情景教学法在英语课堂中的运用

英语教学的主要目的是提高学生的语言实践运用能力,而情景教学法突出以学生为主体的教学模式,以激发学生兴趣和积极性,为学生创造出一种和谐轻松的语言环境,从而在语言实践中学会语言,达到锻炼交际能力的目的。本文从情景教学法在英语教学中的有效性以及运用来阐述这一看法。     

情景教学法在高职外贸英语函电教学中的运用分析

分析了高职院校函电课的教学现状,以情景教学法为理论基础,提出了在函电课教学过程中运用情景教学法,可以激发学生的学习主动性,综合提高学生外贸业务能力和英语水平。     

情景模拟教学法在《商务谈判》课程中的运用

情景模拟教学法在《商务谈判》课程中的运用,因具有科学性、实用性、趣味性等特点,而受到学生的喜爱和欢迎。本文就这一教学法的运用过程和效果进行了详细论述。     

浅析情景教学法在《市场营销学》教学中的应用

市场营销学是一门实践性和操作性很强的学科,知识的运用比知识本身更为重要。为了提高学生能够将营销理论转化为实际的应用能力,全面培养学生的综合素质和职业能力,必须对市场营销学的教学方法进行必要的改革和创新。对"情景教学法"在《市场营销学》教学中应用的有效性及实施情景教学法要挖掘教材内涵创设情景;运用现代教学媒体拓展情景;实施组织活动激活情景的途径进行了探讨。     

情景教学法在国际商务谈判课程中的应用

情境教学法将国际商务谈判课程涉及的谈判技巧、方法和礼仪等理论,通过情景教学法将实际的场景、案例引入课堂,有机的结合在一起,锻炼了学生的实际运用能力、观察能力、表达能力、交际能力、协作能力,提高了学生的综合素质。但情景教学法的有效实施,依赖于教师对教学内容的精确把握,掌握大量的教学素材,有科学的评价体系及畅通的沟通渠道;要求学生具有勇于尝试、乐于创新、直面挫折、正视问题的心态,才能保障情景教学法的成功开展。     

小学语文教学刍议

小学教育是九年义务教育的初级阶段,是基础教育的重要组成部分,可谓为万丈高楼之根基,而语文教育作为工具学科,则更成为重中之重。那么,本文将就现如今小学语文中存在的问题和如何更好、更有效地进行小学语文教学而做以刍议。     

案例教学法在政治经济学教学中的运用

政治经济学研究的内容涉及面广,理论性强、学术观点多、是学生觉得比较难掌握的一门课。在教学实践中实施案例教学法,能够促进学生对抽象的经济学概念和原理的掌握和理解,提高学生运用经济学理论认识和解决社会经济运行中出现的实际问题的能力。     

情景教学法在计算机应用基础教学中的应用分析

随着科学技术的不断发展，为了满足社会对人才的需求，教育事业也随之改革。对于高职学校来讲，培养的是面向社会的人才，所以对于计算机应用的基础教学格外重视，只为培养出操作技术型的人才。计算机的操作教学较为复杂，有些知识理解上较难，使得很多学生的学习兴趣降低，为了提高高职院校的计算机基础操作教学质量，采用了情景模式教学法，此教学方式是教改后较为流行的方式。如何进行计算机基础操作教学~i,lt堂情景模式，情景模式的应用要遵循哪些原则，本文将对情景模式法在计算机应用基础教学中的应用进行分析。     

浅谈多媒体课件在小学语文教学中的运用

<语文课程标准>,就是要让学生学会、会学、乐学.如何使学生学会、会学、乐学?在课堂中运用现代多媒体课件进行辅助教学是其中重要的方法之一.     

