高校班主任工作实务探析

本文介绍了从事高校班主任工作的实务心得,认为,要搞好大学生班级管理工作,就要使学生明确专业培养目标,树立专业信心和专业认同感;加强大学生涯规划教育;选好班级委员,制定好班级规范;运用家校协作的管理模式;增强班级凝聚力;做好个别学生的教育工作。     

甘霖浇心田 润物细无声——班主任工作之管见

班主任工作直接影响到学生的成长过程，班主任的称职与否与学生的健康发展息息相关，与塑造学生的美好心灵密不可分。爱、心、恒心、细心、尽心要贯穿于班主任的日常工作的始终。     

甘霖浇心田润物细无声——班主任工作之管见

班主任工作直接影响到学生的成长过程,班主任的称职与否与学生的健康发展息息相关,与塑造学生的美好心灵密不可分.爱心、恒心、细心、尽心要贯穿于班主任的日常工作的始终.     

班主任工作的核心

本文就班主任应如何围绕学校所提出的做人标准和校训来做工作,笔者提出了自己的看法.     

班主任工作的核心

本文就班主任应如何围绕学校所提出的做人标准和校训来做工作,笔者提出了自己的看法.     

鼓励·磨砺·批评——新时期班主任工作漫谈

近日,教育部下发《中小学班主任工作规定》,其中提到班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。(记者周逸梅)(来源:人民网-《京华时报》)从中不难看出,伴随着教育改革的深入,面对新的教育形式和学生的特点,班主任工作在整     

浅谈班主任工作艺术

本文围绕如何做一名称职、合格的班主任,结合本职工作,从三个方面谈班主任工作的艺术：第一,要务实求真;第二,要有＂三心＂,即＂爱心、细心、耐心＂;第三,班级管理中要处理好三个关系,＂管与放＂＂宽与严＂＂导与堵＂。只有这样才能达到最佳的教育效果。     

浅析如何当好大学新生班主任

班主任是大学生健康成长的指导者之一,如何引导帮助大学新生适应新的高校环境,是班主任工作的重点之一。分析大学新生的特点,使大学新生尽快适应大学环境,让班主任成为学生在学校真正的良师益友。     

浅谈班主任工作体会

本文作者根据多年班主任工作经验,采取了理论指导实践,大胆创新的策略:充分发挥学生的主动性,放手让学生自我管理;做好细致的思想教育;坚持言传身教,努力做学生学习的楷模;充分尊重学生,让每位学生从老师的尊重中树立自信心;以人为本,做好后进生的转化工作.     

漫谈班主任工作的六个“要”

一、要异想天开 师生都要有理想，老师和学生一道，带着梦想上路；师生都要有计划，老师和学生一道研究，设计出一张施工总图，并画好平面图，侧面图……这样在成就学生的同时，提升了老师自己。每个新学期，开学后，我会向学生提出了一些思考题，从他们的“我不知道”、“我还没想过”和茫然的眼神中，我感到了班主任的责任，我开始引导他们动起来，制定明确的目标和计划，     

班主任工作实效性研究

做好班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,必须讲究实效.班主任必须培养学生自己管理自己的能力;坚持以人为本,重视感情教育;培养学生的集体主义精神,增强班集体的凝聚力.     

中职学校班主任工作探讨

中职学校学生普遍存在自卑、组织纪律散漫、文化基础兰、学习兴趣不高,许多学生甚至在初中就养成了很多不良行为,是老师、家长认为的“问题学生”,老师们觉得学生越来越难教管。班主任越来越难当,面对中职学生的特点。中职学校班主任工作应从注重学生的素质及专业思想教育的培养,同时要培养学生中骨干力量。     

如何做好班主任工作

学校的主要工作是学生的工作，而学生的工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任在整个学校中的重要性。现在我仅以个人经历和大家一起来探讨如何做好班主任工作。     

浅谈班主任与大学新生心理健康教育

文章分析了大学新生常见的心理问题,探讨了大学班主任开展心理教育的特殊身份,提出班主任开展心理健康教育工作的举措:建立新生心理档案;帮助学生树立合理的目标和正确的自我认知;培养学生的自我学习、自我管理和自我调节的能力;开展团体心理辅导活动。     

浅谈新形势下的中学班主任工作

班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作是繁重、复杂和辛苦的,做好班主任工作具有重要的意义。本文主要从班主任加强自身建设、关爱、尊重学生、激励学生、培养学生的自信、建立和谐的师生关系等方面来探讨班主任工作的策略。     

新形势下高校班主任工作探讨

在高校学生数量大幅增大、学生思想呈多元化发展的新形势下,作为既是管理者、又是班级"家里人"的班主任应紧随班级命脉,与同学紧密沟通,在建立团结向上的班风和刻苦钻研、拼搏进取的学风,形成强大的班级凝聚力和向心力的工作中提高自身素质,不断创新进取,谱写教育改革新篇章.     

浅谈农村初中班主任工作

许多老师认为农村初中班主任是所有学生班主任中最难做的。其实，只要班主任与时俱进，不断更新班级管理理念，深入了解学生，关心爱护学生，为人师表并善于与家长沟通，就一定能轻轻松松地胜任农村的初中班主任工作。     

如何做好新生班主任工作

刚入大学的新生,由于环境的突变,容易产生多种内心冲突,而幼稚的心理又比较脆弱,一旦遭受挫折,极易产生悲观情绪.班主任要帮助他们在第一学期乃至第一学年里,尽快调整状态,身心健康地投入到学习和生活中,成功完成四年学业.     

班主任工作现状调查

在某种程度上,班主任工作是一所学校工作质量的缩影。班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使校内各种力量形成教育合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁,一名优秀班主任影响学生一生!然而班主任工作之现状是否让人满意,本期特节选了成都市教育科学研究院的《成都市中小学班主任工作现状调研总报告》部分内容,以飨读者,以期给我们的班主任工作管理与创新及队伍专业化建设等提供些许帮助。     

如何做好班主任工作

班主任工作在学校教育工作中有突出的地位,起着举足轻重的作用。班主任自身要练好“内功”树立威信,更新观念,提高师德水平,不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。要切实做好学生工作。重视学生的主体性,对待“问题学生”要从关爱的心态出发,动之以情,晓之以理,用人格力量去感化他们。