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新媒体的发展给高校班级文化建设带来了新的机遇与挑战。从新媒体功能的视角出发,探讨新媒体对大学班级文化的影响与构建,考察新媒体技术与班级文化之间的互动和发展,提升大学生对班级事务的知情率和参与率,实现在动态中构建良好的大学班级文化。 相似文献
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班级作为大学生基本的组织形式,是对学生进行思想政治教育的重要依托和组织载体,是促进大学生成长成才的重要保障.加强高校班级文化建设,必须确立班级建设目标,完善班级管理制度,大力塑造班级文化;开展多样的班级活动,加强班级凝聚力建设;以学风建设为核心,优化班风建设;充分发挥辅导员、班主任及任课教师在班级文化建设中的作用. 相似文献
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大学班级文化不仅有利于提高大学生的专业水平,更有利于大学生的人格完善.时代精神、大学理念、校园文化等主流思想也可以借助班级文化来影响当代大学生,因此构建符合实际的大学班级文化有重要的意义.班主任在大学班级文化构建中起到十分重要的作用,没有班主任的积极倡导,班级文化建设难以取得良好效果.广泛发动班级学生,调动大学生 参与建设的积极性,让他们成为设计与管理的主体,并用生动的形式将建设的成果呈现出来,才能真正实现大学生自我学 习、自我管理、自我服务的目标,才能有效提高大学生的综合素质,最终提高大学人才培养的质量与水平. 相似文献
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本文主要阐述新时期农村小学班级文化建设的内涵,并提倡以物质文化建设、班级文化活动建设和精神文明建设作为班级文化建设的重心。笔者认为,和谐的班级文化,有利于学生的和谐发展,因而农村小学班主任应充分利用农村优势,开发有效的活动载体,形成富有特色的班级文化。 相似文献
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班级建设需要一套客观、科学的量化指标体系。科学合理的高校班级建设评价指标体系为班级建设提供了重要指标依据。高校班级建设指标体系的构架主要是班级思想文化、班级组织建设、班级作风建设三个方面,并在此基础上列出相应的子指标。根据专家、学生的意见对各指标给以相应的权重,通过相关公式计算出高校班级建设综合评价值,并在此基础上为班级建设和改进提供意见和指导。 相似文献
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独立学院班级文化建设现状研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对独立学院班级文化建设现状进行实证调研,分析目前独立学院班级文化建设的特色与现状,深入剖析目前独立学院班级文化建设存在的优势与不足,并进一步阐释不足的成因,在此基础上探讨能够促进独立学院班级文化建设成效的途径,为提升与完善独立学院班级文化建设的成效性提供理论方面的依据。 相似文献
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清末民初学堂乐歌的产生形成了一种歌唱文化,不仅是中国学校音乐教育的启蒙,而且对于中国走向近代化社会起到了促进作用;学堂乐歌传达了一种思想,寄托了一种文化,表达着一种精神,虽然时代已变迁,但这种文化的精髓还是值得学习的。今日,小学班级特色主题文化的建设涉及到一种文化的精神与文化的内涵,如何建设需要有一个主线作为依托,并体现出特色二字。将学堂乐歌的文化精华借鉴于此,与小学班级特色主题文化相结合,找出其建设的契合点,促进班级特色主题文化的建设。 相似文献
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易班作为高校网络思政教育的新媒体平台,在受到各大高校推广使用的同时,也成为高校班级文化建设的载体。十九大报告相关信息的及时、持续、全面地推送,得益于新媒体平台的多样性功能。然而,在高校推广使用易班新媒体平台过程中仍面临着如何把易班建设与班级文化建设有效融合一体化发展的难题。文章以广西财经学院为例,针对当前高校班级文化建设中使用易班情况展开调查分析,提出建议将易班建设与班级文化建设有效融合一体化发展,充分利用易班各项功能到班级文化建设中,使学生喜爱易班,提升易班用户黏性。 相似文献
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良好的班风,是班级工作的目标,班级文化建设则是实现这一目标的有效途径。因为班级文化建设不但能有效地打造出积极向上的班级精神,能使学生养成良好的品德,更重要的是能培养学生的自律和自治能力,这对学生的健康成长意义深远。那么怎样营造、构建一种良好的班级文化呢?我的做法是: 相似文献
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大学班级作为在校大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,其基本职能包括团结学生、组织学生、教育学生,因此加强大学班级建设有助于推进大学生思想政治教育。用生态学的基本原理来分析大学班级及其与周围环境之间的相互作用,能够进一步优化大学班级效能。 相似文献
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班级是学生最重要的成长环境之一,班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。构建和谐班集体是时代发展的必然,也是教育规律的自然体现。教育要实现“和谐、优质、均衡”的发展目标。构建和谐的班级文化对促进教育教学有极大的促进作用。 相似文献
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通过对独立学院班级文化建设现状进行实证调研,分析目前独立学院班级文化建设的特色与现状,深入剖析目前独立学院班级文化建设存在的优势与不足,并进一步阐释不足的成因,在此基础上探讨能够促进独立学院班级文化建设成效的途径,为提升与完善独立学院班级文化建设的成效性提供理论方面的依据。 相似文献
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班级文化建设是校园文化建设的基础,而班级物质文化建设是班级文化建设的“硬件”,它主要包括教室的卫生状况、设计、布置以及班级的教育设施等。本文着重从教室的卫生、设计和布置三方面做了阐述。 相似文献
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文章从文化的角度来探究当今高等教育,以问卷为切入点,在所得数据的基础上构建班级文化对立价值模型,通过该模型剖析当代大学的班级文化,透视大学生眼里的大学,了解当代大学生的成长历程,从而更好地通过有效文化的变革,建立新的理想的班级文化来塑造具有健全的人格、正确的价值观、科学与人文相结合、具有丰满审美能力的新世纪大学生. 相似文献
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探讨了学习型班级涵义、学习型班级的特征及其意义,以及建设学习型班级的路径。建设学习型班级是构建知识型社会的基础。学习型班级建设可以为大学生营造良好的学习氛围,促进其学习动力;学习型班级是管理民主化、科学化、高效化的班级;学习型班级是构建文明高校的基石。 相似文献