高职教育创新创业人才培养体系建设初探

本文主要介绍了高职教育创新创业人才培养体系建设发展的现状,对高职教育创新创业人才培养体系建设发展中存在的问题进行了探讨,并针对这些问题提出了从政策支持、培养模式变革、师资队伍建设几个方面来解决,为高职教育的创新创业人才培养体系建设提供参考。     

纵论高校创业教育

本文简要回顾了人类创业历史,阐明大力发展高校创业教育的历史必然性、教育的紧迫性、面临的问题、解决办法和意义。     

高职院校毕业生自主创业研究

面对日益沉重的就业压力,自主创业成为了大学毕业生择业的一种方式。目前大学生自主创业情况不容乐观,高职生创业则更加艰难。本文针对当前高职毕业生创业现状,分析了问题存在的原因并针对存在的问题提出了解决问题的建议和对策。     

高职艺术专业学生创业机会识别的实证研究

高职艺术专业的教育本质是培养学生扎实的艺术创作能力、文艺表演能力及较高的审美素养。高职艺术专业必须将教育理念与教学体系与高职办学宗旨相契合,我国高职院校的发展方向是学生的就业能力、专业能力及实践能力等综合素质的培养,因此高职艺术专业应从职业教育与创业发展的层面出发,逐渐培养学生创业机会识别能力。     

我国高校教师开展创业教育的制约因素及对策研究

美国的金融海啸造就了当今中国的经济霸主地位,而中国作为世界经济关注的焦点,主要表现在经济高速稳定增长的同时还保持较高的就业率。而创业无疑是其中一个重要的经济增长促进因素!然而作为一种实践性很强且具有一定引导作用的教育方法,创业教育在我国却发展滞后。本文就高校开展创业教育中存在的问题,尤其是师资方面的问题展开讨论,挖掘问题根源、寻找解决方法。     

创业教育的中国故事

在新一轮的大学生创业热潮中,学校、企业如何扮演好自己的角色?出生于1989年的应向阳是福建师范大学教育技术专业的本科毕业生,七月刚刚拿到大学毕业证书的他已担任福州友宝电子科技有限公司的董事长兼总经理,并且在今年年初入选《福布斯》杂志2013年度"30位30岁以下创业者"。西安小伙应向阳一脸腼腆,但是一谈起自己公司的产品,脸上的表情就不由自主地生动起来。友宝的产品叫邮宝智     

一流学科建设背景下创新创业教育融入化工专业教育中的实践

在一流学科建设的大背景下,创新创业教育已经成为高校产出优质成果的着力点,也成为促进人才培养质量提升的关键举措,同时,高校应当把创新创业教育作为专业教育的重点补充和有力拓展。文章从专创融合的角度出发,探讨了化工专创教育的内在联系,提出化工专创融合的实践路径,为高校人才培养提供了新思路和新方法。     

高职院校大学生创业素养的培育反思

就业难是目前大学生所面临的严峻问题.全面创业是经济发展的趋势,同时也为大学生就业提供了新的方向和平台.创业不但能有效锻炼大学生的生存素质和进取精神,同时也是大学生积累社会经验、拓宽知识面的有效途径.本文结合高职院校大学生创业素质培养的环境,分析大学生创业素养培育模式以及实践情况,探讨如何正确培养大学生的创业素养,并在培...     

民族院校基础化学实验课程实践育人途径探索

文章根据民族院校学生的实际情况,结合基础化学学科特点及地方经济发展需求,对基础化学实验教学现状进行了分析并探索了新的教学育人途径,取得了较好的效果,激发了学生学习的兴趣和主动性,锻炼了学生的实践创新能力,提出了改善该门实验课程的教学方法以及具有民族院校特色的实验教学改革措施。     

化工园区新型风险管控的探索与实现

化工园区存在危险品生产、经营、储存、运输等众多环节,每个环节都存在风险,需要实时感知园区危险态势,及时发现并排除潜在的安全威胁。相关政策要求化工企业迁入化工园区,管理好化工企业是园区管理者首要任务。文章从智能制造、数字化转型等要求以及"互联网+工业"的发展趋势,基于化工企业安全风险分级管控的要求,结合某化工园区及企业的实际情况,从企业安全生产、园区封闭、危化品全流程监管、危化设备管理等方面提出了一套多维度信息化的安全大数据解决方案,探索化工企业安全风险的管理模式。     

