杜青林 10年培养100万农村实用人才

6月27日,农业部召开农村实用人才培养“百万中专生计划”启动视频会议。农业部部长杜青林在北京主会场出席会议并作了重要讲话。他强调．加强农村实用人才培养，特别是加强具有较高学历、留得住、用得上的农村实用人才的培养，对于发展现代农业、统筹城乡经济社会发展和建设社会主义新农村具有重要意义。各级各地农业部门和农业教育单位要努力抓好“百万中专生计划”的实施，加强农村实用人才培养。为建设社会主义新农村提供坚强的人才支撑。     

加强农村实用人才培养为建设新农村提供坚强支撑十年内为农村培养百万中专生

本刊讯 6月27日,农业部召开农村实用人才培养“百万中专生计划”启动视频会议。农业部部长杜青林在北京主会场出席会议并作了重要讲话。他强调,加强农村实用人才培养,特别是加强具有较高学历、留得住、用得上的农村实用人才的培养,对于发展现代农业、统筹城乡经济社会发展和建设社会主义新农村具有重要意义。各级各地农业部门和农业教育单位要努力抓好“百万中专生计划”的实施,加强农村实用人才培养,为建设社会主义新农村提供坚强的人才支撑。     

农业职教在国外

近年来,农业部组织实施的农村实用人才培养"百万中专生计划",为农村培养100万名具有中专学历的从事种植、养殖、加工、经营管理等生产活动的人才,使他们成为建设社会主义新农村的带头人。如何让中国的农业职业教     

培养农村实用人才 助力农村经济社会发展——农村实用人才培养“百万中专生计划”总结

<正>为加强农村实用人才队伍建设,改善农村实用人才队伍学历结构,2005年11月,农业部下发《关于实施农村实用人才培养"百万中专生计划"的意见》(农人发[2005]11号》,用10年时间,为农村培养100万名具有中专学历的实用人才,整体提升农村实用人才队伍学历层次。计划实施以来,全国农广校系统及各农业职业院校按照农业部的总体部署要求,落实招生任务,创新办学模式,争取政策支     

实施『百万中专生计划』培育新型职业农民

为深人贯彻2012年中央一号文件，落实韩长赋部长在农业部农业农村人才工作领导小组会议上关于“全力推进以农村实用人才带头人和新型职业农民为重点的农村实用人才队伍建设”，“农广校要在培养职业农民工作中发挥重要作用，同时要抓好农民中等职业教育”等一系列指示精神，2012年11月4日至5日，中央农业广播电视学校在山东省潍坊市召开实施“百万中专生计划”培育新型职业农民座谈会，相关负责人就“百万中专生计划”实施情况进行了介绍。     

城乡财税统筹问题之思考

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，并指出“统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务”。十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的伟大构想，这是城乡经济社会统筹战略的继续和发展，是落实科学发展观的重要体现，也是全面建设小康社会的必然要求。     

中央一号文件正式发布

新华社2月21日授权全文播发《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》。《意见》指出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。“十一五”时期,必须抓住机遇,加快改变农村经济社会发展滞后的局面,扎实稳步推进社会主义新农村建设。《意见》共32条,分8部分,约12000字。包括:统筹城乡经济社会发展,扎实推进社会主义新农村建设;推进现代农业建设,强化社会主义新农村建设的产业支撑;促进农民持续增收,夯实社会主义新农村建设的经济基础;加强农村基础设施建设,改善社会主义新农村建设的物质条件;加快发展农村社会事…     

天津市农村实用人才队伍培养模式研究

开发农村人力资源,加速农村实用人才培养,全面提高农民科学素质,是贯彻落实科学发展观、推进传统农业向现代农业转变、促进城乡统筹发展的重要举措,对于建设社会主义新农村、实现农村经济社会协调发展将起到有力的推动作用。天津市高度重视农村实用人才的培养,不断加大农村实用人才培养力度,全市农村实用人才由2005年的8.1万人增加到2012年的18.3万人,总量翻了一番,农村实用人才队伍呈现出良好的发展局面。     

认真履行职责努力开拓创新全力推进社会主义新农村建设

2月22日,农业部举行建设社会主义新农村专题报告会,传达贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理在省部级主要领导干部“建设社会主义新农村”专题研讨班上的重要讲话精神,动员部署农业部社会主义新农村建设有关工作。杜青林部长强调,农业部作为国务院主管农业和农村经济发展的职能部门,要认真学习贯彻中央领导同志的重要讲话精神,全面落实科学发展观,认真履行职责,努力开拓创新,全力推进现代农业和社会主义新农村建设。     

