五问中小学收费：乱收费何时不再“咄咄逼人”？

农村学校：免费义务教育大面积推行 农村教育是我国基础教育的大头，义务教育阶段在校生1．48亿人，占全国义务教育阶段在校生的60％。     

推进县域义务教育均衡发展：深入调整全区学校布局

全区城市和农村的义务教育适龄人口规模、分布、流向正在发生重大变化，继续深入调整义务教育阶段学校布局，已成为广西推进县域义务教育均衡发展必须加快的重要工作。     

关注心灵，关注学困生的转化

近几年来,随着国家义务教育经费保障机制的实施,义务教育阶段辍学率呈下降趋势,回流学生增加。但是,新形势下因学习困难带来的辍学现象却有增无减。据有关专家测算,我国学业不良的学生占整个在校生总数的6～7％。如何认识这一问题,如何教育和帮助学困生,充分发挥他们的潜能,使他们和其他学生一样,完整接受有基本质量保证的教育,成为有文化、懂技术、会经营的新型人才,已成为教育界和广大家长必须面对的新课题。     

城市贫困家庭子女教育问题探析

社会公平是社会主义社会的本质要求,促进社会公平和公正是构建和谐社会的重要内容。自20世纪90年代以来,由于社会转型和体制转轨,我国出现了大量的城市贫困家庭,城市贫困家庭子女的教育问题已经引起了我们高度的关注。解决城市贫困家庭子女教育问题,我们应当完善城市居民最低生活保障制度;加强对城市贫困家庭子女义务教育和高中教育阶段的教育救助;做好义务教育阶段城市贫困家庭子女教育的科学分流,加强职业技能培训。     

教育回报与城乡教育资源配置

本文利用两次劳动力调查数据,考察了城市中来自于农村的外来劳动力和城市本地劳动力在不同教育阶段的教育回报。研究发现,不论是来自于农村的外来劳动力,还是城市本地劳动力,仅仅接受初中教育对工资提高的边际作用已经不大。外来劳动力在高中或中专阶段的教育回报显著高于城市劳动力。对外来劳动力而言,接受高中或中专教育是显著提高工资的重要转折点;对城市劳动力而言,接受大专及以上教育才是显著提高工资的重要转折点。文章指出,国家应该对义务教育以上阶段的教育加大投入,在增加可用于农村教育的资源的同时,应该逐步提升高中或中专教育在农村教育发展中的优先地位,在城市地区,则应该让更多高中或中专毕业生接受大专及以上的教育。     

农村居民家庭收入与子女教育支出的相关性分析----基于浙江省500个样本的调查

本文通过对浙江省34个县50个村庄的500户有子女上学的家庭的抽样入户调查,就这些家庭2006年的收入与教育支出的情况、教育负担率、收入与支出相关性、教育支出收入弹性等问题进行了分析,发现家庭收入与教育支出存在显著正相关,教育支出的收入弹性大于1,且农村家庭在义务教育阶段教育支出具有较大的变异性,而在非义务教育阶段具有较高的教育负担率。最后提出义务教育均衡发展、加大贫困生帮扶力度、鼓励农村民办教育发展等政策建议。     

城乡基础教育投资效益及影响因素分析——以湖北省武汉市为例

随着城乡基础教育非均衡化趋势日益强化,研究城乡基础教育投资效益对建立城乡一体化义务教育发展机制具有重要意义。文章以人力资本投资理论为基础,运用2008~2014年武汉城乡基础教育数据,对武汉市城乡基础教育投资效益进行研究。研究结果显示:武汉市城乡基础教育总体投资效益相对偏低,不同阶段的基础教育投资收益出现分异;城镇基础教育投资效益高于农村基础教育投资效益,不同区域的基础教育投资收益出现分化;最终形成以城镇为中心的基础教育马太效应。基础教育投资体制欠优、基础教育资源配置错位、优质基础教育队伍缺失是造成武汉基础教育投资效益偏低的三大主因;二元化经济结构、差异化教育基础、异质化投入结构是造成武汉农村基础教育投资效益低于城镇基础教育投资效益的关键所在。     

茂名教育

茂名市现有中小学2305所，在校生159.70万人；高等院校2所，在校生20800多人。近年来，茂名市优先发展教育事业，基础教育实现了从数量到质量、从规模到效益、从城市到农村的协调发展。     

我国大城市高价学区房现象分析及对策研究

近年来我国大城市学区房价格持续攀升,大大超过了普通民众的购买能力,造成大多数人无法获得优质教育资源,义务教育不公平问题日趋严重。学区房价格飙升的原因在于优质教育资源的短缺和集中。结合我国大城市的实际情况,提出从根本上化解高价学区房问题的几点建议:一是通过建立优质校分校,鼓励民办教育发展,引导社会力量参与办学等途径,增加优质教育资源;二是通过统筹义务教育资源配置,推动优质教育集群发展,依托信息化手段扩大优质教育资源覆盖等方法,高水平均衡配置义务教育资源;三是通过促进师资流动,增强普通校师资力量等方式来均衡师资配置;四是创建有利于义务教育优质均衡发展的大环境。     

开展优质均衡督导评估推进义务教育公平优质发展——教育部印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》

日前,经国务院教育督导委员会同意,教育部印发了“县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（以下简称《办法》）,决定建立县域义务教育优质均衡发展督导评估制度,开展义务教育优质均衡发展县（市、区）督导评估认定工作。     

我国聚集经济效应下的城市化进程

本文根据《中国统计年鉴》和国研网财经数据提供的数据，对1949-2004年我国城市化发展阶段进行合理划分，分析了各阶段的主要特点及现阶段的发展状况。研究表明。我国城市化已步入中期快速发展阶段。并已由上世纪90年代中期中小城市大规模发展的趋势转变为以大城市的快速发展为主。我国城市化与工业化的差距正逐步缩小。表明我国城市聚集效应对城市化的作用正在日益增强。     

