抓住机遇努力探索成人高校发展新途径

成人教育作为我国教育体系的重要组成部分,在建设学习型社会中大有作为。近年来,我院在寻求成人高校的改革与发展上进行了积极的探索,取得了一定的成绩。随着党的十六大对终身教育与终身学习理念的提出,以及创建学习型社会的实践,我院成人教育又迎来了新的发展机遇。因此,抓住机遇,努力探索成人高校发展新途径势在必行。     

关于创建学习型党组织的思考

学习型党组织是我国学习借鉴国外先进理论成果,将其应用于党的建设而提出的一个新的组织发展模式。创建学习型党组织是新时期党建工作理论和实践的重大决策。通过探索创建学习型党组织的重要战略意义、途径、内容和要求,以推动学习型党组织创建活动的深入开展。     

北京高职院校推进社区教育发展模式研究--以创建通州社区学院为例

推进社区教育和终身学习是新时期高职院校的三大职能之一,社区学院则是开展社区教育和终身学习的主要载体,北京职业教育发展的新阶段下高职院校探索创建社区学院将成为新常态。依托国家级示范校北京财贸职业学院创建通州社区学院的“首都-财贸”模式理论上可行、实践上可操作,将为首都职业教育的发展注入新活力,并丰富和完善通州北京城市副中心的教育版图和布局。     

新常态下郑州市社区教育发展现状的研究

随着国家经济的不断发展,人民生活质量的进一步提高,社区教育已成为广大社区居民生活的一个组成部分,2013年1月,教育部副部长鲁昕在第二次全国社区教育工作座谈会上,再次强调社区教育对建设人力资源强国、构建和谐社会、提高全民素质、改善民生和增强国家实力都起到重要作用。本文分析了郑州市社区教育发展的历程和社区教育发展中存在的问题,以期在新常态下发展郑州市社区教育,大力推进建设学习型社区,更好地推进郑州市社区教育的学习型组织和学习型家庭的建设。     

从乡邦到社区——农村社区建设“开福模式”刍议

作为都市郊区,突破“三农”问题必须以城市化为突破口,坚持全面的城市化战略,从经济、政治、教育文化上破解农村发展的体制性难题。随着城市化的加速推进,农村向社区转变成为必然趋势。开福区作为长沙内五区中农村面积最大、农村人口最大的城区,担当推进城乡统筹发展的时代使命,顺应发展趋势,主动作为,积极探索,以创新农村治理模式为突破口,大胆推行农村地区社区建设试点,开辟了一条都市郊区政府推进城乡统筹发展的新路子。     

农转居社区综合养老理论与实践探索——重庆市沙坪坝区B 村农民新居考察与启示

作为保障单位的家庭和作为保障资源的土地对农民养老的保障功能正在不断弱化,而“新农保”保障水平较低,我国农村养老的“家庭养老”“土地养老”“社保养老”三种基本模式已经不能满足农村居民的多元化养老需求;新农村建设和新型城镇化推动了农村社区,尤其是农转居社区的形成和发展,也为探索和发展农村社区综合养老模式提供了基础和条件。一方面,要充分发挥社区作为服务平台和粘合剂的作用,调动整合家庭和社区资源;另一方面,要从社会、行政和市场这三个逻辑面向出发,实现保障主体、筹资机制的多元化。目前,应重点完善家庭支持福利政策和社区统筹支持福利政策,建设和完善农转居社区综合服务和居家养老服务体系,并建立以生存、生活公平为底线的一体化的社保体系。     

发展社区教育创建学习型社会

学习型社会理念越来越受到党和国家的高度重视，并作为全面建设小康社会奋斗目标的一个重要组成部分，在创建学习型社会的过程中，社区教育在其中扮演着重要的角色，发挥着举足轻重的作用。在当今社会，如何建设学习型社区成为我们迫切解决的问题。     

我国产学研用合作模式及发展对策

经过多年的探索和实践,我国的产学研用合作经历了多个发展阶段,出现了多种产学研用合作模式。论文介绍了我国产学研用合作的发展阶段,将我国的产学研用合作模式归纳为合作教育模式、合作研发模式和合作产业化模式三大类,剖析了我国产学研用合作中存在的问题,提出了产学研用合作的发展对策。     

近年来高校学习型学生社区建设研究概述

高校学生宿舍学习型社区是近年来随着高校改革所带来的教育理念的变化、高等教育管理体制改革和后勤社会化而产生的一个新生事物,其本质上是学生社区.学者们围绕这一话题展开了不同侧面的讨论,但由于发展历史较短,因此在理论及实践上都存在很多不足.通过从国外、国内两方面概述了近年来高校学生宿舍学习型社区建设研究的状况,梳理出现有研究的思路,发现其不足,展望其发展趋势,从而为进一步探讨高校学习型学生社区建设研究提供参考.     

