如何在中职英语教学中建立正确的学生观和教师观

随着国家和世界的发展，英语的重要性日益突出。如何适应如此之快的发展之势，如何将中职学生造就成有用之才，英语教师面临了许多问题。作者针对英语教学中面，临的问题，从教学的主客体入手，研究了如何建立正确的学生观和教师观，以促进英语教学，提高学生的学习质量。     

浅析新课程英语教学中的多媒体运用

多媒体辅助教学是一种现代化教学方式，因其独特魅力为广大教师所认可，并被逐步推广和应用，成为教师必须掌握的一门信息技术。新课程下的英语教学正是倡导运用现代化教学手段来注重发展学生的知识与技能，培养学生具有正确的情感态度与审美价值观。本文着重写了英语教学中如何使用多媒体，以供参考。     

关于课程建设的大学英语教学团队建设

大学英语教学团队建设有助于教学效率的提高，而课程建设是其基础。文章分析了基础课程建设的大学英语教学团队建设原则，实现课程建设和团队建设以学生为主。并且文章具体分析了如何在当今大学教学中实现英语教学团队建设，以为社会提供更多专业的人才。     

中职英语教学存在的问题及应对策略

在中职英语教学中，大部分学生脱离了“哑巴英语”阶段，但在实践中还是存在着很多问题。尤其是如何提高教学效率便成为目前中职英语教学重点解决的问题。本文从英语教学入手，分析了当前教学中存在的问题并提出了相关的应对策略，以便提高教学质量。     

高中英语教学中的课外知识

课外知识在英语教学中非常重要，本文作者根据自身长期教学经验论述了课外知识的重要性，以及如何合理运用课堂教学中的课外知识和如何引导学生进行课外阅读。并论述了如何解决学生在课外学习中遇到的难点。     

如何利用有效教学，让初中英语教学更精彩

目前我国教育体制改革已是势在必行，初中教学质量的提升成为教育体制改革的重点关注对象，英语教学作为初中课堂教学的关键部分，对于学生学习英语方法的培养有着重要作用。如何让英语教学的课堂更富感染力，教学内容能够提起学生对英语的学习兴趣成为提升初中英语教学质量的决定性因素。该文主要从对影响学生学习质量的因素入手，找到现今初中英语教学中存在的问题，针对如何利用有效教学提高初中英语教学质量提出了建设性的意见，让初中的英语教学更加精彩。     

浅谈中学生英语学习兴趣的激发——Interest Is The Best Teacher

英语课是初中教学的一个组成部分，如何让学生学好英语，如何提高学生学习英语的积极性成为了英语教学的关键问题，英语教师要不断完善教学艺术来激发学生的学习兴趣。只有激发了学生学习英语的热情，才能调动他们学习的积极性，达到最好的教学效果。     

大学英语素质教育探究

学生素质问题是教育和教学中的一个极其重要的问题。何谓素质教育,如何提高学生素质,一直是教育界所争执不休的话题。笔者结合多年的教学经验,对新形势下高教英语教学提出了自己的见解,就如何提高学生素质、如何开展英语教学以及在英语教学中出现的一些误区进行了探讨和分析。     

中职英语课堂提问的研究策略

英语是语言交际的一种工具，中职学生学习英语的目的在于学会如何使用英语进行交际。学生的英语表达能力如何，不仅能够反映出英语教师的教学水平如何，也是评价学生学习英语水平的重要标准。既然英语是一种语言交际的工具，那么，在中职英语课堂教学中就少不了提问。提问在英语教学和学生学习的过程中具有十分重要的意义。当今，中职学校英语课堂教学提问还存在着一些问题，这些问题的存在阻碍了英语教学质量的提高。对此，对于中职学校英语课堂教学提问存在的问题，本文提出了几点策略，进行了剖析和研究。仅供参考。     

