“一带一路”背景下广西高等职业教育国际化发展探究

随着国际化的不断推进,中国—东盟博览会的成功举办,“一带一路”倡议的实施,为广西的高等职业教育的国际化提供了前所未有的发展机会。基于当前广西高等职业教育国际化发展分析,通过制定教学方案、创新培养模式、打造教学品牌等角度提出解决方案,以期更好地推动广西高等职业教育的国际交流和合作,服务“一带一路”建设的需要。     

高职中外合作办学对人才培养理念的影响

人才培养指导思想是人才培养活动的灵魂,指导着人才培养模式的构建。高职人才培养的指导思想是：以服务为宗旨,以就业为导向。经济全球化和高等教育国际化背景下的我国高等职业教育肩负着培养高素质技能型人才的任务,而高职领域的中外合作办学不可避免地对我国高职人才培养理念产生了重要的影响,在推动我国高职人才培养模式发展与改革的同时也带来了前所未有的挑战。高等职业教育领域的中外合作办学对我国高职人才培养理念产生了重要的影响,主要体现在教育主权维护意识,以人为本、面向国际的人才培养理念。     

财经类高职院校融入“一带一路”建设的研究——以广州番禺职业技术学院为例

财经类高职院校发展与区域经济发展之间有着很强的相关性,如何才能有效对接国家"一带一路"建设,抓住机遇提升人才培养质量,促进高等职业教育国际化,加速财经类高职院校国际化复合型人才培养进程,本文对此进行了探究。     

论高职院校人才培养评估与质量管理体系建立

质量是学校的生命。建立质量管理系统,有助于高等职业院校将人才培养工作评估的要求落到实处,巩固并保持人才培养工作评估的成绩,提高教学管理工作;有助于促进高等职业院校全方位地改善办学条件和改革教育服务中的不足,加强监控和管理;有助于促进我国高等职业教育国际化,推动高等职业教育质量上新台阶。客观分析了高职院校人才培养工作评估与建立质量管理体系之间的内在联系和区别,并将两者有机结合以促进高等职业教育协调发展。     

高职教育如何主动适应经济发展方式转变

当前,经济发展方式转变对高等教育特别是高等职业教育的发展提出了新的要求。高等职业教育如何抓住机遇,加快自身的改革和调整,实现内涵式发展,是需要高职院校面对和思考的问题。本文分析了当前高等职业教育中与经济发展方式转变的要求不相适应的方面与环节,探索了高等职业教育主动适应经济发展方式转变的路径。     

对高职会计教育的思考

随着高等职业教育理念的丰富和逐步完善,高职院校课程教材建设取得喜人的成绩,但其仍存在不足。本文以高职院校会计专业教育模式进行思考,深入分析存在的问题和缺陷,并提出问题的解决思路。     

关于高职教育发展的思考

高等职业教育从产生到发展经历了很长的一段路程,处于一种尴尬的位置,如何更好地发展是每一个高职教师需要思考的问题,本文从高职教育发展的现状入手,通过分析问题找出解决问题的思路。     

对中高职教育衔接的思考

中、高等职业教育衔接已是社会和经济发展的需要,是调整与发展中等职业教育需要,是职业教育自身发展和高等教育大众化的需要。因此在进行中高职教育衔接时,笔者认为必须要思考衔接的目的、衔接的模式、教师的衔接等问题进行,只有解决了所面对的问题,才能使中高职教育衔接发挥其作用,为学生提供受教育的多样性。     

实现交通高职教育的人才培养目标探讨

发展高等职业教育,正确定位高等职业教育的发展问题,首先必须明确人才的培养目标。交通高职教育具有较强的行业特色,其人才培养目标的确立和实现对于培养交通类高职人才至关重要,重点讨论了交通高职教育人才培养目标的实现途径和保障,为交通类高职人才的培养提供发展思路。     

高职酒店专业人才培养初探

目前的高等职业教育阶段,高职酒店的培养与理想状态还有很大差距。当前酒店职业教育和酒店业人才需求的现状分析,对酒店职业化人才培养途径做了较为深入的思考。并提出了一些看法,希望对我院高职酒店专业人才培养有所帮助。     

