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朋辈心理辅导具有满足学生的心理求助需要、提高心理健康教育效能的作用,将其与高校现行的心理健康教育模式在组织管理机构、工作职责、运行机制等方面进行有效整合,将有助于提高大学生心理健康整体水平。 相似文献
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高职生心理健康教育是一门帮助高职学生树立心理健康意识,预防和缓解心理问题,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,挖掘心理潜能,渐臻自我实现为主体的课程。在课程教学中教育工作者尝试采用项目教学法,将理论与实践操作相结合,技能培训与自我成长相结合,切实提高高职生心理健康教育课程的效果。 相似文献
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加强对中职院校学生的心理健康教育能够帮助学生树立心理健康意识,增强心理调适能力,从而提高他们的心理健康水平,全面发展他们的个性的教育活动。 相似文献
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加强对中职院校学生的心理健康教育能够帮助学生树立心理健康意识,增强心理调适能力,从而提高他们的心理健康水平,全面发展他们的个性的教育活动。 相似文献
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开展“朋辈心理辅导、教育”模式的探索与应用.是为了进一步加强大学生思想政治教育.心理健康教育的实效性.同时也为了培养一支具有较高心理自助与助人能力的学生骨干队伍.充分发挥学生自身在思想政治工作中的桥梁与纽带作用.体现学生在思想政治工作、心理健康教育中的主体地位。它是在思想政治工作、心理健康教育方面的新探索、新途径,能够提高思想政治教育的实效性.是加强心理健康教育的有力举措. 相似文献
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近年来,大学生的心理健康问题受到社会和学校的广泛关注。大学生心理健康教育应注意早期’的心理知识宣传对学生的影响,尤其要避免学生生硬理解部分敏感的学术概念而导致错误的自我疾病诊断;要加大心理知识透明性教育,并且通过差异化教育,提高心理健康教育的实效性。 相似文献
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心理健康教育越来越成为学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是目前技工院校面临的一项重要任务。在开展心理健康教育的过程中,心理测验的配备和使用率都比较低,其原因在于心理测验在心理健康教育的应用缺乏正确的认识所致,阻碍了学校心理健康教育的专业化发展。本文针对技工院校的心理建档、心理咨询和班主任工作三个方面运用心理测验的价值和作用,以及如何规范和有针对性使用心理测验的论述,阐明在技工院校心理健康教育中对心理测验的重视,促使技工院校心理健康教育的专业化发展。 相似文献
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针对大学生存在的人际适应问题采用心理训练的方法对民族院校大学生进行了8周的心理干预训练.采用情感与社交孤独量表(SAD)、自尊量表(SES)、症状自评量表(SCL-90)进行评估.实验组大学生SAD、SES、SCL-90量表的各项得分后测与前测相比发生了显著变化,部分成员在人际交往方面有了明显改进.研究结果提示心理训练有效改善了大学生的人际适应状况,并一定程度的提高了团体成员的自尊水平和心理健康水平.建议构建心理健康教育系统,实现心理健康教育科学化,提高心理健康教育手段的实效性. 相似文献
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目前大学生心理健康教育受到了社会和学者的广泛关注,大学生心理发展的特点和时代的需要对大学生心理健康教育提出了新的要求。本文通过对高校心理健康教育课程现状的分析,有针对性地提出教育创新改革的对策,提高心理健康教育课程的针对性和有效性,从一定程度上可以减少学生心理健康问题的出现。 相似文献
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近年来开展的高校心理健康教育对大学生健康成长发挥了积极的作用,但也存在一些问题。完善高校心理健康教育的途径是:提高对心理健康教育的认识;提升心理健康教育的地位;对相关教师进行专门培训;建立全方位心理辅导体系。 相似文献
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<正>目前,中小学教育的心理健康教育已经进入了大部分校园,并设置了心理课,很多学校也相应设置了心理咨询师,并配备了专业的心理老师,但心理健康教育仍是学校教育中一个相对簿弱的环节,这主要表现在学校心理健康教育的体系不完善、心理健康教师队伍不稳定、经费没有保障和管理不规范等方面。 相似文献
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针对大学生存在的人际适应问题采用心理训练的方法对民族院校大学生进行了8周的心理干预训练。采用情感与社交孤独量表(SAD)、自尊量表(SES)、症状自评量表(SCL-90)进行评估。实验组大学生SAD、SES、SCL-90量表的各项得分后测与前测相比发生了显著变化,部分成员在人际交往方面有了明显改进。研究结果提示:心理训练有效改善了大学生的人际适应状况,并一定程度的提高了团体成员的自尊水平和心理健康水平。建议构建心理健康教育系统,实现心理健康教育科学化,提高心理健康教育手段的实效性。 相似文献
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论高校心理社团在心理健康教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
心理健康教育的载体、方法、途径多种多样,心理社团作为校园文化的有机组成部分,是心理健康教育的有效阵地,是青年学生参加维护心理健康活动的重要载体,发挥着心理自我教育的功能。高校心理社团应注意发挥边缘效应,生物链作用,协调群体作用,创新心理健康教育模式。 相似文献
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心理健康教育是学校日常教育工作的重要内容,体育教学是对学生进行心理健康教育的渠道之一。体育教师在教学中要重视心理健康教育。在提高学生身体素质和运动技能的同时,充分运用体育教学的优势,结合学生心理及身心发展规律,有针对性地对学生进行心理健康教育,促进学生健康心理的形成。 相似文献
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班主任是学校开展心理健康教育的主力军.实践证明班主任在德育工作中巧妙运用心理健康教育技巧和方法,可以增强德育工作的实效性和针对性.绘本作为一种贴近儿童生活的读物,在小学生中广受欢迎.挖掘绘本中的心理元素,将绘本融入班主任心理健康教育,探索小学班主任心理健康教育的新途径. 相似文献
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本文从试卷文本分析的角度,综合考察了同学们对大学生心理健康教育课程教学的反馈情况。并从心理健康教育课程的教学方法、教学资源平台的建设、心理测试、课堂与课后心理辅导工作的协调等方面探讨心理健康教育课程的教学改革途径。 相似文献
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本文对在汶川大地震心理救援、灾民心理抚慰、心理健康教育以及灾后心理重建的过程中诞生的国家863计划地震应急项目最新成果——灾难心理学进行评介,分为四个部分。首先,简单介绍了该书的面世经过,挖掘了该书必要的科学背景;其次,分析了该书的政治特色,指出这个理论体现了灾难心理教育的鲜明政治品质,树立了科学的灾难观和正确的生死观作为提高防灾心理素质的哲学指导思想和人格教育基础;第三,概括了灾区学校青少年心理健康教育规律的可喜进展;最后,对灾难心理学进行了科学的展望,指出它具有灾难心理背景学、灾难心理技术学、灾难心理实验学等主要发展方向,将向各学科领域渗透延伸,是发展的学说,未来将成为集灾难心理研究之大成的科技殿堂。 相似文献