浅谈中职学生如何更好实现就业

在就业压力日渐加大的背景下，中职学生的就业问题逐渐成为学生及学校共同面临的一大问题。鉴于此，本文主要对中职学生如何更好实现就业的相关问题进行了探讨，旨在帮助中职学生顺利解决就业问题。     

中专语文教学的刨新教育

一、中专语文教学存在的问题 语文教学在中等专业（职业）学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看，实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好，一些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢？我们不妨分析一下中专语文教学的现状：     

中专语文教学的创新教育

一、中专语文教学存在的问题语文教学在中等专业（职业）学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看，实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好，一些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢？我们不妨分析一下中专语文教学的现状：     

如何培养中专生学习《经济学基础》的兴趣

教学传统模式面临挑战，面对新形式下中专的课堂存在的一些问题、现象结合自己所教课的一些体会，尝试探索解决这些问题的方法，希望在以后的教学中可以对大家有所帮助，可以更好的让每个老师上好中专部的课程，让学生有更多的学习兴趣。     

试论中职班主任对学生就业困难的分析及辅导

中职学生面临着强大的就业压力，面对就业很多的中职学生都会手忙脚乱，班主任作为学生就业的指导者，必须让学生清楚目前的就业情形，分析学生就业难的原因，然后开展相应的辅导工作。     

论中专美术专业发展的方向

中专美术专业要生存，面临的根本问题就是要解决毕业生的升学和就业。从六个方面谈了中专美术专业发展的方向。     

数说教育

96% 据教育部公布的资料显示,2012年,全国中等职业学校毕业生总数为658．21万人,就业学生637．51万人,就业率为96．85％。其中,普通中专、职业高中、成人中专三类学校毕业生538．00万人,就业学生520．54万人,就业率为96．76％;技工学校毕业生120．21万人．就业学生116．97万人,就业率为97．30％。     

民族院校社会体育专业学生就业的影响因素及对策

通过对我国民族院校社会体育专业毕业生就业的背景分析，得出影响我国民族院校社会体育专业毕业生就业的政策、学校、家庭及自我因素。为此来拓宽民族院校社会体育专业学生的就业渠道、缓解学生的就业压力。     

中专数学教学中的几点感悟

本文对初中与中专数学的衔接；制定必要的专业大纲和校本教材；教学分层次化以及课外辅导的侧重点等方面进行探析，针对中专学生的专业特点，从教学中与普通高中区别开来，因材施教，达到中专数学教学的真正目的。     

当代高职学生就业浅析

高等职业教育是我国国民教育体系中的一个重要组成部分，为高等教育大众化和培养高级技术人才发挥了重要的作用。当前。就业形式越来越严峻，就业压力也越来越大，为此，高职学生拥有良好的就业心理，直接关系并影响着其就业与今后的发展。本文旨在研究当前高职学生就业心理问题，并探索相应的对策，以期提高学生的就业能力与就业水平。     

中专化学教学应具有专业特点

中专学校的生源大多数是初中阶段成绩不够理想的学生,他们的化学基础知识在初中时就比较薄弱,学习的主动性不够,学习兴趣不浓.而进入中专后,化学教材在深度、广度方面明显加强,化学内容多,课时少.如果老师上课时照本宣科,面面俱到,学生必然厌学,笔者认为要根据中专学生的实际情况,结合各自专业特点,有选择性地进行重点教学,从而激发他们学习化学的兴趣,也为更好地学习专业打下基础.     

