加强考试管理提高命题质量

在考试工作的诸多环节中,命题是关键的一环。考试的核心是考什么和怎么考,这需要通过命题来体现,故考试质量如何,考试成绩能否客观、可靠地反映学生达到课程教学目标的程度,与命题的质量紧密相关。本文在多年考试管理工作的基础上,就有关提高命题质量的几个问题进行初步探讨,以     

加强考试管理提高命题质量

在考试工作的诸多环节中,命题是关键的一环.考试的核心是考什么和怎么考,这需要通过命题来体现,故考试质量如何,考试成绩能否客观、可靠地反映学生达到课程教学目标的程度,与命题的质量紧密相关.本文在多年考试管理工作的基础上,就有关提高命题质量的几个问题进行初步探讨,以期改进命题工作,提高考试质量.     

强化高职考务管理提升人才培养质量

高职院校组织考试是检验教学成果的一个重要尺度,高职院校考务工作是一项不容忽视的重要工作。但是,目前高职院校的考务工作存在试卷命题或阅卷质量问题、部分监考老师不负责、考试作弊现象层出不穷以及缺乏考试分析等问题。为了提升高职院校人才培养质量,我们必须通过规范考前辅导答疑、认真组织命题、抓考风促学风、把好评卷关以及完善考试成绩分析等环节强化高职院校考务工作。     

会计专业技术资格考试工作问题解答

会计专业技术资格考试工作问题解答一、在单科累计方式下，如何认定Ｂ类考试合格？答：根据财政部、人事部联合颁发的《关于调整会计专业技术资格考试种类、考试科目和考试时间等有关问题的通知》（以下简称《调整通知》）第四项规定：助理会计师、会计师资格Ｂ类考试成绩...     

关于高校大学英语教学的新看法

目前大学英语教学中存在众多弊端，人们对其教学改革的要求也越来越迫切。大学英语教学执行“大学英语课程教学要求”不坚决，效果不好；师资队伍质量欠佳；评价、考试体系不科学；教学模式单一，教学缺乏分类指导。为此必须从教育理念、教学方法、考试制度等方面必须进行积极的探索与改革。     

浅谈日语专四考试指导中的重点和难点

本文浅谈了关于日语专四考试的分数构成、重点难点,以及指导中的注意事项等。考试是对学生基本功的考察,日语专四考试包括听、读、写等各方面的考察。语法和单词量的积累是基础,而适量的练习和有针对性的指导有助于学生考试成绩的提升。     

利用Excel实现考试成绩的统计分析

考试是检验教学效果的重要手段,每次考试结束后,我们都会根据要求对考试成绩进行汇总分析,通过分析,可以对课程的教学情况进行诊断和总结,以更好地进行下一阶段的教学安排。本文从需求分析出发,使用Excel函数和VBA来完成成绩分析工具的设计与实现。     

单独招生网上报名系统的现状与对策研究

单独招生作为国家授权高职院校独立组织考试录取的一种新的招生、考试、录取机制，涉及学生网上报考信息收集、报名信息审核管理、考场安排、准考证打印、考试成绩上传、录取结果查询、录取数据上报等各个方面工作。本文对单独招生网上报名系统的现状与对策研究进行了分析，对提高系统的开发、招生工作效率的提高提供了方便的服务。     

奥伦治:做阅卷领域的数据挖掘商

广州奥伦治信息科技有限公司是一家独特的数据挖掘公司,通过给学校免费提供阅卷服务,采集学生在校考试数据,经过分析和挖掘形成数据信息提供给学生和家长,以会员模式,收取信息服务费。他们的产品叫"好分数"。奥伦治创始人何志勇说,这些数据可以反映学生的考试状况,分析出学生的薄弱项,形成学生的能力线、平均线和年级的状态线,可以得出学生在全市考试成绩的定位。另外,通过错     

单独招生网上报名系统的设计——以黑龙江职业学院为例

单独招生是由国家教育部单独对中等专业学校应届毕业生高考招生的一种形式。单独招生作为国家授权高职院校独立组织考试录取的一种新的招生、考试、录取机制,涉及学生网上报考信息收集、报名信息审核管理、考场安排、准考证打印、考试成绩上传、录取结果查询、录取数据上报等各个方面工作。单独招生网上报名系统在保证招生工作质量的同时,提高了招生工作效率,为学生和学院的其他部门提供了方便的服务。     

