浅谈如何构建和谐班级

班级是学校组织的最小单位,构建和谐班集体是构建和谐校园的基础。让学生在班集体中受到尊重,在爱心浇灌下和谐教育之花终会绽放。     

浅谈班级建设手册的反馈与学生素质的不断提高

班集体是大学生进行思想政治教育的重要依托,创建一个积极、健康、向上的班风是班级管理目标,班级建设手册架起了老师与班级成员沟通、交流的桥梁,也是满足学生成长成才,促进大学生自我服务、自我教育、自我管理,全面发展的重要组织载体,做好班级建设手册是加强班级建设的重要内容。     

基于宿舍——高职院校班集体队伍建设的思考

班集体建设与管理在高职院校中占有极为重要的地位，宿舍作为班级工作的最基层的单位，是学生学习、生活、交流的重要场所。基于宿舍加强高职院校班集体建设，要加强班集体班干部和宿舍寝室长两支队伍建设，形成强有力的班集体核心。     

论高校优秀和谐班集体的特征

优秀和谐班集体是高校和谐校园的基本组成部分。其不仅是一项荣誉,更是一种文化和传统。从班级核心价值观、班级奋斗目标、管理制度、师生关系、同学关系、学习氛围、素质提升平台等方面简要论述了高校和谐班集体的基本特征。     

高校班级管理：特色育特长——宿迁学院“江苏省先进班集体”侧记

宿迁学院2008级会计学2班，以其六大举措的制度建设，诚信为重的班风建设，务实创新的学风建设。以人为本的特色工作，和谐温馨、丰富多彩的班级生活等特色育特长的班级管理，先后获得2009年度江苏省先进斑集体，2008—2009学年度院“先进班级”，2008年度、2009年度院“五四红旗团支部”，连续4次获得院“主题教育活动先进班集体”。并荣获“全国先进班集体”提名。     

高职院校班集体育人主体作用的研究

大学生班级是学校进行教育活动的基本单位,是学生学习、生活、工作及各种活动的基本组织形式,是管理的主体,班集体影响着大学生人格的发展和世界观的形成。目前高职高专院校班集体建设的途径在于构建管理新格局,发挥班集体育人主体作用。     

谈远程开放教育班级管理工作

在远程开放教育中专业或班级这一平台,是远程开放教育学生获得知识和进行人际交往的重要场所,在成人的学习生活中,扮演了重要的角色。良好的班级文化和管理模式是形成具有远程开放教育特色的班集体凝聚力的精神基础,也是提高远程开放教育学生学习效果的重要保证。一个认真负责的班主任和班级组织以及相互关心的班级气氛,有助于学生顺利地完成学习任务。     

大学班级凝聚力建设存在的问题与建议

凝聚力对于一个班集体来说是非常重要的,不论是哪种程度的教育中,教师都致力于增强班级的凝聚力建设,但是在大学普遍存在班级凝聚力不强的问题。辅导员肩负着班级建设的重任,班级凝聚力的建设是辅导员工作的重中之重,在认真分析班级凝聚力不强的具体表现后找出产生问题的原因,并提出解决问题的方法。     

不同班主任管理方式下，学生参与班级组织建设的积极性变化

班级组织建设是班级管理的主要内容，也是班集体建设的重点。只有把组织建设搞好，才能有效管理班级。“专制型”的班主任管理较细致，管理强度大，学生在遵守制度方面做得很到位。“民主型”的班主任管理风格比较柔和，允许学生犯错，愿意给学生机会，这在一定程度上能让学生更加信任班主任，但是在一定程度上也为管理添加了可乘之机。“放任型”管理下的学生，自觉性比较差，不能有效的管理自己的日常行为规范。     

班长在建设大学优秀班集体中的重要性

大学班长是贯彻落实各项学生管理工作的中坚力量,应充分发挥班长在组织、团结、引领和教育学生等方面的重要作用。文章从班长工作的重要意义和作用、大学班长应具备的素质和能力以及如何做好班级工作等方面,说明了如何做好大学班长以及做好大学班长对大学优秀班集体建设的重要性,充分展现了大学班长在各项学生管理工作中的重要地位。     