新形式下实现地方本科院校英语专业学生就业多元化的实践研究——红河学院外国语学院为例

当前形势下，英语专业由过去的热门专业变成目的前就业最难专业之一。如何解决英语专业学生就业面过窄，就业渠道过于单一等问题已刻不容缓。本文笔者将从课程设置、教学实习、就业指导等多方面出发，结合自身工作经验。探讨如何促进英语专业学生就业多元化，解决其就业难问题。     

严峻的就业形势呼唤民营经济大发展

最近几年以及今后的一段时期，我国和全省的就业形势都很严峻。以2000年为例，四川的就业压力主要来自三个方面。一是累积的失业人口，据有关部门统计，全省城镇失业率已经超过了5%，二是人口的自然增长，按18岁为就业人口，2001年城镇进入就业年龄的人口为48.4万人，三是大中专毕业学生，1998年全国扩招的学生中今年开始毕业，使2001年毕业生就业压力大于往年。四川中专按两年制，毕业率88%（1997～1998年平均数为88.67%）计算，将有7万人毕业，普通高校按四年制，毕业率67%（1997～1998年平均数为67.1%）计算，将有4.4万人毕业，两合计11.4万人，以上三项粗略计算，2001年四川需要安排的城镇就业人口超过60万人，如果加上一些不满18岁缀学寻求就业的人、企事业单位下岗以及县行政机关机构改革中的分流人员，这个数字还要大，然而这不仅仅是城镇人口，如果把农村考虑进去，按1999年第一产业人业人员2747.1中2/3是富余劳动力需要转移的话，需要安排转移就业的农村劳动力就有183万人。     

拓宽中医院校运动医学专业学生就业渠道的调查与研究

由于运动医学培养出的学生既有执业医师资格，又有体育理论知识，并能独立进行运动伤病的诊断、治疗和康复等工作，因而就业前景良好。但是，要拓宽就业渠道，还需教育学生明确就业方向，发挥专业优势，开拓视野，适应新形势下的新领域。引导学生正确定位，鼓励学生到社区、基层就业。     

加强就业指导 正确引导就业

一、学生就业中的喜 （一）学生就业的途径增多。就业率提高。职业教育具有无可比拟的三大优势。一是注重实用技术；二是毕业可拿“双证”；三是毕业即可高考。从今年学生实习就业情况看，总体情况还是良好的。灵活、临时的就业和长期稳定的就业相结合，使学生就业率在70％左右，而且，学生就业涉及的专业很广，有从事网页设计的，有当网管的，还有商场收银的。这些都说明职校生就业有广阔的市场。     

基于内容分析法的信息管理专业就业分析及对策研究

信息管理专业从建立至今始,其职业定位一直处于探索状态,信息管理专业学生都面临着就业的巨大压力。文章基于内容分析方法,对企业、事业单位等用人单位对信息化人才的需求进行详细的分析,探讨信息管理专业人才的就业定位,研究就业市场对于信息管理专业人才知识体系的相关要求,提出信息管理专业人才培养的新模式,针对信息管理人才的就业瓶颈提出了新的解决思路。     

情景教学法在中专英语教学中的启示

中专教学的专业性和实践性较强，面对全球化的发展，英语作为一种对外交流的工具，对中专学生具有非常重要的作用：而中专学生普遍英语功底差，学习兴趣不高，学习态度以及心理状态较差，有的学生甚至排斥英语，与教师发生对抗，不愿参与课堂活动。根据这些现象，本文主要探讨情景教学法在中专英语教学中的运用，旨在运用情景教学法来提高中专学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合能力。     

不要拿农民工的标准衡量大学生就业

眼下又到了高校毕业生求职高峰期，国务院在京召开2007年全国高校毕业生就业工作电视电话会议，新华社记者就大学生就业难等问题专访了教育部高校学生司负责人。（4月25日新华社）专访中，该负贵人说了一段很新鲜的话：“不上大学也要就业，如果没有经过高等教育的文化、技能培养，可能就业能力总体上还要低些，那么这些孩子可能面临更加严峻的就业压力。”说它新鲜，     

皇帝女儿也愁嫁—大学生就业市场预警报告

何曾想到，被世人捧若星辰的大学生，如今也开始面临就业的压力。学校焦急，毕业生焦急；就连大一大二的学子们也有些急了──     

浅谈如何做好中专班主任工作

班主任是学生成长过程中重要的引路人，在中专这个特殊的时期。班主任要引导学生建立正确的人生现、价值观，并且做到因人而异、因材施教。从而做好班级的管理工作，促进学生的全面健康发展。