论数字化技术对艺术设计的影响——以环境艺术设计为例

在数字时代的潮流中,新的设计手段不断涌现,传统的设计程序与方法己不能适应当前的需要。作为一种与人类生活方式息息相关的环境艺术设计,必然会随着科学的发展、社会的进步及时代的变迁而不断地向前发展与自我完善,环境艺术设计中数字化技术的应用已成为时代发展的趋势。     

基于大学艺术设计专业教学浅析设计思维

基于艺术大学设计专业的教学设计思路。本文对于设计的专业人才的重要性分析,学习和探讨设计思维的四个阶段的发展延续变化。重视学生的设计作品和设计思维,以发展现代艺术设计教育的重要责任,为不同的设计作品和创新的设计思维,以及设计表达为重要条件。这种设计思维是非常重要的,是优秀的设计师应该具备的,它可以使我们可以设计作品具有主题,广为流传。     

应对数字化时代艺术设计的位移

1946年2月世界第一台数字电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生,这是人类智慧的结晶,它预示着数字化时代的到来。随着计算机技术的发展,其应用功能和应用领域在不断扩大,计算机的使用也从专业技术人员推广到各个行业的非专业人员,尤其是计算机应用图像、应用设计、应用教学软件的开发利用,改变了原来传统的工作方式和效率,使人类生活产生了日益显著的变化,给艺术设计带来了方法上的巨大变革。因此,在数字化时代,艺术设计发生了明显的位移。     

高职艺术设计专业教学改革初探

本文试从建立专业能力结构体系、优化课程体系、建立和完善教学考核机制三个方面,就五年制高职艺术设计专业教学如何进行教学改革问题进行初步探索.     

电脑艺术设计专业建设初探

电脑艺术设计专业有着应用性强、实践性强的特点,因此在专业建设方面可以最大限度接近行业需求,使学生毕业即可上岗。当然要做到零距离就业,也不是一撮而就的事情,需要有相应举措。根据电脑艺术设计专业的特点,提出以专业建设为主,工作室建设为辅的人才培养模式,在实践中取得一定效果。     

高职电脑艺术设计专业改革探索

文章阐述了高职电脑艺术设计专业探索专业改革的几个方面,并进行了深入的分析研究。     

艺术设计专业三大构成教学改革

艺术设计专业是现代高校及职业院校的重要教育专业,三大构成课程作为艺术专业的基础课程,提高其教学质量,构建完善的教学体系是促进艺术设计专业学生综合素质提升的重要途径.三大构成课程由平面构成、色彩构成、立体构成三门课程组成,三者缺一不可,互为支撑,对于提高学生的艺术素养,     

机械专业数字化设计制造能力培养的研究与探索

为适应机械领域快速发展的新形势,满足社会对掌握数字化设计制造技术人才的迫切需求,结合我校机械专业实际情况,提出了以数字化设计制造技术应用为主线,以培养学生创新能力、实践能力为目标,构建了贯穿于机械专业培养过程始终的数字化设计制造技术培养体系。     

工科院校艺术设计专业办学特色探讨

未来的设计教育面对的是早已进入知识经济时代的世界,巨大的发展空间将带动教育事业走入一个全新的认识平台。工科院校的根本任务是培养人才,应当建立以创新为特色的设计教育体系,按创造性原则组织教学。这是当务之急,也是工科院校设计学科生存和发展的前提条件。院校要结合自身情况准确定位,充分考虑办学条件、地域经济文化特色、学生生源条件等因素,发挥各自优势,使专业办学水平不断提高,才能逐渐形成自己的专业办学特色。     

我国服装艺术设计专业目前所面临的问题浅析

分析服装艺术设计专业目前所面临的问题。     

高职院校艺术设计专业校企合作探究

目前大多数高职院校的校企合作仅仅是一种浅层次、被动的合作模式,缺乏实质性的互动与交流。为了使校企合作、工学结合能真正推动艺术设计专业设置,并与产业需求对接。本文从高职院校本身着手,运用比较研究法,通过对比国内、外艺术设计教育的情况,希望能从中探究获取值得借鉴的校企合作经验。     

高等院校艺术设计品牌专业建设与实践探讨

探讨高等院校艺术设计建设过程中出现的问题,并针对我校特点,对艺术设计专业如何建设成为品牌专业也做了一定深入的理论分析和实践验证,并提出合理化的建议,使得我校的艺术设计专业不仅做大,更要做好,树立品牌专业意识,为将来能紧随着学校的发展申请硕士点奠定了基础和方向。     

艺术设计专业学生公寓设计研究

艺术设计专业涉及艺术、设计多种学科,其专业学生对学习生活环境需求不同于一般文理科学生。其中以公寓环境最为密切。但由于传统大学公寓设计的局限性,这种实际的需求一直未能得到满足。提升教学质量和提供良好的学习生活环境同等重要,公寓环境会严重的影响学生在校期间的学习和生活,所以针对这些问题进行研究并提出解决方案迫在眉睫。     

艺术设计专业毕业生如何制作个人作品集

随着现代社会愈发激烈的竞争,个人宣传与推广显得尤为重要。如何在应聘、面试中脱颖而出,已成为每一位毕业生必须考虑的问题。艺术设计专业的毕业生,由于专业的特殊性,还需要制作个人作品集。个人作品集是学生设计能力的综合表现,是自我宣传与推销的最好工具。本文结合笔者多年进行艺术设计专业个人作品集的设计与制作课程教学的经验,给读者谈谈如何制作一本完美的个人作品集。     

关于几类特色涉农专业对艺术设计人才的需求调查

本文首先分析了农业院校艺术设计专业发展特色以及农业强势专业对艺术设计专业的发展提供借鉴,然后提出涉农专业具有强烈的艺术设计需求,最后探讨了农业院校艺术设计专业要实现与服务三农的对接。     

关于环境艺术设计专业学生实践创新能力培养的探索

培养环境艺术设计专业学生的实践创新能力是一项系统工程,不仅要开发学生自身的智力、非智力因素,还与政府的政策支持、学校营造创新的环境及教师的创新素质和用人单位的合作培养、信息反馈密切相关。本文对培养环境艺术设计专业学生的实践创新能力的有关理论进行分析,提出进一步提高环境艺术设计专业学生实践创新能力的对策与建议,即把主管政府、企业、学校和学生"四位一体"的培养体系来提高环境艺术设计专业学生的实践创新能力。     

论高职艺术设计教育教学模式发展

伴随国家示范性高等职业院校建设计划的深入实施,基于工作过程的课程体系及课程改革已经倍受人们关注,但在高职艺术设计教育领域中,如何有效实施则涉及到另外一个话题,那就是教学模式的改革,因此,主要从教学模式的相关概念解析而展开,在梳理清教学模式的概念,掌握教学模式的构成要素及种类等问题的基础上,通过实证调查、实践经验总结等方式,针对我国目前高等职业艺术设计专业的学生生源情况、社会企业的需求情况、师资队伍等现状问题进行分析,找出教学模式与以上因素间不协调的主要问题或矛盾,完成对高职艺术设计专业教学模式发展趋势的解析。     

关于综合类院校艺术设计专业教学的思考

我国各类综合类院校在艺术类专业招生并扩招后,如何面对艺术类教学与非艺术类教学之间教学管理的冲突、如何加强艺术类专业教学的专业属性以及未来的发展模式等,对于此种种问题,本文从教学实践出发,从管理、教学、专业等角度予以分析、并力求探索出一些新的教学方式和方法。