关于创建学习型党组织的几点思考

当今世界环境复杂多变,各种社会思湖对企业的影响越来越直接和深入,企业员工思想活动的独立性、变化性和差异性不断增强,新时期企业的党建工作面临新的形势和任务。将学习型组织的基本理论应用于党建工作,使广大党员在党组织的引导下,不断提升学习能力,积极投入到工作创新、管理创新活动中来,对充分发挥党员的先锋模范作用,增强党组织的向心力和凝聚力,切实为职工群众服好务,有效促进各项工作,永葆党的先进性有着深远的意义。     

以创建学习型党组织为中心的高校党建工作新路

当今世界环境复杂多变,各种社会思潮对高校的影响越来越直接和深入,高校师生思想活动的独立性、变化性和差异性不断增强。新时期高校党的建设工作面临新的形势和任务。将学习型组织的基本理论应用于高校,建立学习型党组织具有重要意义。同时研究并主动实践学习型组织的理念、建立基层党组织的共同愿景、鼓励基层党组织的团队学习等方面是高校党建借鉴学习型组织的工作切入点。     

加强新形势下高校学生党支部建设

高校学生党支部是党组织在学生中的“战斗堡垒”，应该成为学生群体的思想核心。针对当前我国高校学生党组织建设中呈现出的新趋势、发展中存在的主要问题及制约其发展的诸多因素，学生党支部要更新观念，创新形式，注重党建工作的科学化和现代化，帮助大学生党员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强大学生党员的党性意识，不断提高其思想道德素养，发挥其先锋模范作用，促使其成为全面发展的社会主义建设人才。     

以党建工作为载体,引导高职生树立正确价值观

高职院校是为社会主义现代化建设培养和造就高素质的技能型人才的摇篮,加强高职院校的党建工作是办好高职院校的思想政治基础,是引导和激励高职学生热爱党、忠于党、一心一意为实现党的最高理想和最终目标——共产主义而奋斗的强大动力,是增强党的先进性、巩固党的执政地位的战略性任务,抓好高职院校的党建工作,是提高大学生政治素质的有效工程,是社会主义建设的牢固阵地,能更好地引导高职学生树立正确的价值观。     

新形势下创新高校党建工作新机制研究

<正>一、创新高校党建工作新机制的指导思想1、指导思想坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,以学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为主线,以发挥党组织的政治核心和监督保障作用、增强党组织的战斗力创造力凝聚力为根本,按照全国高校第二十三次高校党建工作部署,全面推进新形势下高效党的思想、组织、作风、制度和先进性建设,持续深入推进学习型、服务型、创新型党组织建设,不断提高高校党的建设科学化水平,发挥党员干部     

如何加强高校新校区学生基层党组织建设——以河北农业大学渤海校区为例

加强高校新校区的基层党建工作具有维护校园安全稳定、提高学生思想政治水平的重要意义,通过增强与经验丰富的基层党建工作者交流、利用新媒体技术、发挥优秀学生党员在思想政治教育中的作用和建设学习型基层党组织等途径,使高校新校区基层党组织建设永葆生机和活力。     

加强党建工作，促进党校事业发展

党校是培训轮训党员干部、培养党的理论队伍、学习研究宣传党的理论方针政策的主要阵地，是领导干部加强党性锻炼的大熔炉，对学习型政党建设具有重要推动作用。通过加强党建工作更有利于促进党校事业的发展。当前党校加强党建工作就要以推进教育培训改革与发展、提高培训教学质量为重点，把提高培训、科研、管理水平做为主要任务，切实做好教职员工的思想政治工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，使教职工党员成为党性强、师德好、业务精的先锋。     

把握“四着力”打牢“六基础”——多措并举推进检验检疫系统学习型党组织建设

为加强党的先进性和执政能力建设，中共中央办公厅于今年2月下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》（以下简称《意见》），对建设学习型党组织工作作出全面部署。那么检验检疫部门如何通过学习型党组织建设切实提高执法效能，体现党的先进性要求？笔者认为，我们要在深刻认识建设学习型党组织现实意义的基础上，通过把握好四个着力点和打牢六项基础工作，切实完成这一创新性党建工作。     

民办高校党建工作的研究

党建工作的开展是民办高校在当前形势下坚持社会主义方向的重要保障,如何加强民办高校的党建工作,已经成为当前民办高校党的建设需要研究解决的重要课题。本文从民办高校党建工作研究的背景、工作研究的界定以及党建工作研究的突出问题等方面进行展开,提出了建设学习型党组织和以改革创新精神加强党的建设两个方面的内容。在研究建设学习型党组织时,分别从建设学习型党组织的意义、怎样建设学习型党组织、已取得的初步成效三个方面进行剖析。在研究以改革创新精神加强党的建设时,又分别从发挥班子整体作用、保持党的先进性、做好基础性工作三个方面进行阐述。最终完成民办高校党建工作的研究目标。     

