教书育人──珠算教学与育人

教书育人──珠算教学与育人张广益教书育人是人民教师的光荣职责。教书育人就是不仅要教给学生文化知识和业务．技能，而且要贯串思想教育，仅就珠算教学中宣传爱国主义、唯物主义和培养学生实事求是的作风谈一点认识和作法。讲授珠算史是进行爱国主义教育的良好时机。珠...     

言传身教爱永存——追忆中国人民银行研究生部名誉主任甘培根

“只有品尝过酸甜苦辣的人，才能真正领悟人生，才能吸取教训。”这是甘培根的人生感悟，这也促使他不仅教书，更担负起育人的责任。     

关于真情感动影响育人效果的探讨

教书育人是教育界永恒的主题。教书育人是教师向学生传授知识、进行思想品德教育的过程。在这个过程中，教师是教育者，要用真情感动学生，言传身教。同时，教师也是受教育者，要善于被学生感动，从学生身上吸取力量，只有这样才能提高教书育人的效果。     

高校计算机教师素质浅析

在当前的素质教育中，教师是先导者和实施者，教师的综合素质和教学能力，直接影响着学生学习计算机的兴趣和解决实际问题的能力，高校计算机教师只有本着静下心来教书，潜下心来育人，只有重视自身素质的培养，才能适应社会的发展。     

谈谈会计教学中的德育教育

会计课教师在对学生传授会计专业理论知识和实际制作技能时，要注重对学生进行爱国主义、优秀传统化和职业道德教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，自觉养成遵纪守法，敬业爱岗的良好习惯，实现教书与育人的有机结合。     

会昌地税局为“白发税宣队”举办税法讲座

近日,会昌县地税局派出业务骨干为“白发税宣队”举办了两期地方税收知识讲座。“自发税宣队”成立于1999年税法宣传月期间,经过近一年的税法宣传,他们深感自己的税法知识不够,在宣传过程中难免“吃力”,求知欲旺盛。县地税局得知后,精心组织,分两期举办了由408人参加的税法讲座。讲座针对老年人的特点,讲授了大家较为密切相关的税收知识,如工资、薪金、承租承包、医疗门诊等个人所得税;房屋租金税收;车船使用税以及发票管理等,学员们加深了对地方税收的认识,激发了他们关心、支持地税工作的热情,进一步扩大了税收宣传面。     

如何理解教师与学生间的关系

教师与学生的关系只有在教学活动中才能确定,在教学活动中,学生是对自己不了解的事物的认识者,教师是学生认识活动的组织者、指导者和帮助者.     

班主任的教育艺术——学会倾听

孩子是课堂的主角,学会倾听孩子的心声,对我们教育活动的好坏起着至关重要的作用.教师不只是教书,最重要的是育人.学会倾听孩子的心声,使孩子的身心朝着健康的方向发展.     

从孔子的因材施教看教师能力培养问题

孔子在中国教育发展史上具有崇高的地位,被称为“万世师表”“至圣先师”。孔子提出因材施教,他在教育教学活动中表现出来的杰出能力值得广大教师学习借鉴。当代教师应培养全面了解学生的能力、正确评价学生的能力及“身教”能力。只有不断地提高教师自身的能力,才能持续完善教书育人工作。     

学生个体发展的导师制研究初探

导师制由来已久,最早源于英国的牛津大学,其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习,还要指导他们的生活。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任,使教师在从事教学科研工作以外,还要对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导。在学分制的基础上对本科生实行导师制比较研究生导师制而言,在师资力量、学生素质、各项经费等多方面有很大不同,本文旨在结合本校工作实际,对高校本科生导师制的实施过程中要解决好的师资力量问题、导师发展规范问题、导师的评价考核问题进行探讨,供借鉴。     

高校学生干部心理素质培养浅析

高校学生干部是学生这一群体的骨干部分,是教师与学生之间的媒介桥梁,是校领导、班主任及任课教师的得力助手.在教书育人、服务育人和管理育人这些双边活动中,学生干部的心理素质之高低举足轻重,因此学生干部要有意识的切实提高自身的心理素质.     