浅谈职业教育校企合作办学英语课的改革

一、课题研究的现实背景与意义 （一）课题研究的现实背景 目前，校企合作办学巾于资金缺乏，导致教学资源不足，教学方法和手段落后，教学环境有待提高。对于高职高专英语教学而言，如何加大立体化教材建没的力度，重视教学和科研，提高学生的兴趣培养学生的自主学习能力，是改革高职高专英语教学，全面提高高职高专英语教学质量的必然要求。     

大学英语教学中的网络教学

2l世纪，计算机网络在教育的各个领域深入应用。教师通过网络进行交互式的现代化教学，共享网络资源，互相交流信息，极大地丰富了教学内容、教学形式和教学手段。网络是拓侵学生视野的载体，将网络技术运用于英语教学之中对拓展学生视野非常有好处。本文从我校如何在大学英语中实施网络教学’网络教学实施的。必要蛀以及课堂教学与网络教学关系等三个方面做以阐述。     

阅读理解教学与关联理论

阅读能力的提高一直是我国外语教学中十分重要的部分,如何培养学生的阅读能力也成为英语教学的重点。本文以语用学中的关联理论为基石,试图分析关联对于英语教学的启示以及如何在教学过程中运用关联理论来帮助学生理解文本,从而达到提高学生英语阅读能力的目的。     

大学英语多元教学模式探析

随着教学体制改革的不断深化,传统的英语教学模式已经越来越难以满足英语教学的需要。就目前的英语教学现状分析,建构多元化的英语教学模式已经迫在眉睫。而本文则主要就如何建构大学英语多元教学模式进行探析,以促进学生英语综合能力的提升。     

浅析学英语听力教学

摘要 听力能力是学生语言学习中的薄弱环节，如何利用有限的教学时间提高学生的听力能力成了大学英语教学亟待解决的问题。     

浅谈多媒体在英语教学中的合理运用

长期以来,英语教学作为语言教学的一种,一直是以一支粉笔、一块黑板,或加一个录音机为主要教学工具,以教师为主体,学生被动接受教学内容为主要教学方法,这样的教学模式,不仅限制了教师的教学范畴,也易使学生产生厌学情绪。而近年来,多媒体教学技术的运用,为英语教学开辟了一片极为广阔的新天地。这里主要就多媒体运用于英语教学中出现的利与弊进行阐述,结合作者的教学经验谈谈如何更合理地利用多媒体进行英语辅助教学。     

以学生为中心的电视大学开放教育的英语教学与实践

如何提高学生外语学习的能力和积极性、培养高素质的电大毕业生为社会服务是开放英语教学改革的重要内容。本文根据大连广播电视大学开放教育英语教学实践,阐述了以学生为中心的教学模式、选择适宜的教学方法和教学手段,发挥教师作用,培养学生的语言应用能力的不同方法及营造良好的语言教学环境以提高外语教学效果的做法。     

英语游戏教学的应用探讨

兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。现代教学中的游戏教学正是基于这样的宗旨而成为一种教学形式进入课堂的。本文主要论述了游戏教学法的理论研究、应用价值、原则策略，探讨如何将游戏形式融八到英语教学活动中，从而提高学生学习的效果和教师教学的效率，达到教、学双赢的目的。     

图片在大学英语口语教学中的应用研究

随着大学英语教学改革的进行,口语教学在大学英语教学过程中的地位日益凸显,学生英语口语的学习和提高成为英语教学中的教学目标。本文论述在英语口语教学中如何使用图片来刺激学习者的视觉感受,引导学生产生口语表达的意愿,以此提高学习者的口语表达能力。     

教学中培养学生的跨文化交际能力

本文根据英语教学的终极目的——培养跨文化的交际人才,从三个方面阐述了如何使新这一教学目的:第一,建立以学生为中心并结合传统教学方法的课堂模式。第二,实行分级教学,进行因材施教。第三,将非语言交际教学引入英语课堂。     

多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养

随着当今信息激增和教育改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。本文从如何激发学生学习兴趣、创建英语交际情景、因材施教、自主学习四个方面重点论述了如何在英语教学中充分利用以计算机为核心的信息技术,培养学生的自主学习能力,并分析了教学过程中要注意的问题。