《中国近现代史纲要》精品课程建设的着力点

《中国近现代史纲要》精品课程的过程中,必须通过积极打造一流的教师队伍,树立起先进的教学理念,构建科学的教学内容、结出丰硕的研究成果、打造一流的课程网站,进而实现达到特定的育人目的。只有实现了这些,课程建设才能夯实基础,真正建设成为精品课程。     

数据库系统原理精品资源网站建设

数据库技术是计算机领域的重要分支,数据库系统原理课程是高等学校计算机专业的核心专业课.本文以数据库系统概论这门课程为例,针对精品课程网站建设从建设目标、网站的总体规划、Web网站开发和多媒体网络课件制作等方面进行了探讨,该精品资源网站在实际教学中起到了良好的教学效果.     

高职《财务会计实务》精品课程建设探索——基于开放共享理念

精品课程建设旨在建设一流教师队伍与教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理为特点的示范性课程,推动高等学校教育教学质量的提高。对当前高职财务会计实务精品课程建设理论和现状进行梳理和归类,对基于开放共享理念下的财务会计精品课程建设目标定位,尝试性地对基于开放共享理念下的高职财务会计实务精品课程内容进行建构。     

省级精品课程质量保障体系构建初探

文章提出在精品课程申报、建设和评价过程中存在着重数量、轻质量；重申报、轻建设；重硬指标、轻软指标的问题，必须构建起精品课程建设的质量保障体系。该体系包括制度子系统、组织子系统、评估子系统和反馈子系统。以保证精品课程建设的终极目标的实现。     

关于高职院校精品课程建设的探讨

本文从宏观和微观的角度，针对高职院校精品课程的建设的问题，结合五个“一流”的具体建设进行了探讨，旨在通过高水平的精品课程建设，带动全面课程的建设和教学质量的提高，以达到优质教育推广的目的。     

精品课程网站内容管理系统的设计与实现

精品课程建设是教育部启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容,精品课程网站是实现课程建设中的重要方式。本课题基于精品课程建设网站当前的迫切需要,设计并实现了一个通用的后台内容管理系统,对于满足当前校内各种精品课程网站的建设具有非常强的现实意义和便利性,以及可研究性。     

省级精品课程质星保障体系构建初探

文章提出在精品课程申报、建设和评价过程中存在着重数量、轻质量;重申报、轻建设;重硬指标、轻软指标的问题,必须构建起精品课程建设的质量保障体系,该体系包括制度子系统、组织子系统、评估子系统和反馈子系统,以保证精品课程建设的终极目标的实现.     

充分发挥精品课程的示范和辐射作用,全力推进计算机专业基础群课程建设

高等院校应抓住时机，大力实施“精品策略”，充分发挥精品课程的示范和辐射、牵动和引领作用，围绕精品课程的“五个一流”，全面推动课程建设，提高教学质量。     

充分发挥精品课程的示范和辐射作用，全力推进计算机专业基础群课程觳

高等院校应抓住时机，大力实施“精品策略”，充分发挥精品课程的示范和辐射、牵动和引领作用，围绕精品课程的“五个一流”，全面推动课程建设，提高教学质量。     

关于高职院校精品课程建设的探讨

本文从宏观和微观的角度,针对高职院校精品课程的建设的问题,结合五个"一流"的具体建设进行了探讨,旨在通过高水平的精品课程建设,带动全面课程的建设和教学质量的提高,以达到优质教育推广的目的.     

黑龙江省政协电子政务研究

加快电子政务建设，是时代发展的需要，是一场工作方式的革命。黑龙江省政协为提升信息化水平，提高机关效能，营造良好发展环境。自2002年始，紧紧抓住政协平台建设和政务应用、网站等方面做了大量工作，在完善电子政务网络系统、推进部门业务协同和开展与政府信息传输等方面做了大量工作，在整合资源、提高政协网站信息发布效率和公共服务能力等方面取得了较为显著的成效。     