工业集聚对中国城市利用外资的影响——基于城镇化门槛模型的实证研究

文章在阐述各城镇化阶段工业集聚影响城市利用外资机制的基础上,构建了一个含城镇化门槛效应的FDI区位选择模型,运用2003~2013年间中国283个地级以上城市面板数据进行检验。研究发现,工业集聚影响城市外资的城镇化阶段性特征较为明显,且以估计的36%城镇化率为门槛值,该影响会呈现"倒U型"变化轨迹。分组回归结果表明,在较低城镇化阶段,由适度工业集聚产生的规模经济和技术溢出效应等正外部性对城市利用外资有着正向作用;而在较高城镇化阶段,由过度工业集聚产生的拥挤成本等负外部性则会对城市利用外资形成抑制作用。     

基于三阶段DEA模型的海港型城市机场效率评价

为探究海港型城市机场的运行效率，采用三阶段DEA（数据包络分析）模型及Malmquist生产力指数分别从静态、动态两个角度分析。选取沿海地区14座海港型城市的机场并选取内陆地区城市的18家机场进行对比研究。结果表明：样本机场间运行效率值差距较大；海港型城市机场的总体效率比内陆城市机场低9%；90%机场处于规模报酬递增阶段，机场生产效率总体呈现增长趋势。因此，内陆城市机场可以通过不断提升技术，改建或扩建提升效率；海港型城市机场应该充分发挥其规模优势。     

资讯

<正>政策中办、国办：印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》意见提出到2027年，优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立，供给总量进一步扩大，供给结构进一步优化，均等化水平明显提高。到2035年，义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强国需要，市（地、州、盟）域义务教育均衡发展水平显著提升，绝大多数县（市、区、旗）域义务教育实现优质均衡，适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务，     

义务教育阶段受教育权区域性的差异性分析

义务教育阶段受教育权是每一个公民都应该平等享有的一项基本权利. 虽然我国政府从师资水平、资金投入、 办学条件等各方面颁布了许多保障义务教育阶段适龄儿童受教育权的法律和法规. 但是我国在城乡之间、 学校之间、 区域之间普遍存在教育差别, 我国在受教育权资源分配、 过程上并不公平. 为了保障受教育权得到均衡发展, 政府相继出台相关文件, 加大资金投入, 特别对农村地区进行教育改革, 促进义务教育阶段教育均衡发展.     

乌鲁木齐市特殊教育研究

乌鲁木齐市特殊教育事业在获得发展的同时也存在一些问题,主要是残疾儿童学前教育发展相对滞后、义务教育阶段的特殊教育教学质量不高、高中和职业教育阶段的特殊教育存在较大发展空间、全纳教育尚处于起步阶段、特殊教育师资力量薄弱。要充分发挥政府职能,努力发展学前特殊教育,提高特殊教育教学质量,扩大高等特殊教育规模,大力推进全纳教育体系建设,加强特殊教育师资队伍建设,从而全面发展乌鲁木齐市的特殊教育事业。     

北京怎样进一步发展生产性服务业——专访北京市社会科学院经济研究所所长、研究员 赵弘

刘淇书记指出北京大力发展生产性服务业是调整经济结构、转变发展方式的客观需要;是按照首都城市功能发展经济的重要途径;是在新的发展阶段,推动首都经济发展的新举措。发展生产性服务业,是对首都经济认识的进一步深化,把生产性服务业发展起来,首都的发展才能真正地占领制高点。目前,就发展生产性服务业的有关话题,本刊记者专访了北京市社会科学院经济研究所所长、研究员赵弘先生。     

根本消除农村义务教育薄弱学校

5月18日,教育部部长袁贵仁在全国县域义务教育均衡发展督导评估认定张家港现场会上强调,义务教育均衡发展承载着人民群众对教育公平和优质教育的热切期盼,是我国九年义务教育全面普及之后又一重大战略性任务。要坚定不移地把均衡发展作为义务教育的战略性任务,全力推进义务教育均衡发展。深入推进义务教育均衡发展,一要加强领导,落实责任,进一步提高义务教育均衡发展     

中国首都圈中小城市功能的测度与分类研究

与其他规模等级的城市相比较,首都经济圈中小城市人口集聚功能和产业功能有所降低,吸纳就业功能不足,公共服务功能落后。文章从人口集聚、产业发展、吸纳就业、公共服务四个方面对2006—2012年首都经济圈中小城市功能进行了科学的测度和分类。结果表明,2006年和2012年城市功能等级差的城市分别占城市总数的56%和65.2%;城市功能的提升有赖于特大城市的扩张;从提高中小城市功能的角度看,应该扩大首都经济圈县级市的面积。     

智慧城市与生态环境耦合协调分析——以长沙市为例

构建智慧城市与生态环境的综合评价指标体系,结合耦合度及耦合协调度模型,分析长沙市智慧城市与生态环境在2011—2019年耦合协调关系以及演变过程,利用灰色预测GM（1,1）模型对其2020—2023年耦合协调发展状况进行模拟。研究结果发现,智慧城市与生态环境发展呈现稳定上升趋势,且智慧城市发展水平高于生态环境水平;智慧城市与生态环境耦合度均分布在0.8~1,处于高水平耦合状态,耦合协调趋于上升发展状况,且到2016年已经达到初级协调状态,但是距离优质协调发展仍存在较大差距。2020—2023年长沙市智慧城市—生态环境耦合协调度预计将呈稳步上升趋势。未来,长沙市应坚持新发展理念,强化生态环境保护。