快出发,勇敢地去追梦

都说梦想是女人天生的权利,这权利同样属于我。小时候,我就梦想着自己有一天能穿上让人羡慕的绿军装,手持钢枪,成为一名英姿飒爽的女兵;或者是教书育人、桃李满天下的教师;或者是满腹诗书、才华横溢的女作家……     

课程思政理念下的商科综合实践教学改革研究

<正>课程思政理念背景课程思政是实现“全程、全员、全方位育人”的一次有益尝试,目前各个学校都在尝试和运用课程思政进行育人工作,取得了一定的成效。教育部提出的“新商科”理念,全力推进了思政化的育人模式,将德育和专业教育进行有效的融合。南宁学院学生的学习情况良莠不齐,教学方式过于死板,教师只是一味地给学生灌输知识,只注重最终结果,     

美的困惑与思考——刍议开设美学选修课的几点体会

素质教育不同于知识教育、主流文化教育。美学教育不是强势教育,是生命共感,是交流,是启发性灵悠然心汇。自开设美学课程以来,教学管理部门应当根据学生的知识结构合理安排;大学生要有相应的知识储备;教师在教书的过程中,应当知不足在何处。尤其对于自身的知识素养要有准确、客观、理性的认识。教学内容要根据学科特点及当前学科发展的热点及时调整,教学目的以构建学生的审美理念、审美方法为圭臬。     

“情趣教学”中的小学教学

学过教育心理学的人都知道,小学生的年龄特点是好奇心特别强,模仿性强,生性好动,有意注意持续时间相对较短.只要是学生感兴趣的东西,他们就有求知欲.因此,小学英语进行“情趣教学”,可以让小学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋,活跃的状态.这样,对教师的教学是有很大的益处的.那么,在英语教学当中,教师该如何开展“情趣教学”呢？     

无悔的选择

无悔的选择本刊记者罗炜青海高原，一向以贫脊落后著称，解放后虽然有了很大发展，但有的人一提到青海总有点发怵。然而，却有一位普普通通的教师，一位真正的男子汉，毅然离开了富饶平坦的关中平原来到青海，在这里教书育人。他，就是被授予“中国人民银行优秀教帅”称号...     

基于素质模型的会计专业课程思政建设

《高等学校课程思政建设指导纲要》要求在专业教学中实施课程思政建设.课程思政建设要求将“立德树人”作为高等教育的根本任务,强调“教书”和“育人”的有机统一,这在人才培养理念上是“素质教育”理念的延伸和实践.在会计专业教学中融入课程思政,培养全面发展的“会计人”需要明确会计专业教育中的课程思政目标要素,将课程思政与会计专业各门课程的教学内容和各个教学环节有机融合,并以此为切入点,不断探索会计专业人才培养模式的变革.     

怎样写专业论文之我见

专业论文,是作者以语言、文字为媒介,根据客观事物和社会实践,有目的地进行选择、提炼、加工和概括,借以阐述自己的观点;传播实践的经验;交流学术的信息;反映研究的成果的书面语言。 怎样写专业论文,我结合自己的实践谈几点体会: 一、“多思”——写作专业论文的首要条件 多思,主要表现在三个方面。 一要善于“观察”:观察可以从多方面加强我们思维能力的培养,人们认识外界事物是有个过程的,由不认识到认识;由认识得少到认识得多;由认识得浅到认识得深。观察在这里起着重要的作用。     

坚持科学发展观,开创“全方位育人”的大学生思想政治教育格局

如何不断开创大学生思想政治教育工作的新局面,是很多高校教育工作者思考的问题。笔者认为大学生思想政治教育要坚持以科学发展观为指导,与学生成长的新环境和学生思想政治状况的新特点相适应。本文中作者从教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人五个具体的方面出发,与学生学习生活相结合,阐述如何坚持科学发展观,坚持全方位育人。     

内容丰富的入行教育

交通银行北京市分行搞思想教育从职工一入行时就抓起。最近,他们为44名新职工举办了一期学习班,从认清反革命暴乱本质、坚持四项基本原则,爱国主义,艰苦奋斗,热爱交行等多方面对学员进行了内容丰富、形式多样的教育。他们采取主题班会的形式,组织学员对“又红又专,献身交行”进行了热烈讨论,还组织参观了中国人民抗日战争纪念馆,进行了一次生动的革命传统及国情教育,使学员懂得珍惜今天为党工作的机会,从而