农林高校经济困难学生资助工作的思考

农林高校作为为国家农林业发展培养现代高级专门人才的重要部门,其经济困难学生人数较多、比重较高,如何使经济困难学生顺利完成学业是社会关注的问题。通过对农林院校经济困难学生的主要特点进行分析,认为农林高校经济困难学生资助存在诸多问题,包括经济困难学生的"心理贫困",对经济困难学生的认定与管理存在困难,助学贷款制度尚不健全,信用体系有待完善,而在目前农林高校贫困生资助体系中,缺少行业专门资助等。提出完善农林院校经济困难学生资助工作具体措施。     

农林院校大学生创新创业认知现状分析

培养农业创新创业型人才,对于推动我国农业现代化发展、提升高等农林院校建设水平、培养农业科技创新人才以及带动更多学生创业就业等具有重要意义。本文从农林类院校学生对创新创业、学校教育以及政策获取三方面的认知来分析其开展创新创业活动现状,并为提升学生农业领域创新创业实践提供建议。     

基于乡村振兴战略的农林经济管理本科专业实践教学改革探析

文章基于党的"十九大"提出的乡村振兴战略及其对农村"一懂两爱"人才的要求,阐明农林高校应根据乡村振兴战略要求及时调整人才培养模式,进而选取了21家开设农林经济管理本科专业的林业、农业和非农林院校为样本,依据其培养计划分析了乡村振兴战略下现行农林经济管理专业实践教学体系现况与存在的不足,提出应科学合理设计农林经济管理专业实践教学体系,加强"立德树人",培养学生"爱农村爱农民"的责任意识与职业道德,加强创新创业思维与能力培养,构建农林经济管理实践教学体系反馈与调整机制,及时把国家大政方针与专业培养有机结合,以适应农业农村现代化发展需要。     

新生代农民工工作嵌入内容结构及相关研究——以珠江三角洲为例

新生代农民工工作嵌入包括6个维度,分别是组织匹配、组织关系网络、组织损失、社区关系网络、社区生活环境、社区损失。二阶因素分析表明,工作嵌入是由组织嵌入和社区嵌入两个层面构成的。进一步研究发现,组织嵌入对回乡工作意愿具有显著的负向影响,对工作满意具有显著的正向影响,工作满意是组织嵌入与回乡工作意愿的完全中介变量;社区嵌入对回乡工作意愿具有显著的负向影响,对社会支持具有显著的正向影响,社会支持是社区嵌入与回乡工作意愿的部分中介变量。     

农林类院校大学生创业法律风险认知调查研究

通过问卷方式,调查农林类院校大学生对创业法律风险认知的情况,分析法律风险认知与创业率、成功率之间的联系,探讨影响其创业法律风险认知的主观因素和客观因素,从而为毕业大学生就业问题的缓解提供研究依据。调查数据显示:农林类院校大学生对创业法律风险的认知程度较低,而日常学习法律的时长、学习内容涉及法律的程度、专业背景与大学生对于创业法律风险认知有显著影响。提出了高校应以创新创业课程为基础开展创新创业实践教育,学生应增强日常对法律法规的学习,学会用法律维护自己的合法权益等对策建议。     

农林院校大学生就业服务体系建设研究——评《高等农林院校大学生就业创业指导》

正书名:高等农林院校大学生就业创业指导作者:乔富强主编ISBN:9787503887826出版社:中国林业出版社出版时间:2016年11月农林院校作为培养专业农林高级人才的摇篮,是我国农林知识创新与技术发展的重要源头。然而,后金融危机时代,就业形势日趋严峻,农林院校毕业生同样面临诸多就业问题。因此,帮助学生树立正确的就业观,加快对农林院校大学生就业服务体系建设研究,增强农林院校大学生的就业竞争力势在必行。由乔富强主编、     

日本农林渔业金融公库的风险管理

一、农林公库的风险管理情况(一)良好的风险管理法律环境和经营环境日本农林渔业金融公库(下简称“农林公库”)由政府依据《农林渔业金融公库法》于1953年全资设立,其职能定位通过法律的形式明确界定,业务随着经济发展的不同阶段动态调整,从最初支持粮食增产,逐步扩展到支持农业结构调整、农业基础设施建设、农产品加工流通等各个领域,适应了农业在不同时期对信贷资金的需求,促进了日本农业的发展。这种法律先行的农业政策性金融制度构建方式,最大限度地降低了农业政策性金融机构运作的风险,为其开展业务创造了良好的法律环境。     