湖北 结合重大项目培养实用人才

近年来,在农业部的指导支持下,湖北省大力实施人才强农战略,把开发农村人力资源、培养农村实用人才作为发展现代农业、建设社会主义新农村的关键举措,整合项目资源,加大农村实用人才培养力度,有力地促进了农业农村经济的发展。湖北是农业大省,实用人才培养工作任务重,投入相对不足。针对这种情况,湖北省将重大农业项目实施与实用人才培养相结合,通过整合农业科技项目资源,培养了一大批留得住、能带动的实用人才。     

建设社会主义新农村

十六届五中全会提出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。统筹城乡经济社会发展,推进现代农业建设,全面深化农村改革,大力发展农村公共事业,千方百计增加农民收入,则被确定为国家“十一五”规划中解决“三农”问题的战略方向。生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主,是十六届五中全会对建设社会主义新农村的总体要求。(新华社)建设社会主义新农村$新华社     

夯实农业农村发展的人才基础

成就万事，人为根本。建设现代农业和社会主义新农村，人才是关键。适应形势和任务的需要，中共中央组织部、农业部等五部委联合下发了《农村实用人才和农业科技人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）》；与此同时，作为实施规划的配套措施，下发了《现代农业人才支撑计划实施方案》。     

结合实际确定主抓手 创新思路激发新活力

2006年，中央农广校决定利用10年时间、在全国范围内培养100万名具有中专学历、能够满足现代农业发展的农村实用人才。对此，山西省农广校高度重视，认真领会中央校的决策用途，结合山西实际创造性地开展工作，努力争取各级政府支持，大力推进“十万农村特色人才远程教育计划”和“农村青年普及中等职业教育试点项目”，使中央校“百万中专生计划”项目在山两顺利实施，并取得了令人瞩目的经济和社会效益。     

发展现代农业与推进城乡经济统筹发展

发展现代农业既是社会主义新农村建设的重要内容,也是建设社会主义新农村的必由之路.因此,要把解放和发展农村生产力作为统筹城乡的基本任务,采取综合有效措施,促进城乡经济协调发展.     

现代农业——科学化·商品化·集约化·产业化

党的十六大报告曾指出:“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。”2006年颁布的“十一五”规划《纲要》把“发展现代农业”单列一章。2007年中央农村工作会议明确提出,推进新农村建设,首要任务是建设现代农业。     

全社会都应关注农民教育培训

随着现代农业的发展和社会主义新农村的建设,农村需要大量的实用人才;但农村青壮年、从农村走出去的大学生绝大多数都选择离开农村,到城市里打拼,这使本来就人才拮据的农村又抽走了一部分人才。农村留守的人员被人们称为“三八”、“九九”部队,长此以往,现代农业的发展和社会主义新农村建设就很难,全面实现小康社会就更难。     

谱写农村职业教育新篇章构建农村实用人才培养平台

2006年以来，广西自治区农广校以“培养新农民、服务新农村”为己任，积极实施“百万中专生计划”，开展“广西农村中等专业实用人才”培养工作，共招生培养60471人，招生人数一直位居广西中职学校前列，多次被中央农业广播电视学校评为“全国农业广播电视教育先进集体”，被广西教育厅评为“全区中等职业学校招生工作先进单位”、“广西教育系统农村成人教育先进单位”，多次被广西基层办、农业厅评为“全区中等专业实用人才培养先进集体”。     

统筹城乡解决"三农"问题的对策建议

所谓统筹城乡 ,就是统筹城乡经济社会发展 ,这是党的十六大以后新的具有开创性的提法。党的十六大报告指出 :“统筹城乡经济社会发展 ,建设现代农业 ,发展农村经济、增加农民收入 ,是全面建设小康社会的重大任务”。这是在科学分析我国国民经济发展面临的主要问题的基础上提出的重要思想 ,是解决我国农业、农村、农民问题 ,全面建设小康社会的一个重大战略。一、统筹城乡经济社会发展是解决“三农”问题的重大战略(一 )统筹城乡经济社会发展是解决“三农”问题 ,实现城乡经济良性循环的必然选择建国初期 ,我国为了尽早实现工业化 ,国家实行…     

创新思路 争取政策 全力推进农村中专生培养工作

近年来，海南省农业广播电视学校以科学发展观为指导，在全力搞好中职教育、中专后继续教育、阳光工程培训等工作的同时，把农村中专生培养工作作为提高农民素质与技能、促进增收、服务农村社会的重要抓手。根据农业部《关于实施农村人才培养“百万中专生计划”的意见》精神，     

开展新型职业农民和农村实用人才认定的思考

根据党中央、国务院有关部署要求,为深入推进新型职业农民和农村实用人才队伍建设,加快完善教育培训、认定管理、政策扶持“三位一体”工作制度,近日,农业部印发了《关于统筹开展新型职业农民和农村实用人才认定工作的通知》,对在全国统筹开展新型职业农民和农村实用人才认定工作作出了部署,对于发展现代农业、解决好“谁来种地”、“如何种好地”问题具有重要的现实意义.