基于精品在线开放课程的人才培养探索与实践

优质的教学资源是培养高素质人才的必要条件。基于互联网平台的精品在线开放课程,坚持共建、共享原则,面向广大的用户提供了海量的优质学习资源,基本上满足了不同专业人员的学习需求。从应用实践来看,精品课程的优势明显,例如支持利用碎片化时间学习,实现了知识与技能同步提升等。但是在人才培养中也暴露出一些问题,包括精品课程网站的管理不规范、部分课程资源适用性不强、现有评价机制不合理等等。基于这些客观存在的问题,分别从构建资源管理平台、定期更新课程资源、创设师生交互环境以及依托VR技术提供多样化的实践机会等方面,就如何利用精品课程培养复合型人才总结几点应对策略。     

论《电子支付与网络金融》精品课程建设——基于研究型教学模式

采用研究型教学模式是高等学校精品课程建设、教学改革及培养创新人才的必然选择和重要内容。本文借鉴国内研究型教学模式下精品课程建设的经验,分析了《电子支付与网络金融》精品课程建设面临的问题和对策,提出了基于研究型教学模式的《电子支付与网络金融》精品课程建设方案,以期为将研究型教学模式应用于精品课程的建设、提高教学质量、深化教学改革提供参考。     

精品课程数字化资源共建共享建设研究与实践——以《电子商务支付与安全》课程为例

文章以《电子商务支付与安全》精品课程数字化资源共建共享为例,从研究背景出发,探索课程现状,通过校校合作、校企合作建设数字化共建共享资源,形成共同开发、共享资源的机制。通过建设课程教学用数字资源包、课程试题资源包和通用主题资源包、交互式虚拟仿真实训和平台精品课程网络资源等数字化资源,为中职学校教师、学生、毕业生及其他社会从业人员提供教学和学习服务。     

基于政府信息公开建立提供优质服务的政府信息平台研究

文章对政府信息公开面临问题及政府信息发布途径、公众获取信息渠道进行了分析,在对政府网络信息平台建设现状及存在问题深入探讨的基础上,提出了建立提供优质服务的开放型政府信息平台的对策,即通过整合信息资源实行档案化管理、不断优化网站加强政府信息平台环境建设、增强个性化空间和网上社区创建公民参政议政平台、设置公众服务中心提供优质服务、增设信息排行榜建立反馈机制等方法促进政府信息公开制度的进一步发展和完善。     

《多式联运组织与管理》精品课程建设与示范效应研究

针对现有精品课程建设重建设、评审，轻运用、推广的现状，本文以上海市2011年度精品课程《多式联运组织与管理》的建设为例，分析精品课程建设与促进教师队伍建设、提高教学质量的内在联系，通过在航运管理专业和物流管理专业的运用和推广经验，研究发挥精品课程建设示范效应的有效途径。     

浅析我国高校红色网站建设现状与对策

随着互联网在我国的深入发展，高校红色网站日渐成为我国高校对大学生进行思想政治教育的重要途径。各大高校已经将思想政治工作与校园网络信息平台的建设建设紧密地结合在一起，以中国特色社会主义理论体系为指导，打造网络思想政治教育的优势环境。     

国家骨干高职院校图书馆应走在网络信息资源开发的前列

本文结合我院成功申报为国家骨干高职院校建设单位的实际,通过对大环境下图书馆未来发展趋势的分析,阐述了国家骨干高职院校图书馆网络信息资源开发的重要意义,并对开发方法及如何构建图书馆信息资源数据库提出了笔者自己的见解。     

项目管理理论在网站建设中的应用

随着用户对网站功能性的需求不断提高，如今网站项目的设计已经不能再简单地利用静态HTML文件来实现，网站项目的设计和开发越来越像一个软件工程，建立规范的、有效的、健壮的开发机制，才能适应用户不断变化的需要，达到预期的计划目标。本文结合某精品课程网站的建设，探讨项目管理理论在其中的应用。     

《商务礼仪》精品课程建设的研究与实践

文章阐述了《商务礼仪》精品课程建设的必要性;以建设背景、建设价值、建设基础为基本出发点,从创新教学模式、改革教学内容、改革教学方法和教学手段、建立基于行为导向的教学考核评价方式、建设优质教学资源五个方面进行《商务礼仪》精品课程建设;并通过课程建设使师资水平得到提高、课程体系和资源丰富、学生礼仪素养得到很大提升。