现代化维度的国学探析

当今，研究国学、传承与发展中华优秀传统文化的热潮方兴未艾。学习研究国学应在现代化视野中梳理清晰以下三个问题：一是为何会出现国学热；二是以怎样的态度研习国学；三是国学发展走向何方。只有思考清楚有关国学的基本问题，才能促成国学热的健康发展，才能光大中华文化传统。     

最后的国学大师

最后一位国学大师走了。季羡林寂寞的身后，是中国传统国学的沉寂和许多优秀文化乏人可继的尴尬。从此，中国将告别大师的时代，中国学术的最高峰谁人来守卫？     

国学课堂教学三思

<正>近几年,许多研究中国传统文学的学者,都呼吁和提倡学习中国传统文化,国学也随之进入了学校的课堂。那么该如何开展小学国学教学呢?笔者认为国学经典诵读的课堂教学主要有三个问题值得深思。国学课堂教学的目标定位国学课堂教学与语文阅读课堂教学、思想品德课堂教学、班队会等社会实践活动的区别与联系是什么呢?开展国学经典诵读的主要指向、重点目标,是传承中华民族优秀的传统文化,汲取几千年积淀下来的中华     

武汉地区大学生国学教育调查与分析

＂国学热＂的兴起是多种原因综合形成的结果。复兴优秀传统文化的呼声日益高涨,为我国高校开展国学教育提供了良好契机。为了深入认识和把握大学生国学教育现状,揭示我国高校国学教育中存在的问题,有针对性地对大学生进行国学教育,武汉工业学院国学热与大学生信仰心态研究课题组对武汉部分高校进行了问卷调查。调查显示,大部分学生对国学的涵义和地位、国学教育的意义的认识还是正确的,对国学也有较浓厚的兴趣,少数学生对国学缺乏基本的了解,甚至持排斥态度,同时我国高校国学教育存在明显缺失或不到位的情况,教育形式和手段过于单一。因此,高校需要不断创造条件,通过各种有效途径对大学生进行国学教育。     

学习国学文化 做好人力资源管理

本文阐述了国学文化的管理理念及对当今人力资源管理的借鉴意义,并通过案例分析了其实践的可行性。认为国学传统文化为人力资源管理提供了宝贵的文化食粮。其注重自身的修身养性,以实现人的自律和自我管理,从而达到顺应自然的无为而治,这正是传统文化治人的伟大之处。因此,我们要做到让人才从情感上认同单位的激励政策,要掌握和而不同的沟通策略;要以诚待人,说到做到,凝聚人心,服务企业。     

学习国学文化做好人力资源管理

本文阐述了国学文化的管理理念及对当今人力资源管理的借鉴意义,并通过案例分析了其实践的可行性.认为国学传统文化为人力资源管理提供了宝贵的文化食粮.其注重自身的修身养性,以实现人的自律和自我管理,从而达到顺应自然的无为而治,这正是传统文化治人的伟大之处.因此,我们要做到让人才从情感上认同单位的激励政策,要掌握和而不同的沟通策略；要以诚待人,说到做到,凝聚人心,服务企业.     

承启传统国学 溯源书法本真——访书画家怀真

在键盘时代,现代人远离墨香久矣,别说写一手好字,提笔不忘字已属难能可贵。然而,有这样一个人,把书法和易经相融合,对笔墨纸砚如醉如痴,对传统文化造诣精深,对书法艺术追根溯源,成为当今中国传统文化为数不多的坚守昔与传承者,他就是著名青年书画家怀真先生。     

传统园林展园

传统园林展园位于长清湖东岸、滨湖大道西侧，占地面积约300亩。展区内汇聚了国内20个城市的展园，所有展园以中国传统园林为主基调，集中展现各参展城市的园林风格和文化内涵。     

浅议书画艺术与建筑设计的完美融合

本文围绕书法艺术与建筑设计这个中心,探讨书画艺术与建筑设计的契合点,建筑设计包含书画艺术,书画艺术运用于建筑设计中,充分说明了书画艺术与建筑设计能够完美契合。因此,我们应将书画艺术带入到建筑设计之中,在传统设计风格的基础上增加具有中国风的新元素,使得建筑设计风格呈现多元化的特点。     

国学经典的教育策略探索

两千多年来,中国文化教育一直都是以圣贤的经典为基准,为中国培养了一代又一代的文化巨人与治国能臣。反观今天的教育,"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"因为它脱离了中华民族的"根",它是我们大力学习西方文化的结果!虽然学习西方文化拯救了中国并引导中国走向现代化,但它只重视了对人的智力与技能的开     