“三段式培养法”在90后大学生创业教育中的应用

通过对90后大学生创业意见和现状的调研,了解90后大学生群体对于创业教育和指导工作的需求,总结归纳出适合90后大学生的创业教育"三段式培养法",提出创业教育"共同体"的概念。     

以工程实践能力培养为导向的化工工艺课程教学改革

面对新形势下化工工程技术人才的需求,工程实践能力的培养越来越迫切。文章对化工工艺课程教学现状及存在的主要问题进行了分析,探讨了科学优化课程内容、教学方式灵活多样、理论与实践相融合、积极创新考核模式等措施,以期落实工程实践能力培养,服务地方区域经济发展的目标。     

在量子物理授课过程中进行爱国主义教育的探索

爱国主义是人类文明的朴素感情,是中华民族的优良传统和崇高美德。物理教学中,特别是在量子物理授课过程中引入相关历史资料对学生进行爱国主义教育具有重要现实意义。阐述了科学爱国主义教育的个别误区,讨论了在量子物理课程中进行爱国主义教育的切入点和注意事项,并基于几个典型案例提出了具体实施方法。     

有关第二方审核的理论探索与实践研究

在当前第三方审核有效性趋于降低的情况下,第二方审核优越性重新被企业重视,国际公司开始重视对自身子公司、供应商、承包商实施的第二方审核。如何完善和发展第二方审核,成为客户(审核委托方)和审核机构亟需解决的课题。深入研究第二方审核的理论基础、审核方案的策划、审核的实施、审核结论的表达、持续改进的理论方法成为第二方审核研究的第一要务。深层次的分析第二方审核的分类及理论支持,以促进第二方审核的发展和推广。     

依托霍林河褐煤实施煤化工项目的探讨

随着世界石油资源短缺的日益加剧和中国进入重化工时代的历史阶段,发展煤炭化学工业已成为必然选择。霍林河地区拥有丰富的褐煤资源,霍林河褐煤完全适合煤气化,本地区具有环境容量空间,煤化工产品尿素、甲醇市场需求旺盛,在当地实施大型煤化工项目具有广阔前景。     

石油高校大学生标准化教育探究

石油高校是以工科为主的高等学校。它所培养的人才．主要是面向石油行业的各类企业。能从事设计制造、技术开发、工程施工、生产管理等工作的工程技术人员。随着石油、石化工业国际化经营趋势的日益增强．标准化教育作为石油高校工科大学生基本教育内容的重要意义日渐凸显出来。     

职业技能大赛对高校创新创业教育的影响探析

新时代,在高职教育领域提出一种新的教育理念与模式,即创新创业教育,这一新的教育理念重在培养和挖掘高职院校学生的创新创业能力,增强高职学生的创业意识。在高等职业教育中,职业技能大赛作为一种新的教育形式,对高职学生的培养发挥了积极的促进和引导作用。以职业技能大赛为载体,以培养高职院校学生的大国工匠精神为主线,进一步推进高职院校创新创业教育的具体路径探索,旨在营造勇于创新、敢于创业的校园学习氛围,吸引社会各方面的资源对高职院校实践项目的扶持与帮助,从实际出发,进一步提高和增强高职学生的责任感、使命感、担当力和创新创业的实战能力。     

化工类专业课程的思政改革实践

化工类专业作为高校培养应用型技术人才的主阵地,必须做好"思政课程"向"课程思政"的历史性转变。文章主要从化工类专业课程设置现状着手,具体阐述化工类专业、学生特点,以及教学中存在的问题入手,分析化工类专业课程思政改革中融入优秀传统的重要意义,从而提出传统文化融入化工类专业课程思政的实践路径,通过课程设计、学生职业规划引导、多方协同,建立健全机制,利用网络平台新环境等方面,从而提升化工类专业课程思政的育人实效。