科尔伯格道德理论关于主体性道德教育的思考

传统的道德教育强调的是道德知识的灌输,忽略了受教育者的主体地位和创造性的发挥。而科尔伯格从理论的特殊视角提出了道德认知发展理论。科尔伯格道德发展理论,提出了道德教育的主体性缺失现象,并对主体性道德教育模式做了进一步的思考,倡导个体的积极参与,通过主体与道德环境的互动实现道德的内化,从而使受教育者得到道德上的升华。     

社会主义新农村道德建设的创新路径研究

目前,关于社会主义新农村道德建设,基本上是循旧有余、缺乏创新。农村中的道德教育多数采取"灌输教育"方法,以道德说教为主。另外,道德教育没能积极利用现实生活中有效因素,内容比较空洞。教育者不深入研究现代道德教育理论,也不体察农民的生活实际和接受能力,只是对上级文件照本宣科的传达,取得的效果比较差。基于当前存在的原因,打破常规思维,提出社会主义新农村道德建设的创新路径。     

网络时代背景下大学生道德问题与教育对策

面对网络文化的冲击，大学生道德品质出现“滑坡”现象，表明社会的道德教育乏力。目前，社会通过宣传和说教等方式进行理论的灌输，但这些措施并没有解决问题。因此如何对大学生进行网络道德教育成为急待解决的问题。本文首先对网络时代对大学生道德的影响进行阐述，认真分析大学生网络道德问题的外在与内在因素；在此基础上提出了大学生网络道德的教育对策提高大学生网络道德教育的实际效果。     

新浪微博——随时随地分享身边的新鲜事儿

#门户的数字媒体平台计划# 互联网媒体碎片化发展,引发门户纷纷变革。新浪在门户转型过程中,强调数字媒体平台化构建,通过＂丰富、立体、开放＂数字化营销平台,为广告主提供基于大数据基础之上的全平台、多元化营销解决方案以及产品创新,彰显新浪商业营销价值。     

不能止于道德谴责

显然,这是一种手段相当拙劣的＂价格欺诈＂。此前,国家相关职能部门一直在强调必须＂保供稳价＂,降低成本、抵消部分涨价因素。然而这些企业直接把经念歪了     

关于道德价值与德育实效研究

道德教育是一种多层次、多种类的教育模式，品德教育作为道德教育的首要层级即初级。表现形式也是多种多样的。可以概括括为：节制行为、勇敢坚强、诚实守信等，对学生进行道德教育就是道德理想、道德原则、道德规则的教育，道德价值观教育作为道德教育的高级表现形式，指激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。例行道德价值观的道德教育，有利于培养出真正有道德的人，道德价值观教育在方法与途径上与道德规范教育或品德教育不同。而现在的社会在道德方面有很多缺失，本文从缺失的原因和结果方面进行分析和总结，为我们世人提出一些警惕。     

关于终身道德学习理念的时代思考

目前,众多的教育者从不同的角度对道德教育问题进行了研究,提出了一系列与传统道德不同的新理念,如生活道德、活动道德、生命道德、制度道德、主体道德等众多人文道德观念,他们分别从各自不同的侧面在对当前道德教育状况深刻剖析的基础上,构建了自己的现代道德教育的理论框架,具有积极而合理的学术意义。本文中所提及的"终身道德学习"理念,就是在目前研究中独树一帜的一种现代道德教育新思维。     

试论企业伦理道德建设

企业伦理道德是企业赖以生存和发展的基础,是企业培养核心竞争力的关键所在.加强企业伦理道德建设,是落实社会主义核心价值体系、增强企业核心竞争力、整顿市场秩序、维护广大消费者权益、实现国民经济又好又快发展的需要.必须通过构建完备的法律体系,加强企业伦理道德教育,强调企业自律,完善企业规章制度,加强舆论和社会监督等途径加强企业伦理道德建设.     

