效评价提供理论依据。     

Unemployment and employment offices’ efficiency: What can be done?

Regional employment offices provide placement services to job-seekers and employers and organize active labor market programs. In this paper, we carry out a quantitative evaluation of the employment offices’ performance in Switzerland based on production efficiency measures. We use Data Envelopment Analysis (DEA) to estimate the performance of all employment offices and then account for factors in the local operating environment that are outside managerial control. This approach, and the ranking of employment offices, may easily be interpreted by policymakers and provides guidelines for raising the efficiency of the public employment service. Our findings suggest that there is considerable room for improved efficiency in employment service, which could lead to a lower level of structural unemployment. We also find that differences in the external operating environment have a significant influence upon the efficiency of employment offices.     

Alternative balanced scorecards built from paradigm models in strategic HRM and employment/industrial relations and used to measure the state of employment relations and HR system performance across U.S. workplaces

This paper constructs alternative balanced scorecards based on high‐performance work system (HPWS) and employment relations system (ERS) models. The models are depicted and compared in diagrams and used as framework skeletons for building separate HPWS and ERS scorecards, intended to provide a detailed data picture of the operational health and performance of an organization's employment/HR system and its operations, processes, and inputs/outputs. The scorecards are filled in with nationally representative data from 2,000+ U.S. workplaces using more than 50 employment/HR indicators, as reported by separate panels of managers and employees. The indicators for each workplace are aggregated into an overall HR/employment system score, ranked from low‐to‐high, and graphed as frequency distributions. These distributions provide a unique snapshot picture of the mean and dispersion of the state of employment relations and HR system performance for companies across the United State. They also reveal that “models matter” since the HPWS and ERS scorecards provide distinctly different evaluation assessments.     

基于大学生就业恐惧症的NLP简快心理疗法探究

本文在探讨就业恐惧症的形成、表现特征以及危害的基础上,借鉴美国学者理查德·班德勒和约翰·格林德创立发展而成的NLP简快心理疗法理论,对NLP基本特点与优势,以及该疗法基于就业恐惧症治疗的具体实施内容、技巧和操作方法,以及要注意的问题等,进行了系统的讨论,旨在造福于大学生就业恐惧症患者群体,造福于高校,造福于社会。     

大学生弱势群体就业愿景调查的经济学分析

在对大学生弱势群体就业愿景状况调查的基础上,综合运用"卓越绩效评价准则"和"SWOT"分析法,确认大学生弱势群体与非弱势群体在就业的认知与主观期望方面没有明显差别,且随着高等教育的层级推进,还会不断缩小弱势群体和非弱势群体间综合素养与就业期望值的差距,并最终趋于同向、同步。     

A fuzzy service quality based approach for performance evaluation of educational units

Educational unites try to make efficient use of resources to achieve higher service qualities. This paper presents a new hybrid fuzzy approach based on service quality for performance evaluation of educational units. The proposed approach includes four stages: firstly, evaluation and gap analysis of students' expectations and perceptions in the service quality of educational units are performed based on fuzzy SERVQUAL questionnaires. In the second stage, the corresponding weights of dimensions and sub-dimensions of SERVQUAL are determined via fuzzy AHP method. In the third stage, the educational units are ranked using fuzzy TOPSIS method with respect to service quality sub-dimensions. Finally, a fuzzy DEA method is applied to determine the efficiency of educational units based on their service quality ratings. The approach is used for performance evaluation of eight higher education institutes in Iran. The proposed approach increased the accuracy of performance evaluation of educational units based on service quality.     

任务驱动教学法的层次评估:指标构建与检验——以中山大学《区域物流规划》课程为例

在"任务驱动教学法"课程结构设计和实施框架的基础上,设计了一套基于层次分析法的课程绩效评估指标体系,并以修读中山大学《区域物流规划》课程的学生为样本,收集数据对评估效果做了拟合优度检验。与传统评估方法相比,发现:层次分析法的引入使得评教指标的权重发生了统计意义上的变异;融合传统评教指标和任务驱动指标的评价体系削弱了任务驱动评价指标的影响;任课教师在任务驱动评价体系下表现最好,但与其他方法结果差异不大。     

模糊综合评价方法在物流绩效评价中的应用

本文通过对物流绩效评价指标的分析与选择,结合模糊数学中的综合评判方法建立物流绩效综合评价模型.通过对模型中的综合评价矩阵、权数的设置以及数据的处理,可以对企业的物流绩效给出合理、科学的评价.     

专线运输绩效考核研究

为了考核专线运输绩效,提高公司经营效率,在分析专线运输绩效指标体系的前提下,建立了基于层次分析法和模糊评价法的绩效考核模型,该模型为专线运输的绩效考核提供了一个更为科学、合理的方法。     

基于平衡计分卡的IT项目绩效评价

通过对IT项目特点的分析,建立了基于平衡计分卡的IT项目绩效评价体系,并根据评价结果运用熵权法对指标进行赋权,做到主观评分和客观赋权相结合,从而增强了评价的合理性和科学性。