论学生在群体中的作用发挥

班级是学生学习和生活的集体,班集体会影响学生的人格形成,正确的的班级舆论,科学、民主的班级管理作风对学生的身心发展是有利的。学生作为班级的主体,是具体的活生生的、有丰富个性的、不断发展的认识主体,他们具有很强的模仿性与可塑性,往往容易受外界不良因素的影响,染上不良习惯,形成不好的风气,因此如何发挥学生在群体中正面、积极的作用显得非常的重要。     

加强高校班集体建设的研究

近年来,高校的班集体建设在多种内外因素的影响下又遇到了很多问题。本文试图从加强班主任、辅导员队伍建设、塑造班级独特的视觉识别系统、将团体辅导应用到班级活动中等方面入手,探讨进一步改善和加强高校班集体建设的方法和途径。     

浅谈如何创建一个优秀的班集体

班级是学校教育和管理的基本单位。是学生在学校接受教育的主要阵地。一个优秀的班集体对每个学生的成长有着巨大的教育作用。形成一个优秀的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。如果把一个班级比喻成在浩瀚学海中前进的大船,班主任就应是镇定指挥的船长。班主任的组织能力与领导艺术无疑将对班级这只大船的航向,对每位学生今后的成长道路起着至关重要的作用。班主任的工作作能力是在实践中探索,在探索中锻炼出来的。如何创建一个优秀的班集体,我谈几点做班主任工作的体会。     

对寄宿制学校班主任工作的一点体会

寄宿制学校学生的管理是一件复杂的工作。班主任如面面俱到，肯定收效甚微；如秉纲执本，就会事半功倍。而班级是学校教导工作的基层组织，班主任工作的成败决定着班级的状况和学校的教育质量，班主任工作的方法影响着学生的一切。因此，班主任作为班集体的组织者和领导者，不仅要具备良好的师德修养，渊博的知识，还要具有一定的组织领导能力，掌握一定的教育艺术和方法，同时还要充分调动和利用各方面的教育力量，形成合力，共同搞好班集体建设，做好班级工作。     

运用IT思维 构建和谐班级——以计算机专业为例

和谐,是人类追求的目标。随着和谐校园建设工作的深入开展,作为和谐校园建设的一个新的阶段——和谐班级建设,成了我们面临的一个新的课题。那么如何创建和谐班级呢?对此,结合所负责的计算机专业学生的特点,做了充分的调研和深入的思考,提出了"贯彻IT理念构建和谐班级"的思路,主要从"硬件打基础,软件是核心,网络查动向,升级促和谐"四个方面开展创建活动:     

高校和谐班级建设探析

和谐发展是当今社会的主题,学校是社会的一部分,自然而然,和谐发展必将成为全国各大高校未来发展的方向和日常工作的重点。班级是高校教育的基本单位,是学生生活的直接环境,是全面实施素质教育的主阵地,因此,班级的和谐建设要作为学校在日后发展的中心工作来落实。和谐班级的建设具有丰富的文化内涵,并且对推动我国教育事业更快更好的向前发展有着深刻的指导意义。     

浅论班干部轮换制

班级干部是一个班集体的核心，实行班级干部轮换制度不仅可以提高班级干部工作的积极性，同时对班级其他同学也能起到激励的作用，这对管理好一个班集体是十分必要的。     

高职院校新生班级建设思考

班级是学校教育教学和管理的最基本单位,也是学生学习生活的基本组织,学院在组织各项活动中更离不开班级的支持.可见,班级的好坏,对于学生是否健康成长、各项活动是否顺利进行起着至关重要的作用.面对当代高职院校学生的特殊性,要很好的完成高职院校的人才培养目标,必须有一个团结协作、学风良好的班集体作保证.     

激励机制在班级建设工作中的应用

激励是引起个体产生明确的目标指向行为的内在动力。通过构建激励场,催化班级团队凝聚力;建激励环境,维护和谐班级氛围;从而激励学生全面主动发展,促进班级建设;实现教育育人的目的。     

浅谈良好班集体的形成

良好的班集体是学校顺利完成教学任务的保证,是学生个性得以充分发展的关键.而要形成良好的班集体,一要树立优良的班风,使学生生活在积极向上的氛围中;二要处理好班级的人际关系,使生生、师生问互相关心,互相帮助;三要正确培养和使用班干部,使其充分发挥模范带头作用.