从对外开放视角看大变局下的机会与挑战

中国的对外开放从过去以出口为导向转变为既鼓励出口也鼓励进口,逐渐形成进出口双向平衡;从以引进外资为主,转变为既引进外资也支持海外投资;开放政策从沿海开放为主,到现在"东西南北中"全方位开放;开放领域从原来工业、房地产业等开放为主,逐渐开展到服务、金融等全方位开放;从以融入世界为主,到参与制订改革贸易规则。     

传媒多元化背景下青少年的道德选择能力培养

当今世界,正是社会多元化的发展时期,文化、传媒、交往方式等正在走向多元化,而多端传媒对青少年道德选择能力有着重要的影响。提高青少年的道德选择能力,应该实施公民意识的道德教育,构建健康向上的网络环境,培养道德选择能力的元认知。     

留守儿童道德素养教育研究

留守儿童的问题随着社会的发展而产生,对于留守儿童的道德发展需要很多方面的努力。本文针对农村留守儿童的道德意识、道德行为、道德素养的现状进行客观描述,对产生这一系列问题的原因进行深入剖析,在分析的基础上,提出解决农村留守儿童道德教育问题必须从三个方面着手,即转变家庭道德教育观念、端正学校教育理念、发挥政府主导力量。     

台湾教育办学中的道德价值追索

教育作为具有重要现实意义的事业对于人们的价值塑造，对于社会的整体发展都起到了至关重要作用。台湾教育办学体现着自身的教学特色，尤其是教学实践的深入改革，台湾学校教育实现了对传统道德和民族文化教学的实践融合，注重对于学生道德教育的深入探索。本文从台湾教育的道德价值趋向出发，对台湾教育的教学特色进行深入的研究，综合性的考虑了多种教学因素，旨在提升台湾教学办学的道德教育教学水平，探索道德教育的教学模式。     

会计伦理问题的道德探索

本论文以"道德人"和"经济人"的理论视域为逻辑出发点,并从伦理学视角和管理学角度以及经济学层面对我国现阶段会计领域出现的问题进行了系统的整理和爬梳,从行为、观念和规范方面深刻总结了会计领域在社会主义发展阶段的道德失范现象,最后以道德教育的理论视角阐述了对这一问题的解决和探索的对策。     

南北并进海陆统筹 共同推进“一带一路”建设

去年9月和10月,习近平总书记先后提出共建＂丝绸之路经济带＂和＂21世纪海上丝绸之路＂（以下简称＂一带一路＂）的战略构想,得到了沿线各国的积极响应,赢得国际社会广泛共鸣。最近,习近平总书记在出席上合组织元首峰会时,再次强调要＂传承丝路精神,共创美好明天＂。党的十八届三中全会明确指出,要推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设,形成全方位开放格局。     

生活世界视域下的道德教育

生活世界是道德教育的现实基础,生活世界中蕴含着超越主客两分思维的生成性思维。当前我国的德育实践面临着＂人的失落和不在场＂的诸多困境,德育内容符合化,德育方法偏执,道德教育与生活世界发生了严重的脱节。德育回归生活世界,是基于对自身存在合法性危机的反思,是当前德育改革的重要价值倾向,也是我国高校德育走出＂哑语＂和＂无人＂困境的根本解决路径。     

“新闻立台”全面提升央视影响力

从今年7月开始,中央电视台启动了十年以来最大的变革,而这次变革是在＂新闻立台＂理念指导下进行的。＂新闻立台＂对于央视节目质量的全面提升,对于央视的影响力起到了至关重要的带动作用。     

以道德力提升民族商业的竞争力

从长期看,若不依靠道德,商业经营就不会成功,因为道德力的积累可以转化为企业强大的竞争力,并促进企业可持续发展。道德力形成的主要途径有,在汲取传统商业道德精华基础上,建设有中国特色的商业企业伦理文化;强化员工的道德教育;加强领导者的道德修养等。     

破除网络困惑对策性初探

舆论场是一个名词,一种概念,更是一种历史赋予的内涵。当前互联网面临居多困惑,表现为先天不足和现状混乱。新兴舆论场正大踏步从＂边缘化＂向＂主流化＂平台迈进,舆论场急需紧迫而有效的变革。     

大学生网络道德教育模式建构

随着互联网技术的发展,网络以其自身的优势在社会各个领域中占据了不可或缺的地位。对于大学生来说,网络对其既有积极意义也有负面影响。关注大学生网络行为并进行网络道德教育具有重要意义。我国可从教育理念、教育内容、教育方式三个方面构建大学生网络道德教育模式,强调在教育理念上要彰显网络道德教育中的主体意识与公共意识,在教育内容上要以提升大学生网络道德责任为核心,在教育方式上要实现网络道德生活化教育,从而有效提升大学生的网络道德水平。     

新形势下高职院校大学生道德现状

随着高职院校办学规模的不断扩大，学生来源越来越复杂，学生素质参差不齐，道德教育的实效不容乐观。本人结合近几年的教学观察和体会，从高职院校大学生的学习、生活、交往、工作等几个与社会相连接的微观方面，探讨一下高职院校大学生道德现状。