政府支持如何影响种子企业技术创新绩效？——基于政策、组织和市场异质性的分析

本文运用197家种子企业的调查数据,将种子企业技术创新绩效划分为创新数量和创新质量两个维度,并在充分考虑政策、组织和市场异质性的基础上实证分析政府支持对种子企业技术创新绩效的影响。研究结果表明:从政策异质性来看,直接补助和税收优惠对种子企业技术创新数量的提升具有显著作用,信贷支持对种子企业技术创新数量和质量的提升都具有显著影响;不同类别的政府支持对种子企业技术创新数量具有显著的正向交互效应;事中提供强度大的直接补助和事前提供强度大的信贷支持更有助于种子企业技术创新数量提升;强度大的税收优惠对技术创新数量的提升作用显著,非事中支持且强度大的税收优惠对创新质量的提升作用显著。从组织异质性来看,政府对规模较大的非公有种子企业提供支持更有利于其提升技术创新绩效。从市场异质性来看,在竞争激烈和知识产权保护力度大的市场环境中,政府支持更能提升种子企业的技术创新绩效,尤其是创新质量;与竞争激烈的市场环境相比,在竞争较弱的市场环境中,信贷支持更有助于促进种子企业技术创新数量的提升;若知识产权保护力度小,提供税收优惠将给技术创新质量带来负面影响。     

服务大学生村官计划机制的研究 构建农林院校

摘要：大学生村官计划的根本任务是：以建设社会主义新农村为出发点。在农村基层培养和造就政治合格、思想过硬、有专业知识的人才。农林院校的根本任务是培养现代化农业人才,两者之间具有良好的结合点。本文在分析大学生村官计划在实施过程中存在的问题和农林院校的办学优势的基础上，提出了以人才培养、选拔、培训和发展四方面为重点．构建农林院校服务大学生村官计划的科学机制。     

农户农林复合经营意愿影响因素分析

基于福建省6个县(市) 30个村300位农户的调查数据,运用二元Logistic回归模型识别影响农户农林复合经营意愿的因素,结果表明:耕地面积、项目支持对农户农林复合经营意愿具有显著的正向影响,而户主年龄、家庭劳动力人数却具有显著的负向影响。基于此,从农户特征、资源禀赋特征、技术特征、政府出台政策4个方面提出促进农林复合经营的政策建议:应培养新型职业农民,带动年龄较大户主转变观念,助力农林复合经营发展;规范和鼓励林地、耕地流转或联户经营,适度扩大土地经营规模,促进形成农林复合经营规模经济,推动农林复合经营产业化发展;通过项目支持建设示范基地,带动农户参与农林复合经营,促进示范基地健康有序发展,创新技术推广,推动科技成果转化;调整资金补贴,规范资金有效使用和统筹管理。     

基于马斯洛层次需求理论剖析农林院校学生管理问题——以某农林院校为例

农林院校学生由于所学专业和家庭背景等因素,与其他普通高校学生在个体特性及自我实现意识方面存在较为明显的差异。针对某农林院校的学生,运用马斯洛层次需求理论,从学生生理需要层面、安全需要层面及社会需要层面等5个层级,剖析学生管理工作中存在的问题,探索科学化、合理化的学生管理手段。     

农林休闲旅游定位及其开发策略研究——以江西省宜春市为例

以宜春市为例,分析农林休闲旅游业发展的现状及存在的问题,从机构管理、旅游产品结构、旅游营销等方面对宜春农林旅游产业开发的定位进行阐述,提出政府应统一规划,统一管理;从资源、环境,交通、服务等多方面进行规范;充分利用民俗节庆、主题活动等方式开发旅游产品,从而做大做强宜春的农林休闲旅游业。     

高等农林院校科学研究生产函数研究

科学研究具有生产性 ,科学研究的投入和产出可用生产函数来描述。本文收集了教育部直属高等农林院校的有关资料进行统计分析 ,得出高等农林院校科研生产函数模型为 :科研成果数 =0 0 2 0 5×研究与发展人员1 762 8×科研经费0 0 392 ×大型仪器设备金额 - 0 1 0 85。结果表明现阶段我国高等农林院校科研规模小、水平低 ,但处于规模报酬递增状态 ,提示现阶段我国高等农林院校科学研究必须扩大生产规模 ,加强科研人才队伍建设 ,提高科研队伍的整体素质和水平 ,同时要加大科研经费的投入 ,为国家解决“三农”问题作贡献。     

