专业市场与电子商务融合发展探究

随着电子商务、连锁超市等新型流通形式的迅猛发展,以及外界需求的不断改变,专业市场生存的压力日益凸显。近年来,专业市场与电子商务互动融合、联动发展,正成为一个新的产业形态和经济现象。专业市场如何根据实体市场特征实现电子商务功能的适应性拓展,从而实现有形市场与无形市场的互促互荣,已日益成为专业市场转型提升的重要课题。基于此,探讨了专业市场与电子商务融合发展的机制、模式与方式,及其面临的制约因素,并提供了相关建议。     

专业市场与电子商务融合发展研究

随着信息技术的发展,电子商务对专业市场传统交易模式带来一定冲击。本文基于产品特性和交易群体异质性视角,深入剖析两者在专业市场发展电子商务过程中的制约影响。研究表明,电子商务不具备取代专业市场传统交易方式的技术基础,两者融合发展才是我国传统专业市场的最优策略选择;专业市场与电子商务的融合发展应在重视交易群体意愿的基础上,因地制宜的稳步推进。文章以"绍兴轻纺城"与"义乌小商品城"电子商务发展为例,实证检验了相关理论。     

专业市场发展电子商务的对策研究

电子商务的快速发展给专业市场带来一定的冲击,专业市场应重视交易群体的意愿,加快与电子商务融合发展。专业市场实施电子商务过程中,需要加强电子商务运作意识,打造专业市场网络品牌;与高校合作,拓展电子商务知识,培养电子商务人才;需要学习电子商务运营技能,准确市场定位和电子商务模式的选择。专业市场与电子商务融合发展面既是挑战更是机遇,两者的结合能更好地提升专业市场的信息集散和交易功能。     

专业市场与电子商务联动发展模式研究

以"三现"交易为主要特征的专业市场,受到全新的商业形态电子商务的冲击,专业市场转型势在必行,未来专业市场应将朝着与电子商务融合的趋势发展,应借助电子商务这一新型的交易方式,为电子商务在专业市场的发展创造有利条件,探索传统专业市场与电子商务联动发展的新模式。     

专业市场的电子商务交易网络及对策研究——以杭州四季青服装市场为例

随着信息和互联网技术的发展,电子商务的广泛运用使传统专业市场遭遇到了前所未有的冲击与挑战,专业市场面临着分化、重组的命运。在此背景下,电子商务与传统市场的融合发展问题引起了学界的广泛关注,无形市场与有形市场如何才能更好地联动发展已成为专业市场研究的重大理论和实践问题。本文在对专业市场电子商务化特征及现状进行分析的基础上,以杭州四季青服装市场为例,深刻剖析了当前专业市场发展电子商务的瓶颈,并提出相关建议。     

基于“共享工厂”模式的电子商务专业产教融合育人路径探索

本文探讨了基于共享工厂模式的电子商务专业产教融合育人路径,阐述了产教融合育人的内涵,论述基于工厂模式的产教融合育人模式改革的意义,分析当前电子商务专业产教融合教育发展中存在的问题,探讨在电子商务专业中贯彻产教融合思想,提升人才培养质量的途径。     

专业市场与电子商务融合发展研究——以网上轻纺城为例

自专业市场产生以来,理论界就一直有"专业市场是否会消亡"的争论。随着电子商务不断渗入专业市场各类活动,以及给专业市场的交易方式、市场形态、物流状况和供应链活动等带来了良好的效果。部分大规模专业市场为了能够有效地克服传统商品流通方式中存在的弊端,及时发现创新机会利用电子商务商业模式,并且将电子商务同专业市场结合发展成为了一种通向国际全球化的进出口贸易平台。文章将以柯桥轻纺城为例来研究专业市场与电子商务融合发展过程中所获得的成果以及存在的问题和应对措施。     

基于“需求导向”的职业院校电子商务专业产教融合人才培养路径研究

随着互联网的快速发展,移动电商和跨境电商迅速兴起,电子商务的发展变化带动了国际贸易、区域经济,改变了人们的生活,也扩大了市场对电商人才的需求。面对市场需求与专业学生供给的落差,本文通过对学校、企业、学生各方对电子商务专业人才培养的需求进行深入分析,从以下四个方面,即校企共建“双线互动,岗位进阶”人才培养模式,建设产教融合生产性实训基地,建立“专业技能+职业素养”学业考核体系,打造专兼职结合的“双师型”教学团队,探索职业院校电子商务专业产教融合人才培养改革路径。力求满足市场需求,提高职业院校电子商务专业毕业生就业率,改善传统电子商务专业知识结构,提升电子商务教师队伍整体职业素养,加强市场与学校之间的合作联系,推动职业院校电子商务专业的长远发展。     

电子商务产教深度融合的研究——以义乌中国小商品市场校企合作为例

电子商务是对市场资源的整合,促进市场要素高效利用,与流通市场领域紧密相结合。义乌市场大力发展电子商务,以"义乌购"为电子商务平台,开展校企合作。电商工学结合、理实一体,产教深度融合是电商专业建设的根本。本文通过对义乌市场电子商务应用的调查,对义乌市场学生实训创业体验的了解;针对目前电子商务教学、实训、创业、就业环节,提出电子商务产教深度融合的有效方法,是以实体市场电子商务的需求为出发点,动态的建设电子商务专业,与市场需求的"时"俱电商教学的"进";融合当地特色商品知识的细分电商专业教学。电商产教深度融合的有效途径:电商专业建设进市场,与实体市场接轨,以实体市场电子商务的需求为出发点,构建动态、细分化电子商务专业课程体系和多级实训体系,即市场基础产教融合下的课程体系构建;市场基础产教融合下的三级实训平台构建;市场基础产教融合下的电商外包带动课改模式。     