高等职业教育国际化战略与实施路径研究

基于对我国高等职业教育实施国际化战略的内外部动因的分析,在明确实施国际化战略目标的同时,对高等职业教育国际化战略框架进行架构,并对国际化战略实施的路径进行探析。     

高职特色学生工作模式探索

高等职业教育是区别于普通高等教育,是以培养技术型、应用型高级专门人才为主的高等教育,与普通高校的学生相比,高职学生有其自身鲜明的特点。因此,探索中国特色的高职学生工作模式,全面提高高职学生综合素质,是高等职业教育亟待解决的问题。     

高职教育应兼顾学业教育和职业教育

近年来我国高等职业教育发展迅速。但是,高职教育与社会发展不相适应的问题和矛盾也依然存在。高等职业教育应兼顾学业教育和职业教育,使二者有机地融为一体。这样才能有效推动高等职业教育建设的改革和发展,为培养高素质、高技能的高职人才奠定良好基础。     

高职院校多媒体技术专业教学资源库建设的研究

教学资源库的建设对于促进高职院校教学内容的改革、教学方式的变革和教学模式的创新具有重要意义。如何结合高职教育教学改革的特点，在现代教育教学理念的指导下，运用现代教育技术手段，确定教学资源库建设的思路与方向，建设高职优质的教学资源库是高等职业教育中非常重要的课题。本文根据笔者长期教学的实践，对教学资源库建设的一些问题进行了深入思考。提出了多媒体技术专业教学资源库建设、应用和管理的思考。     

"双高计划"背景下我国高职院校来华留学生教育发展对策研究

我国高职院校来华留学生教育尚处于规模化发展的起步阶段,在区域均衡发展、资助体系建设、趋同化管理、课程体系改革、专业化国际化师资队伍建设以及国情文化教育等方面问题较为突出,发展不够充分.基于教育部文件和2015—2019版《中国高等职业教育质量年报》数据,结合"双高计划"目标任务,提出我国高职院校实现提质增效内涵发展的建设思路与应对策略如构建政企校联动机制,促进高质量均衡发展;深化内涵建设,提升趋同化管理水平;对标国际,推动课程体系和师资队伍国际化;凸显文化育人,培育高素质知华友华留学生群体.     

关于高等职业教育会计实践教学的探讨

近年来,会计高等职业教育成果显著,高等职业教育会计专业的教育为我国中小型企业培育了大批高端技能性人才但是随着社会经济的飞速发展,高职会计专业的主要面向对象——中小型企业,对高职会计专业毕业生的要求有了巨大变化,而众多的高等职业院校,在高职会计专业与企业实务对接最紧密的会计实践教育方面,仍存在不少缺陷.     

旅游高等职业教育国际化的影响因素及对策分析

随着我国对外开放的深入和经济全球化的迅速发展,国际化的旅游人才需求将会越来越旺盛,在这种背景下,我国旅游高等职业教育走国际化道路是大势所趋。本文在分析我国旅游高等职业教育国际化影响因素基础上分别从教育体制、课程体系设置以及教学模式等方面对我国旅游职业教育的国际化提出了一些对策建议。     

项目引导式的高职课程改革——以高职人力资源管理专业《绩效管理》课程为例

近年来,我国高等职业教育快速发展,培养了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献.但是,当前高等职业教育还不能完全适应社会经济发展的需要,仍存在结构不够合理,质量有待提高,办学条件薄弱,体制不够健全等问题.为提高教学质量、人才素质,作为一名高职学院人力资源管理专业的教师应该思考如何从课程教学上进行革新.     

网络环境下高职英语教学模式的研究

高等职业教育英语教育教学长期以来固守传统的教学方式,随着信息化在教育领域的不断普及,基于网络模式的英语教学给高等职业教育英语教育带来了全新变化。文章网、网络多媒体教学模式下的高职英语教学模式改革。旨在为改变传统低效率英语教学方式,进而培养高职学子自学能力、推动高等职业英语学习自主化,提高高职英语教学效率。     

涉外企业对高职商务英语专业人才的需求

随着中国综合国力的增长,我国在国际事务中的参与度也越来越高,因此对毕业生的英语水平要求也就随之增高。在我国的教育体系中,高等职业教育是一种以培养学生核心职业能力为导向的教育,在目前经济全球化的背景下,必须加强高职学生的商务英语教育,才能更好地适应当下的社会环境。本文从实际出发,结合对一些涉外企业的调查和研究,分析了目前涉外企业对高职商务英语专业人才的需求特点,总结和剖析了目前高职教育中的不足,并提出了相应的解决思路,希望能够推动高等职业教育的发展与前进。