国学 课程实验方案

加强中华民族优秀传统文化教育一直是我国文明传承的一个重要手段,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》、中共十七届六中全会、党的十八大、中共十八届三中全会都对传统文化给予了高度重视。传统文化教育已然成为了我国建设社会主义文化强国的重要支撑。2014年3月26日,教育部官网发布了教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知,此举无疑为中华优秀传统文化教育指明了方向、确定了框架、建立了体系。而中、高考制度的改革也势必为国学在现有教育评估体系中增加应有的分量,值此优秀传统文化教育大兴之际,本刊会同中国教育科学研究院推出全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题,以供读者参考。     

大学生国学研习公益课程的开发及对社会主义核心价值观培育的意义

社会主义核心价值观与中国优秀传统文化有着深刻而密切的联系.中国传统文化可以从“身体-情感-道德-智慧”四个维度来全面认识和理解.以此为基础,我们从四个维度构建了包含16次课的“大学生国学研习公益课程”,这四个维度的每一个维度中的内容都对大学生社会主义核心价值观的培育具有重要意义.     

集结国学志愿者

国学是中华民族优秀传统文化的核心之一，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。由于历史和体制原因，国学教育还没有纳入国民教育统筹规划，国学教育人才奇缺，远远满足不了人们学习国学的迫切需求。     

浅谈国学在日本人力资源管理中的应用

从实践中看，日本企业的人力资源管理是日本企业管理的精髓，这一特色，不仅对日本的经济腾飞起到了巨大的作用，而且对世界和我国经济发展也具有重要的借鉴意义。日本是一个善于吸收各国先进文化的民族，日本传统文化中的许多东西，是直接从中国移植过去的。儒家、佛家和道家的思想，特别是儒家的伦理文化，至今是日本文化传统的重要构成要素，     

苏州古典园林 天堂仙境魅力

联合国教科文组织对苏州古典园林的评价是：“没有哪些园林比历史名城苏州的园林更能体现出中国古典园林设计的理想品质，咫尺之内再造乾坤。苏州园林被公认是实现这一设计思想的典范。这些建造于11至19世纪的园林，以其精雕细刻的设计，折射出中国文化中师法自然而又超越自然的深邃意境。”苏州古典园林，既是中国传统文化的物化产物，又是传统文化的重要载体。     

社会学本土化的第四条道路

长期以来,社会学本土化一直沿着研究对象的本土化、研究理论的本土化和研究方法的本土化三条道路展开,但是这些都不能算是最本质意义上的本土化研究.社会学本土化的最佳道路和最终出路是结合西方社会学的实证主义方法来研究、复兴以儒、释、道为核心的中国传统文化.     

浅谈中国古代建筑文化的特色

中国古建筑文化的内涵反映在技术和风格方面的特色有四个:一是礼制体现着中国古代建筑文化的主题;二是风水术对中国古代建筑影响很大;三是东方大地的农业文化与"浓于伦理"的哲学思决定了中国古代建筑文化的材料模式和结构"语汇";四是以"诗情画意"为主导思想的自然风景式的中国古典园林。     

浅谈东阳卢宅古建筑群的文化特色

中国古代建筑是中华民族优秀文化传统的重要组成部分。在中国社会发展的每个时期的建筑风格，都与其时代特点，从而形成了不同时代的建筑特点（包括功能、技术与风格等）.不同时期的文化孕育出各具特色的建筑风格。文化成为建筑创作的主要源泉。     

重庆古琴家“灌醉”泰国

一支支古曲,恍若“心灵漫游的向导”,让语言不通的听众为之共鸣为之陶醉 音乐是无国界的,古琴的美好乐音无需任何解释就能感染听众,而这正是古琴文化的魅力所在。古琴,又称七弦琴,是中国古代历史最悠久、地位最崇高的乐器之一。     

新中式风格在园林中的应用

随着社会全球化的发展,西风渐进导致人们一味追求异域风情,传统的中国古典园林逐渐被忽视。新中式园林的产生,很好的将中国传统元素与现代景观融合,成为现代中国风的领跑者。文章通过对中国古典园林与新中式园林的对比解读,例举新中式风格在居住区、公共建筑以及开放空间的应用来阐释新中式风格在中国园林界的发展趋势。