“第十三届中国林业经济论坛”暨“第十六届全国大学生林业经济论坛”在东林召开

正本刊讯:12月26日,由中国林业经济学会和中国林业经济论坛组委会共同主办的"第十三届中国林业经济论坛暨第十六届全国大学生林业经济论坛"在哈尔滨东北林业大学隆重举行。来自国家林业局、中国龙江森工集团、黑龙江省林业厅等林业管理部门、全国农林院校及科研院所的专家学者、全国农林高校的大学生、硕士研究生和博士生等200多位代表出席论坛。《林业经济》、《林业经济问题》、《中国林业经济》三家杂志的主编与编辑参加了学术交流。     

新农村建设背景下的农林高校人才培养模式的创新研究

在新农村建设中,人才是发展的关键。社会主义新农村建设无疑为当前农林高校的人才培养提供了契机,然而从目前来看,人才培养模式存在诸多问题,如农林高校学科优势和专业特色有所削弱,学科专业设置与新农村建设的脱节,教学内容陈旧等。通过创新人才培养模式适应新农村建设对人才的需求,并从新农村建设的实践出发进行专业设置与课程建设,全面提升学生的综合素质。     

高等林业院校农林经济管理专业培养目标改革探讨——基于农林业的特点及其差异特征的视角

根据农林业的特点及其差异特征,提出了高等林业院校的农林经济管理专业培养对象主要是林业行业经济管理型人才、林业经济管理研究型人才和新型林业经营者3种专门人才,与之相对应,课程体系的设置是农林业经济理论和政策、资源与环境、企业经营、基础经济理论和管理理论以及农林业技术与实践课程5大课程模块。另外,农林经济管理专业更应该偏重经济理论课程的设置,而高等林业院校的农林经济管理专业应侧重资源与环境理论课程的设置。     

现代农业科技示范园区的探索实践

农业高职院校承担着为当地“三农”培养职业技能型人才和提供社会服务的双重任务．其载体和平台是农科教结合的“现代农业科技示范园区”。江苏农林职业技术学院于2004年创建“江苏农林科技示范园”．开展了功能定位、规划设计、合作建设、项目引进、运行管理等实践探索,已显现出教学实训、科技推广和产业开发等示范功能．对建设农业高职院校实训基地和现代农业科技示范园具有借鉴意义。     

新林区视角下的高等农林院校大学生综合能力培养的研究

建设社会主义新林区是党中央做出的重大战略决策,也是高等农林院校发展的重要机遇。但是目前我国的高等农林院校在大学生综合能力培养方面存在明显问题,导致培养出的人才难以满足新形势的发展需要。对建设社会主义新林区形势下,高等农林院校人才培养的现状和存在的具体问题进行了分析。提出高等农林院校在培养大学生综合能力过程中要加强人才队伍团队建设,汇聚高素质人才;按照新林区建设的要求创新人才培养模式,为新林区建设培养和输送优秀的人才奠定坚实的基础。     

涉农院校培育高素质农民的优势及路径研究

<正>2015年以来,为充分发挥江苏省涉农院校在教学设施、师资队伍、专业特色、技术成果等方面的资源优势,将全省高素质农民培育任务委托南京农业大学、扬州大学、江苏农林职业技术学院、江苏农牧科技职业学院、苏州农业职业技术学院等涉农院校承担,县级农广校在学员选送、班级管理、后续指导等方面密切配合,开创了具有江苏特色的校地联合培育模式。     

高职院校农林英语课程教学改革研究——评《农林英语》

正书名:农林英语作者:张永萍吴江梅主编ISBN:9787301161661出版社:北京大学出版社出版时间:2009年12月信息时代下互联网技术的迅猛发展推动了我国农林经济的国际化步伐,农林产业领域对综合素质全面发展的优秀人才需求更为迫切。然而,由于高职院校学生英语语言能力参差不齐,英语语言的综合素质较弱,对于我国农林产业未来全球化发展有一定的制约作用。因此,加强农林专业人才的英语课程教育培训,