运用情景式教学法改革高职阶段《管理学基础》课程教学

《管理学基础》在高校的管理类专业中作为核心基础课程之一,兼具理论性和实践性。通过笔者管理学教学的经验来分析管理学基础课堂中存在问题,本文提出了运用情景教学法改革传统《管理学基础》课程教学的理念和方法,旨在提升管理学教学效果,培养学生在基层管理岗位中进行管理的基本职能和素养,使得学生能够真正走进管理,体会管理的魅力。     

情景教学法在《管理沟通》教学中的应用及效果分析

管理沟通是一门应用性很强的课程,为了提高学生的沟通能力和学习兴趣,采用情景教学方法,井在教学过程中引入团队协作,建立授课教师、班委成员、小组长三级管理体系。实行小组长负责制,加强对学生的管理。结果表明。该教学法可取得较好的效果,不仅提高了学生的沟通能力,还增强了团队协作精神。     

情境教学法在小学低年级数学教学中的应用

情景教学法作为重要的教学方法,在小学数学教学的课堂上一直得到广泛应用。在关注情境教学法带来的经济影响的同时,其在数学课堂上应用存在的问题也值得我们注意。本文将对情景教学法的内容形式等进行阐释,探讨当前存在的问题,研究情境教学法的应用。     

信息化资源在小学语文教学中的应用

改革开放之后,社会对于教育的改革发展也在不断的完善。随着时代的发展和网络的普及,信息化技术已经走进社会生 活的方方面面。在小学语文教学过程中,由于现在小学生对网络技术的应用已经基本达到普遍性较强的程度,正确地在教学中引进 信息化技术,用信息化技术更好地为小学课堂教学服务,已经成为现代教学改革中的重要课题。论文就现在小学语文教学中信息化 资源的应用问题进行相关分析,并对信息化技术进入小学课堂的可行性做出陈述,希望促进该技术在小学语文教学中的应用。     

浅议家庭教育在小学语文教学中的地位

小学语文是一门兼具人文性、综合性、实践性的特点的课程,对于激发小学生对于语文及其他课程的兴趣,养成良好的学习习惯与科学的学习方法,对于语文素养的养成,以及小学生的全面发展都具有十分重要的意义。小学语文课程教学目标的达成,一方面,学校教育的精心组织实施;另一方面,也需要家庭教育的积极参与与配合。基于此,本文意在探究家庭教育如何更积极有效的发挥其在小学语文教学中的作用。     

基于情景教学法proe软件教学思路做法探讨

情景教学法自提出以来，凭着其出色的教学效果而被广泛采用。情景教学法在软件操作类的教学中能够让学生更形象的接受枯燥的命令使用，让学生容易变成学习的主体，从而学的更快、用的更好。本文用一个Pro／e课程中的一个事例来探讨基于理实一体化教学的情景教学法的思路和方法。     

浅谈基于情景教学法的市场营销教学改革

随着改革开放的推进,我国的市场经济体制逐步的得到了完善,各种形式的企业得到了壮大和发展,市场营销人才需求量越来越大。作为培养市场营销人才主要场所的职业院校必须符合当前的市场需要,加强市场营销专业的教学质量和教学水平的提升,为我国的市场经济发展培养出更多的、高素质的、符合市场需要的市场营销人才。本文就是从职业院校的角度出发,以培养高素质的市场营销人才为目标,通过在市场营销专业教学活动中引入情景教学法,从而提出对市场营销专业教学改革的几点措施,最终实现职业院校培养出高素质市场营销专业人才的目标。     

浅谈情景教学法在程序设计课程教学中的应用

本文针对独立学院学生的学习基础和计算机程序设计课程的特点，探讨了情景教学法用于程序设计课程的教学设计。实践说明，适当引入情景体验式教学模式，可以调动学生的好奇心或求知欲，引导学生积极思维．使程序设计这门无趣难学的课程变得有趣易学，取得较好的教学效果。     

会计入门教学中“情景教学法”的运用

一、会计入门难在何处 会计在中国有着悠久的历史。“四柱清册”、“龙门账”和“四脚账”显示了中国不同历史时期传统中式账簿的特色。随着现代化生产的迅速发展，经济管理水平的提高，电子计算机技术广泛应用于会计核算，使会计信息的搜集、分类、处理等操作程序摆脱了传统的手工操作，大大地提高了工作效率，实现了会计科学的根本变革。     

模拟实验在人力资源管理情景教学中的运用

人力资源管理是一门集理论性与实践性为一体的管理类课程,教学方法在人力资源管理整个教学过程中显得非常重要。在人力资源管理情景教学中运用模拟实验教学法,有助于学生能更好地把理论与实践有机结合起来,加深对专业知识的理解,并掌握相关实际技能。本文首先阐述了有关模拟实验教学法的简介,然后探讨了模拟实验在人力资源管理情景教学的具体实施思路,通过这种教学方式来提高人力资源管理教学质量。