人文科学教育不容轻视

我国高校现在普遍存在重科技轻人文的倾向.其原因是人文科学的作用一时没有自然科学那么直接、迅速和明显.但从长远看,人文科学教育是不容轻视的.中外历史表明,在革命风暴之前的人文运动对启迪民族的思想的巨大作用是不容置疑的;在以和平与发展为主题的当今社会,人文科学和自然科学也是飞向文明的双翼,缺一不可.     

知识经济和高科技

高科技是一个相对的概念。生产高科技产品的企业,称为高科技企业。高科技的发展有力地推动全球经济结构和产业结构的变革,传统的劳动密集型产业逐渐被技术密集型产业代替,从高科技这个概念逐渐引发出知识经济和知识社会这两个新概念。知识经济是建立在高科技的基础之上的。高科技是知识经济强大的推动力和主力军,它表现为产品和服务的知识化、生产模式的个性化、生产工艺的智能化、市场运行的电子化等方面。     

图书馆哲学研究中的几个问题

知识经济来临之际,要求图书馆工作从哲学的角度来探索图书馆事业的作用,发展、定位、功能,展开图书馆哲学研究,重建图书馆学理论体系,拓展图书馆全方位的服务功能。     

知识经济和市场营销

知识经济具有信息化、个性化的特点,而这两个特点对于市场营销的变革,有着划时代的意义。在知识经济条件下,企业可以利用发达的信息手段向公众宣传企业。充分信息化的市场营销策略,可以使消费者对企业建立起合理的消费服务期望和正确的消费评估模式,并且可以使顾客的消费企盼和企业的服务宗旨趋于一致,这显然有利于企业的标准化管理和目标管理。从而提高营销效益。在知识经济时代,市场营销的重点应该着眼创造需求,从而为企业拓展市场的新领域,在知识经济时代,消费者具有相当的购买力水平,而且由于他们主体性意识的加强,呈现出展示自我的心态,并以表现出多样化、个性化的消费要求来达到一种精神上的满足,这就可以使个性化的市场营销方式能够顺利地实现。     

知识经济和选择教育

选择是在很多的可能性中,根据自己的需要和标准,选取其中的一个或少数几个可能性,选择教育,就是利用教育的手段,根据受教育个性成长的方向和创造性能力发挥的倾向,帮助学生选取最适合自己的知识,从而形成独特的知识结构,然后再用毕生的精力在这一个或少数几个的方向上进行创造性的劳动,并取得突破性的进展,选择是一种比知识更重要的能力;选择也是一种素质,它是素质教育的重要方面;选择更是一种发现自我的创新精神。选择教育的目标,就是要教会学生如何正确地选择。选择实际上就是决策。它和选择、选择环境、选择手段或方法等多种因素有关。按选择类型的不同,我们可以把选择行为分为确定型、风险型、不确定型、竞争型这四种选择类型。教师要想教会学生如何选择,他自己就应该善于选择。     

知识经济和创新教育

人才的竞争不仅只是人才数量的竞争,更是人才质量的竞争。知识经济对人才的要求的人才是具有高度创新能力的人才。因此,要培养出高质量的人才,不是靠教育外延的单纯扩大能解决的,而是要通过深化教育改革,切实解决教育中深层次的矛盾,才有可能从教育机制的转换上得到彻底的解决。在知识经济条件下,创新是每一个社会成员普遍的权利和义务,也是人们能够在知识经济社会生存、发展的最重要的条件。这就是创新概念的时代变化。教育除了培养人的创新能力以外,还应该培养人的创新精神。创新教育的目的就是为了使我们的教育能够适应知识经济对创新的特殊要求。创新教育是素质教育中最重要的部分。创新教育应该特别注重创新意识和市场观念的培养。     

知识经济和企业规模

企业的规模应该大好,还是应该小好？大的好处,小的好处;“大有大的难处”,“小有小的难处”。在知识经济时代,小企业有理加理想的生存环境。我们应该致力探索具有中国特色的企业组织模式,企业的规模必须从实际出发,“当大则大”,“宜小则小”,既要做以“大中有小”,也要做到“小中有大”。这才真正体现了辩证法的精神,体现了“实事求是”的思想原则。     

知识经济和企业规模

企业的规模究竟应该大好，还是应该小好？企业大有大的好处，小也有小的好处；大有大的难处，小也有小的难处，在知识经济条件下，高科技企业“宜小不宜大”。因此小企业更适合知识经济时代。     

知识经济和图书馆工作

知识经济的兴起，对于图书馆工作来说，即有机遇，也有挑战，为了迎接知识经济的挑战，图书馆工作应该有以下四个方面的对策；图书馆应该充分利用网络的作用，使图书馆逐渐成为数字式的图书馆；图书馆必须积极研究知识（信息）生产的环境；图书馆应该重视对知识主管的培养工作；社会应该制定地图书馆的特殊知识（信息）政策。     

知识经济和女性解放

知识经济的崛起为女性的第二次解放创造了条件。因为知识经济使女性劳动力有可能涉足社会经济生活中所有重要的领域;女性的创造力在知识经济时代完全可以得到充分的显示;在知识经济社会,传统的重男轻女的思想有可能彻底消除。女性要迎接知识经济的挑战,就必须在提高自身素质上下功夫。为此,女性应该急取和男性有同样的受教育的权利;应该参与市场经济的大潮;应该在高科技领域占有一席之地;应该尽快学会应用电脑;应该有国际化管理的广阔视野;应该有经受激烈竞争的心理承受能力。     

知识经济和21世纪我国的综合国力

综合国力包括国土资源、国民素质、经济实力、科技实力、环境质量、政治状况、军事力量、民族凝聚力等因素,在现代社会,自然资源已经不再是衡量一个国家强大的唯一标准。在综合国力中,国民素质、教育、机制和管理的作用越虎重要,提高我国综合力力的途径主要有三条,一是提高科学技术对国民经济发展的贡献率,二是扩大消费、增加出口,三是实施科教兴国的战略。     

知识经济和会计创新路径

本文认为,信息经济、知识经济和智能经济是知识经济发展的三个阶段,对会计行业的发展提出了不同的要求、产生了不同的影响,同时也确定了会计改革和创新有序进行的历程。