建设学习型党组织 创新后勤党建机制

建设马克思主义学习型政党，推进学习型党组织建设。这是党的十七届四中全会提出的一项重要战略任务，也是新形势下体现党的建设科学化水平的新要求。机关后勤在推进学习型党组织建设实践活动中，紧密围绕自身实际，营造浓厚的学习氛围，创新后勤党建机制．有效激发和调动党员、群众的工作积极性和创造力。     

加强思想政治工作推进学习型党组织建设

当前,随着形势的发展,建设学习型党组织越来越成为引领中国发展进步的重要基础,其工作面临的任务越来越繁重.近年来,笔者所在单位把建设学习型党组织作为推进自身科学发展的重要战略目标,以下就如何以不断加强思想政治工作推进学习型党组织建设谈一些个人看法. 一、注重发挥好基层党支部在建设学习型党组织中的组织推动作用 党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒.现在,个别基层单位思想政治工作不理想,跟不上形势发展的要求,例如:有的领导认为思想政治工作是"软任务",耗精力,见效慢,做不做意义不大;还有的单位没有专门的机构和人员负责这项工作,有的单位虽然有专门的机构和人员,但未发挥应有的作用,形同虚设;有的方法简单生硬,缺乏吸引力;有的政工干部政治素质和文化素质较低,不适应工作的需要,等等.     

抓党建促发展 全面推进物价工作

价格部门的机关党组织如何服务经济发展大局．带领机关党员干部增强服务经济发展意识，拓宽服务经济发展的新思路，提高服务经济发展的能力，加大为经济发展服务的工作力度，为地方经济发展贡献力量，是机关党组织一项重要任务。近年来，我局机关党建工作坚持突出重点，开拓创新，强化措施．狠抓落实。全面加强了机关党的思想、     

论如何提高企业基层党建的科学创新水平

企业党的建设是我们党的建设的重要组成部分，提高企业党的建设科学化水平是提高党的建设科学化水平的重要内容。随着时代的发展，科技的日益更新，企业党建工作面临着新的形势和要求。提高企业基层党建科学创新水平，必须突出首要地位，加强企业基层学习型党组织建设；突出引导作用，加强企业党的基层组织带头人建设；突出服务中心，加强企业基层党组织发挥作用着力点建设；突出实践导向，加强企业基层党员队伍生机活力的建设。     

高校学习型基层党组织建设的研究和探索

建设高校学习型基层党组织，是时代对高校党建工作的要求。本文通过阐述建设高校学习型基层党组织的实质内涵，对当下高校建设学习型基层党组织工作中存在的问题进行了分析和探讨，并提出了相关方法。     

论信息化视域下推进学习型党组织建设

建设马克思主义学习型政党，既是推动和实现建设学习型社会的重要举措，也是中国共产党自身完善和不断发展的需要，把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织要树立集体共享的观念，形成终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习的持续不断的学习氛围，建立彼此联系亲密合作、工作的激励的关系和系统思考的习惯，最终达到提高全体党员素质及党的领导水平和执政能力的根本目标。     

高校“三型”党支部建设

建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,是确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的重要内容。这其中内含的规定了建设"学习型、服务型、创新型"党组织的党建任务,高校党建是其中比较重要的部分。在论述了高校党建重要性、有利条件、存在问题的基础之上,文章提出促进高校"三型"党支部建设的可行性解决措施。     

中澳合作办学视域下创建高校学习型学生党组织实践研究--以闽江学院爱恩国际学院为例

中澳合作办学党建工作是高校党建工作中特殊的一个组成部分。创建学习型学生党组织是充分发挥党的政治优势和组织优势，坚持正确的社会主义办学方向的需要。通过明确活动理念、细化组织架构、创新学习形式、健全考评机制，努力探索适应中澳合作办学模式发展的学习型学生党组织创建途径。     

关于高校学习型党组织与学风建设联动机制的思考

高校学习型党组织建设工程是加强高校基层党组织建设的重要举措,是坚持高校社会主义办学方向的重要保障,是全面实施科教兴国战略和人才强国战略的迫切要求。加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务,是高校教育的永恒主题。学习型党组织建设与学风建设二者都以"学"为基本内容,以大学生为共同的工作对象。这就使学习型党组织建设与学风建设存在必然的联系,构建二者的联动机制也有了理论与实践基础。     

强化供电企业党建工作思考

当前,我国供电企业的党建工作普遍存在缺乏高素质人才、思想政治工作不够深入等问题。为了进一步强化党建工作,供电企业必须要善于发掘和吸引人才,开展学习型党组织的建设工作,并帮助职工解决实际困难,调动广大职工的参与积极性。     

推进独立院校学习型党组织建设研究

介绍了独立院校学习型党组织的内涵,分析了进一步推进独立院校学习型党组织建设过程中存在的问题,提出了推进独立院校学习型党组织建设的途径,即:提高党员对独立院校学习型党组织建设的认识,结合独立院校党建工作实际,建立创新型学习模式,建立健全独立院校学习型党组织建设制度。