浅谈高职高专英语课堂教学

英语教学在高职高专教育中是一个很重要的环节,而英语课堂教学是英语教学的核心。怎样提高高职高专英语课堂教学的质量,做到“教师爱教,学生爱学”？这是英语教学中的首要问题。从学生和教师的角度对高职高专英语课堂教学教学方法加以分析,并提出了一些粗浅看法,以提高高职高专英语课堂教学的质量,加快高职高专英语课堂教学改革。     

高职高专财务管理专业实践教学体系的构建与实施

本文阐述了高职高专财务管理专业存在的不足,提出了由专业认知实践、专业基础实践、综合实训、校外实习和毕业论文共同组成的实践教学体系,并对实践教学中的每一个环节的实施提出了设想.     

商科类高职高专实践教学体系构建思考

现阶段高职高专的教学体系和模式存在诸多问题,只有通过构建科学的实践教学体系,才能巩固商科类高职高专现有教学成果和进一步提升教学效果.作为高职高专教学的重要保证,实践教学有其重要的人才培养意义和实施的基本原则.本文从介绍商科类高职高专实践教学现状出发,阐述了实践教学人才培养的意义和实施的原则,对构建更加科学和完善地商科类高职高专实践教学体系具有一定参考意义.     

高职高专院校学生党建工作的实践与思考

我国高职高专教育是伴随着高等教育大众化的进程而发展起来的,普遍为三年制,在外实习期长,学生在校时间短,培养考察时间紧,党务力量薄弱,做好学生党建工作面临挑战.实践中,一定要立足三个"早",把握学生党建工作的抓手;要加强队伍建设,抓牢学生党建工作的关键;要实施全程教育,打好学生党建工作的基础.     

高职高专会计专业实践教学探析

高职高专会计专业是以培养技能型、应用型的会计专门人才为目标的,强调应用性,突出综合实践能力的培养。从当前高职高专院校会计实践教学现状出发,就改进会计实践教学进行探索,分别从强化校内实训建设、提高教师的实践教学水平、加强实践教学教材建设等几个方面进行了剖析,旨在不断完善高职高专会计实践教学,增强学生的专业技能,从而真正提高学生的实际应用与操作能力,真正实现高职高专会计专业的培养目标。     

财务管理双语教学实践与探索

关于双语教学的研究一直是国际教育界的重要研究课题,文章主要以天津商学院和澳大利亚查理.斯窦大学合作办学项目开设的《财务管理》双语教学课程为例,阐述财务管理双语教学可行的教学方法,提出财务管理双语教学未来发展应注意的问题,以期对提高财务管理双语教学水平有所帮助。     

对高职高专大学语文教学的审视与思考

从当前高职高专大学语文教学现状出发,探讨了当前高职高专大学语文的定位、课程设置、学科教材、师资队伍等影响因素,提出高职高专大学语文教学改革的趋势,以探讨大学语文课程建设的发展之路.     

《财务管理》教学改革初探

本文从个人的教学实践出发,指出目前财务譬理课程教学过程中存在的问题：教学内容脱离实际,教学方法和手段单一,等等,从而对《财务管理》进行教学改革,以提高教学质量,体现课程的现实意义。     

本科财务管理专业实践教学的现状剖析与思考

为提高财务管理专业人才水平适应社会发展需要,增强财务管理专业毕业生就业的适应性和竞争力,提高分析和解决实际财务问题的能力,财务管理专业教学必须重视实践教学。从财务管理专业实践教学的现状分析入手,提出要实现财务管理专业人才培养目标,就必须优化财务管理专业实验教学体系,并通过加强实验教学法运用、引入模拟教学、开展形式多样的教学活动、建立优秀专业教师队伍等措施,提高财务管理专业人才的竞争能力。     

财务管理专业实践教学体系构建的思考

在分析我国国内高校财务管理专业实践教学的现状的基础上,发现目前财务管理专业实践教学中存在的问题和不足,并围绕财务管理专业的人才培养目标进一步探讨财务管理专业实践教学的体系建设,如何与理论教学相结合,尤其是如何进行财务管理专业实践教学改革等内客.     