农业保险与农村信贷协调发展的理论与实践——一个文献综述

近些年,我国政府越来越重视“三农”问题,国内外关于农业保险与农村信贷的研究也有了长足发展.本文基于农村金融和协调效应等理论,综合运用历史分析法、文献分析法和实践分析法等多种方法,通过对国内外关于农业保险与农村信贷协调发展的相关文献的梳理,剖析了农业保险与农村信贷从各自独立发展到协调整合的发展轨迹,并对各地农业保险与农村信贷协调发展的模式进行了归纳和总结,明确了两者在协调发展中所遭遇的障碍.最后,提出了两者协调发展的“农业保险+农村信贷+再保险”新模式,并指出了未来研究方向.     

村民学校规范化建设的实践与探索

随着城市化的进程和终身学习、终身教育思想的传播,农村社区教育快速发展,在新农村建设形势下,作为社区教育的重要一环,村民学校具有基础战略地位。本文以明确定位、明确标准为基本思路,按照新农村建设的总体要求,结合本区域工作实际,对加强村民学校规范化建设进行浅析。     

"学习型社会"解读

"学习型社会"的提出,既是对中华民族优秀学习思想和传统的继承,也是对新中国教育、学习情况的总结,又是适应国内外形势,促进我国现代化快速发展,实现人的全面发展的需要."学习型社会"要求发展全民教育、职业教育、终身教育;重视家庭教育、学校教育和社(区)会教育的结合."学习型社会"的形成,既要有健全的学习条件和环境,完善的学习组织和运行机制,也需要人人都培养出好的学习习惯、学习情趣,树立起学习为业、学习为荣、学习为乐的学习观,并形成持续学习、终生学习的动力.     

重庆市农村社会保障建制的问题与对策

重庆市农村社会保障建制中在组织机构、保障能力与范围、基金征集与增值、法制与管理、人才与教育等诸多方面存在困难和问题，应充分借鉴国内外农村社会保障制度，建立健全重庆市农村社会保障制度。     

对建设农村大社区的再解释和再应用——以广西北洞源村农村社区化建设为例

农村大社区是农民居住生活的社会区域共同体。我们采用个案分析方法,对广西北洞源村大社区的建设进行实地调研,进而对农村大社区的建设进行了再解释：农村大社区是提供农村公共服务的载体,农村大社区承载着农村文化现代化建设的使命,建设农村大社区有助于农村价值感增强。同时认为：农村大社区建设的重点在于农村公共服务供给体系的重构,难点在于其建设资金来源创新,建设农村大社区的最终目标是实现城乡基本公共服务均等化。     

民工子女学困生的成因与干预策略研究

随着我国城市化进程的加快,民工子女的数量越来越多,其“学困”现象成为当前学校教育的一个突出问题。民工子女“学困”主要表现在学习动机低下、认知障碍、厌学心理和逆反心理方面,这是家庭教育缺失、学校教育欠缺和社会环境影响共同作用的结果,必须营造和谐的家庭教育环境,创设良好的学校教育环境,构建完善的社会教育保障体系。     

黄乃裳与福州近代书院

近代书院教育是中国新型现代学堂的重要组成部分,在中国近现代教育史上发挥着不可替代的重要作用。本文从勇于拓荒、顺应潮流、志士本色、务实办学四个方面重新解读黄乃裳的光辉事迹,他所提出的“开通民智”、“教育兴国”、“格致之学”、“开源办学”等办学理念和爱国爱乡、自强不息的精神,对于今天中国仍至海外华人社会教育兴邦仍有十分积极的现实意义。     

社区融合：城乡一体新社区治理的新模式——以嘉善县桃源新邨社区为例

城乡一体新社区是统筹城乡改革发展中,政府为促进农村社区更好更快地转型而进行的一种有领导、有组织、有计划的自觉行动和制度创新。作为一种介于传统农村社区和城市社区之间的一种新型社区形态,因没有现成的经验可循而面临着诸多问题。嘉善县桃源新邨社区作为目前嘉兴市规划建设最大的城乡一体新社区,其多维融合的治理模式,为其它地区的新型农村社区建设和治理提供了许多值得借鉴的经验和启示。     

农村社区建设国内外研究综述

目的/意义随着国家深入推进农村社区建设试点工作和提出实施乡村振兴计划,农村社区建设日益成为一个多学科共同研究的热门领域,对该方面的国内外文献进行梳理和总结具有重要的理论和现实意义。方法/过程本文主要采用了文献研究法和比较研究法两种方法。基于对前人研究成果的分析和归纳,本文先阐释了农村社区建设的基本概念、源起和意义;接着,分主题综述了农村社区建设的国内外研究成果;最后,文章对国内关于农村社区建设的研究成果进行了简短的评价,并提出了对进一步研究的展望。结果/结论尽管我国在农村社区建设上的理论探索已取得了比较丰硕的成果,但是,从如下几个方面来看,仍有提升的空间:一是相关基本问题尚未厘清;二是从微观视角展开研究取得的成果较少;三是基于长期考察和历史比较的研究成果比较少;四是对少数民族地区农村社区建设的研究不足;五是缺少对农村社区建设考核指标和人才体系的研究;六是研究方法较为单一。基于上述情况,为推进我国农村社区建设研究,可以从丰富研究内容、拓展研究视野、完善和优化研究方法以及拓宽研究对象等四个方面展开。