终身教育的前景与成人教育的发展

随着社会生活各个领域发生深刻的变化，21世纪教育领域特别是成人教育将面临前所未有的机遇与挑战。我们应在终身教育的框架中重新认识成人教育，在终身学习的概念中构筑成人教育的新理念。探讨成人教育的发展方向，寻求成人教育发展的新途径。     

成人教育改革与发展方向

<正> 随着知识经济、信息时代的到来,经济全球化趋势的逐渐加强,尤其是我国加入WTO之后,面临的国际竞争日益激烈。国际竞争实质上是综合国力的竞争、科学技术的竞争、人才资源的竞争。我国作为一个发展中的人口大国,要想自立于世界民族之林,在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须大力发展本国经济,提升国家的综合国力。为此,必须造就一大批高素质、高层次的人才队伍。正如邓小平同志所说“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和     

浅谈终身教育

终身学习、终身教育与学习型社会作为一种世界性的思潮 ,从 2 0世纪 6 0年代开始 ,就在世界各国逐渐兴起并日益受到人们的重视。建立终身教育体系 ,创建学习型社会 ,已成为国际社会教育改革和发展的方向。文章从我国教育发展的现状和特点出发 ,对终身教育理论、我国终身教育发展现状作了全面系统的研究 ,并对我国终身教育体系的构建提出可供参考的对策。     

终身教育视角下成人高等教育探析

本文就成人学习者学习动机及成人高等教育办学模式、理念和教育体制进行了研究,对如何打破成人高等教育各教育形式间的壁垒,构筑终身教育＂立交桥＂进行了积极的探索。     

成人教育终身性问题研究

教育是一个终身化的学习过程,也是社会不断发展所必备的条件之一。“活到老,学到老”,成人教育已避渐成为教育事业的重点,提高成人教育,有利于构建全民型参与学习的和谐社会。     

成人教育终身性问题研究

教育是一个终身化的学习过程,也是社会不断发展所必备的条件之一。"活到老,学到老",成人教育已逐渐成为教育事业的重点,提高成人教育,有利于构建全民型参与学习的和谐社会。     

浅析终身教育背景下高校成人教育的困境与转型

在终身教育的理念下,我国成人高等教育被其赋予了重大的挑战和良好的机会。但是自从进入21世纪以来,我国成人高等教育发展面临着严峻的挑战,在成人高等教育的定位不清,学生不足,质量下降,发展不足等各种困境中,成人高等教育需要转型。站在终身教育的立场之下,加强成人高等教育的功能和成人教育的目标定位的研究是很迫切的。因此,我们必须转变教育观念,从片面的追求学历证书到实实在在的学习成果;我们也必须明确成人高等教育的正确定位与方向,建构成人教育体系化发展;拓宽教育对象,不管是愿意学习的人还是追求学历补充知识的人;因此我们要注重素质教育,把注重利益转变成注重品牌,以实现成人高等教育良好转型。     

谈我国研究型大学成人教育发展问题

在社会、经济环境不断变化的形势下,我国研究型大学发展多年的成人教育开始面临各方面的问题。而在提倡终身教育的学习型社会中,成人教育应该发挥自身不可替代的作用和优势,创新办学模式,完善教育管理,使之真正成为适应社会需求和时代发展的新型教育。     

浅议日本的终身教育

自近代以来 ,日本一直十分重视教育 ,视教育为立国之本。文章从终身教育思想的引入以及教育改革和调整两个方面 ,介绍了日本的教育发展情况。     

论现代大学与终身教育

新时期终身教育已经成为必然的发展趋势,各国都在逐步建立终身教育体系,现代大学必须主动地应答终身教育思潮所提出的现实诉求,解放思想,开放资源,实行教改,积极运用网络等多种教育手段,为我国建立终身教育体系提供坚实的基础。     

论终身教育与网络教育

教育在整个社会中的基础地位和优先发展的战略地位已在全球范围内确立.建立终身教育体系也已经成为21世纪世界教育改革和发展的共同趋势,而网络教育则以迅雷不及掩耳之势成为构建终身教育体系的最佳选择.     

成人教育大学生就业的SWOT分析与对策

大学生就业问题是国家高度重视的问题,成人教育大学生作为大学生的重要组成部分,他们的就业问题值得深入研究。本文采用SWOT分析方法对成人教育大学生就业的优势、劣势、就业机会和就业威胁进行了全面分析,并提出了促进成人教育大学生成功就业的对策。     

新形势下成人教育的创新发展

成人教育成为改革开放以后社会经济发展的重要影响因素。在新的社会形势下,成人教育面临着一些亟需解决的问题。本文基于社会发展的新形势,对新形势下的成人教育提出了几点创新观念,以促进成人教育的不断发展,为社会提供更加优质的人才。     

网络信息时代我国成人教育模式的发展

信息化技术迎来了网络化时代,冲击了传统的教育观念和教学方法,也为成人教育提供了现代化的信息平台和全新的教育环境与教学模式。     

"终身教育"与语文阅读

在未来的社会和时代下,知识型员工的比例将日益加大,传统的一次性学校教育已不能满足未来时代时人才的需要和社会对知识更新、知识创新的需要,在这种情况下,知识占有量的大小退居于次要地位,知识的更新和利用已经学会的知识去创造才是最重要的.     

公务员终身教育研究

我们正从传统社会走向现代社会,从一个非竟争性社会走向一个充满竞争的社会。公务员的能力的高低直接关系到国家政权基础的牢固、国家竞争力的提高和国家重要智力资本的开发与储备。跟上时代步伐、提高自身综合素质的需要,对公务员们提出了终身学习的要求,终生教育要贯穿于公务员职业生涯的全过程。     

终身教育理念探析

现在社会上的种种教育方面的现象引发人们对于教育的思考以及对其进行反思,比如教育方式、教学方法、成人教育等。让我们通过对终身教育的理念的探析来解释这些现象的形成与发展的关系,并试图用终身教育的建立、发展来解决一些问题。     

终身教育制度研究

终身教育制度是对每个学生各个阶段的教学内容汇总,是包括教学方式,教学类别在内的所有教育总和。就教育制度的发展方向来看终审教育制度是整个教育体系发展的方向,这里面既有正规的学校系统教学,也有社会相关内容的教学,每个人都应该在最恰当的时候接受到最有必要的技能培训和知识培训。终身教育理念会慢慢成为我国教育制度的主要方针路线。