财务管理专业实践教学体系构建的思考

在分析我国国内高校财务管理专业实践教学的现状的基础上,发现目前财务管理专业实践教学中存在的问题和不足,并围绕财务管理专业的人才培养目标进一步探讨财务管理专业实践教学的体系建设,如何与理论教学相结合,尤其是如何进行财务管理专业实践教学改革等内容。     

财务管理教学的改革

当前的财务管理教学中存在着教学内容陈旧、方法单一、实践活动较少、学生主动学习能力较差等几个方面的问题,要想对财务管理教学进行改革,就必须从财务管理教学内容、教学方法、教学实践、学生的职业道德素养等几个方面进行科学合理的改进。     

针对高职高专教学改革的思考分析

为了适应社会经济的快速发展以及各行业之间的人才需求,高职高专在教学过程中必须做好教学改革工作,从而为社会经济发展提供高素质综合性技能人才,以满足社会发展需求.所以本文将针对高职高专教学改革进行简要的思考分析.     

财务管理案例教学的研究与实践

案例教学作为一种启发式教学方法,是实证研究在教学中的运用,是提高教学质量的有效方法。本文针对财务管理学科的综合性和务实性特点,从培养学生创造性思维和解决问题的能力入手,对财务管理案例教学方法的运用进行了深入的分析,妥善处理了案例教学与其它教学方法的关系,达到了提高学生综合素质的目的。     

浅析微课在高职高专教学中的运用

我国高职高专教育为了培养大批社会急需的人才,其教学特点紧跟时代需要、灵活多变,以能力导向设计为核心,以培养学生实际操作能力为主要目标。本文概况总结了微课在当今高职高专特色教学中发挥了积极的作用,同时也指出了微课在高职高专教学中存在的不足,最后提出了几点建议,微课在高职高专教学中应如何运用才能发挥其应有的效应。     

ERP软件课程对高职高专实践教学的影响

新世纪已走过十个年头,在这十年中全球的政治经济文化在以飞快的速度发展,同时社会对所需人才的要求也在不断地发生着变化。新的工作种类在不断出现,原有工作对员工的要求也在不断的提高,尤其是经济管理类专业的人才要求标准更是提高到了一个崭新的层次,这是因为信息时代加速发展和ERP企业资源管理理念在中国的快速发展,使得很多的高校必须以更快的速度不断调整教学内容、方式与方法,加强对学生的综合性专业素质培养。本文论述了ERP企业资源管理软件课程对高职高专实践教学的影响。     

《财务管理》课程案例教学管窥

本教学方法的优化决定教学目的的实现程度,与教学环境密切相关.目前,我国财务管理教学中还存在着与新要求不相适的若干问题.案例教学从启发学生思维出发,目的在于提高学生运用相关理论分析、解决实际问题的能力和创造力,是提高教学质量的有效方法.学生通过主动参与案例教学,牢固掌握财务管理的基础知识,有利于促进学生在学习中融会贯通,有利于教学相长,从而达到良好的教学效果.作为实践性很强的财务管理,在教学中应用案例教学法刻不容缓.     

浅谈案例教学在财务管理中的应用

案例教学法作为一种新型的教学方法,它改变了以往教师“一言堂”的传统教学方法。在激发学生创造力。提高学生的实际操作能力方面发挥重要作用。     

高职高专会计专业工学结合实践教学构想

从高职高专会计专业教学改革的角度,提出如何构建高职高专会计专业工学结合实践教学体系,并阐述了工学结合的教学目标,提出了工学结合的实践教学构想;     

五年制高职高专学生审计课教学方法初探

在很多本科会计专业学生看来,审计课程学起来相当难。五年制高职高专学生学审计如同学天书。很多学校审计教学效果不佳,教师不愿教,学生不愿学。有的学校甚至为此取消了审计课程。鉴于此,笔者根据自己的教学实践,对五年制审计教学中存在的问题进行了分析,并提出了应对方法,总结出35字口诀。．