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近几年来,国家给贫困地区投放了大量的资金,为老区、贫区经济建设输进了血液,增强了活力,加快了脱贫致富的步伐。但是,随着资金的逐年增加,给管理也增加了难度。早几年,我们在老建项目资金管理中,有的只注重项目的选择、可行性调查,论证和呈报工作,而忽视了对项目资金下拨后的监督和审计,因此挤占、挪用扶贫资金等违纪现象时有发生。为有效地监督扶贫资金的管理和使 相似文献
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怎样抓好老建扶贫项目资金的使用管理?笔者几年来在上饶县搞老建工作的体会是:一讲、二放、三专、四查、五结合。一讲,就是在各种会议、各种场合宣讲老区建设资金来之不易和扶贫贴息贷款的性质及其特定的 相似文献
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“七五”期间,在党中央、国务院的大力扶持下,江西省认真贯彻落实各项优惠政策,加强扶贫资金和项目的管理,全省广大干部群众发扬井冈山革命精神,大力开展科技扶贫,加强横向经济合作,使江西老区贫困落后面貌开始发生变化,率先实现了国务院提出的“七五”扶贫目标,实现了由经济救济向经济开发的根本转变,取得了瞩目的成效: 相似文献
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瞄准贫困群体有效实现农村低保与扶贫政策的衔接 总被引:1,自引:0,他引:1
江西省永新县作为著名的革命老区,又是贫困山区县,在国家实施的有计划、有组织的大规模扶贫开发中,得到了国家和省市的大力扶持,先后被国家列为革命老区县,国家贫困县、国家扶贫开发工作重点县。在资金、项目、物质、技术、人才等方面给予倾斜。从1980年至今,上级共安排财政扶贫资金1.04亿元,扶贫专项贷款1.34亿用于我县的扶贫事业,并取得了显著成效。 相似文献
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遂川县农业银行、信用社把信贷扶贫工作的重点放在支持老区人民综合开发当地山水资源,发展商品生产上,并把扶贫致富的措施落实到户。其作法:一是用好扶贫资金,支扶项目落实到户。1987年全县通过层层签订扶贫贷款合同, 相似文献
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2012年达州全力实施革命老区连片扶贫、秦巴山区连片扶贫、整村连片扶贫、整村推进、产业扶贫、劳务扶贫、中央彩票公益金试点项目、贫困村村级发展互助资金、信贷扶贫、灾后重建等10大类116个扶贫开发项目,项目 相似文献
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老区建设中的扶贫项目,总的来讲,对老区的脱贫致富起了积极的促进作用,但是扶贫项目的效益不尽人意,有相当的项目效益较差。据统计,老区建设的扶贫项目的开发效益一般都低于全省平均水平,这 相似文献
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地矿部第五届赣南老区经济开发工作团根据地矿部领导提出的“全方位开发扶贫”的指示精神,积极配合全区农业总体开发,确定了由地勘工作扶贫逐步转向全方位区域开发、带动老区经济发展、增强老区造血功能的扶贫指导方针。为此,除了对近期能给老区带来经济效益的“短平快”地勘项目给予优先安排外,还根据国家“八五”扶贫工作计划提出的“贫困地区经济发展要始 相似文献
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为支持民族贫困地区发展经济,尽快改变贫穷面貌,自1984年以来,党和国家对民族贫困地区实施了一系列倾斜政策,陆续投入大量扶贫资金。如何抓住机遇管好用活这些资金,是民族地区面临的一项极为重要的工作。最近,我们对国家重点扶持的湘西州北部某贫困县历来扶贫资金投放使用情况进行了一次翔实调查,发现扶贫资金投放使用中存在问题较多,经济效益低,损失浪费现象严重。1984年至1995年间,投入该县的中扶贷款、以工代赈资金、老区开发基金、财政扶贫资金等各项扶贫资金累计达8733万元,而实际发挥应有效益的只有5600余万元,资金使用率为64.1%,损失浪费达2538万元,占总投入的29%,其中因灾损失1320万元,中扶贷款呆滞1044万元。扶贫资金效益低,直接影响了预期效果。目前该县山地开发实有面积20.7万亩,只完成投资规模53.4万亩的38%。由中扶资金投建的10户乡镇企业已关停7户。 一、扶贫资金投放使用效益低的原因 1、项目论证不够严密,造成资金大量流失。项目 相似文献
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江西省乐安是革命老区,是个典型的山区农业县,由于交通不便,信息较为闭塞,农民收入较低,经济发展较后,2002年2月被国务院列为国家重点扶贫开发县。该县紧紧抓住列入国家重点扶开发之契机,结合本地实际,真抓实干,采取过硬措施管好用好扶贫资金,加快贫致富步伐,进一步融洽了党群干群关系。一是制定了《乐安县财政扶贫资金管理办法》。乡、村的扶贫资金一律实行了专户管理。为增加扶贫资金使用的透明度,每一个项目资金使用情况都进行了公示。如该县招携镇肖坊村在村务公开栏,定期公布扶贫资金到位情况,项目实施情况,并由群众选举推荐村中老党员… 相似文献
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赣州是个典型的欠发达革命老区,党中央、国务院和省委、省政府历来都关心赣南老区的发展和人民群众的脱贫致富,给予了赣州扶贫开发工作大力的倾斜和支持,各类扶贫项目、资金占全省1/3之多。 相似文献
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福建省老促会经济开发部与远大国际教育集团联合创办的老区教育扶贫阳光工程,已在福建革命老区全面推广。老区教育扶贫阳光工程包含以工助学、劳动力转移、校企结合三个核心项目。其中以工助学项目已在2005年开始在福建全省推广,主要是针对老区贫困家庭初中和高中毕业生,采取先垫付学费,学员工作后从工资中偿还的方式,让老区贫困家庭的孩子在“半工半读”中,既学到知识又便捷地就业。 相似文献