SAT何时落户中国大陆

关于何时SAT考试能够在中国各地设立考试地点之疑虑，近几年吵得沸沸扬扬。由于中国大陆没有SAT考试地点，中国的学生不得不到香港、新加坡、甚至泰国、韩国和日本去参加SAT考试，这不单损失大量的时间和金钱，而且也使得我们的学生疲惫不堪，影响考试成绩。当然，这种无意义的消费更加不符合人类新的文化：降低浪费；减少废气排放。     

军队任职教素质育考试改革探讨

根据全军院校第十六次会议精神指出，军队士官教育是以任职教育素质为主，在新形势下任职教育考试改革就是要按照新的教育大纲进行，根据军队任职教育的培养目标和教学要求，在深入研究考试功能以及合理设计课程大纲和实施方案的基础上，通过考试的观念、内容、形式等方面的改革，充分发挥考试的三大功能，从而实现教育的目标。     

高职高专非英语专业学生英语教学的思考

笔者结合自己多年英语教学经验,分析了高职高专的非英语专业学生的,教学对象、教学目的,对听说读写四个方面的教学要求,最后提出了提高高职高专非英语专业学生英语教学的策略。     

中职英语多模态教学法的应用

中职英语在教学过程中，往往不能使学生对英语学习产生兴趣，而且教学形式单调，课堂乏味，不能有效促进学生学习，多模态教学法的应用，通过在中职英语教学中的实践分析，多模态教学在教学中能充分调动学生的学习积极性，进而促进英语教学质量提高，该文对中职英语多模态教学法的应用进行了探讨。     

浅谈高职教育的计算机文化基础课程考试改革

高职教育的培养目标和教学要求是以学生就业为目标，因此高职教育的考试应该是以就业市场的需求为导向，以培养学生的实践能力为目标，尤其是计算机文化基础课程这种对实际操作要求高的科目来说，考试改革势在必行。     

专业课程考试改革探讨

多年来，大学的考试主要采取闭卷笔试的方式或选题口试的方式。我们在从事多年的教学工作中，根据专业课程特点和考试规范化、试题标准化、评分公平化的原则，努力把握试题难度、内容覆益面和成绩分布的合理性，对以往的考试方式做了一定的探索和改革。     

《企业经营ERP应用》课程考试方式改革初探

考试是检验学生学习成果和教师教学成果的重要方式,是教育质量监控与评价的重要依据,本文从传统考试方式改革的必要性、《企业经营ERP应用》课程考试方式改革的实践、课程考试方式改革推广对策三方面展开论述,希望能对课程考试改革提供参考.     

高职财务管理专业兼顾职称考试教学模式的探讨

高职院校学生是以就业为目标,而财务管理等专业就业又有着从业资格证等要求,这就要求高职院校在财务管理专业教学中要兼顾职称考试教学要求,构建出一体化的教学模式。     

基于正态混合分布的上证指数波动性分析

近年来,越来越多的实证研究表明实测金融数据的尾部往往厚于正态分布的尾部,并不服从传统的正态分布假设。而正态混合分布能够具有厚尾、有偏、任意阶矩等良好性质。因此,只有用正态混合分布假设下的GARCH模型才可以较好地解释上证指数的波动性。     

TSE三阶段考试改革在本科教学过程中的探索——以管理会计课程为例

构建与时俱进、全面科学、行之有效的考试体系，对于优化高校教学质量管理、构建良性学习生态具有重要意义。创新性提出Three-Stage Exams(TSE)新型三阶段考试模式，将考试分为：个人考试、小组考试、专业口试三个阶段，对考试形式、考试内容、考试主体、评价标准等多方面进行改革，充分发挥考试的评价、反馈、激励等功能，促使教学工作充满生机和活力，进而提高人才培养质量。同时，通过管理会计课程进行试点，发现TSE考试改革相对容易实施，具有较强的发挥空间。