专业市场与电子商务融合发展研究

随着网络贸易和新型商业形态的不断发展,电子商务作为一种新型的交易方式,在对传统交易形式造成冲击的同时,同时也带来了一定的发展机遇,两者的互相融合和联动发展,形成了一种新的产业形态,在这样的情况下,能够在一定程度上推动国民经济的发展,提高人们的整体生活质量。本文结合专业市场与电子商务融合的必要性和其中所出现的主要问题,对专业市场和电子商务的融合发展进行分析。     

论专业市场与电子商务的互动发展--以浙江省为例

电子商务的出现既是对传统专业市场的一个巨大挑战 ,也为其升级与优化提供了有力的支撑。本文通过对浙江专业市场发展现状和本质的分析 ,指出电子商务与专业市场的互动发展是浙江专业市场实现经营体制创新转型的现实路径 ,进而阐述了浙江专业市场与电子商务互动发展的模式选择 ,并就如何进一步推进发展提出了政策建议。     

浅谈电子商务与专业市场竞争力要素之间的关系

提升专业市场的竞争优势，是当前一个刻不容缓需要解决的难题。笔者认为专业市场提升竞争力的一条重要的途径就是开展电子商务。基于此，本文探讨了电子商务与专业市场竞争力各要素之间的关系。     

浅谈电子商务与传统专业市场融合的内在机理

论文通过分析电子商务嫁接有形市场的内在机理,揭示电子商务与传统专业市场之间的互补关系和竞争关系,使专业市场通过"有形+无形"市场的融合实现转型和升级。     

园校一体的高职生产性实训基地的研究与实践——以浙江工商职业技术学院电子商务学院为例

构建高职院校与行业企业深度融合、协同发展是保障产教结合的基本条件。基于浙江工商职业技术学院电子商务专业群与宁波江北电商园区的"园校一体"产教结合模式,系统论述了传统生产性实训基地存在的问题、"园校一体"发展的策略,为专业群与区域产业园区融合、协同发展略提供一个新的研究视角和实践方向。     

电子商务诱致下专业市场交易制度的变迁:理论与模型

作为一种新的交易方式,电子商务对以“三现”为主的传统专业市场交易方式产生了重大冲击.与实体市场交易方式相比,电子商务交易方式使外生交易成本大幅度降低是其推动专业市场交易制度变迁的主要动因.文章通过构建SSP制度分析框架和演化博弈模型,揭示了电子商务诱致下专业市场交易制度变迁的演化机制、路径及其条件,提出了传统专业市场交易制度向实体与电子商务相融合的新型交易制度转型升级的理论命题和相关政策建议.     

义乌市场的电子商务服务平台构建研究

随着世界经济一体化、全球化进程的加快,国际互联网的普及使日益成熟的电子商务成为当今IT行业最热门的话题和竞争的焦点。本文以义乌专业市场为研究主体,总结了电子商务从诞生至今三个发展阶段,分析义乌专业市场电子商务发展现状及态势,阐述了电子商务对市场经济结构调整和转型升级产生的促进作用。本文立足义乌专业市场电子商务应用现状,结合实际环境与市场需求,运用创造性思维,提出完善和提升的解决方案,构建出一个走向全球的适合义乌市场的电子商务服务平台。     

产教融合背景下电子商务专业课程建设研究

目前阶段,电子商务行业的发展速度不断加快,对于电子商务专业人才的需求量逐渐提高。针对这一情况,高职院校也应与时俱进,全面建设电子商务专业课程。在电子商务专业发展过程中,合理引入产教融合模式,可以有效改善当前高职院校电子商务专业发展现状,为社会培养实战型专业人才。基于此,文章将产教融合作为主要研究背景,重点阐述电子商务专业课程建设的具体路径,希望有所帮助。     

基于万家商户问卷的电子商务与专业市场联动发展探析

现代信息技术尤其是电子商务的发展,对传统专业市场形成了挑战,也带来了极大的机遇.文章以义乌小商品市场及相关电子商务企业为例,结合对1万家市场经营户的问卷调查和全国40余个专业市场的实地访谈,探析我国电子商务与专业市场联动发展的基本态势,总结得出电子商务与专业市场联动发展的三种主要模式和三个不同阶段,分析电子商务背景下我国专业市场功能、形态的创新,为我国众多专业市场的转型、升级提供实践依据.     

基于“项目主导,专创融合”的电子商务人才培养模式探索

基于"项目主导,专创融合"的电子商务人才培养模式是指"项目主导"是指以电子商务实际项目为载体,重新构建基于工作过程的全新课程体系。引入企业式运作模式,依托电子商务实际项目进行实战训练。"专创融合"是指实施专业教育、素质教育和创新创业教育有机融合的教学内容体系和教学模式。基于"项目主导,专创融合"的电子商务人才培养模式是电子商务专业人才培养模式的改革与创新,对培养学生的创新创业能力、专业技术能力、岗位职业能力和社会实践能力效果显著。     

专业市场电子商务发展策略研究——以义乌为例

电子商务的发展打破了交易活动的时空束缚,改变了交易模式。与传统专业市场依靠以前的资源聚集优势来吸引客户前来选购的这一集合式交易相比,电子商务增强网络平台信息集散功能,提升了专业市场信息集散效率。本文研究专业市场电子商务发展策略,并结合当前专业市场发展现状和发展模式分析义乌电子商务发展中存在的问题,对此提出了电子商务环境、政府政策、B2R模式、外贸服务平台等方面的建议。