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在新课改的推动下,整个教育界都在努力追求如何实现有效教学,但放眼观之,我们可以看到:对有效教学的研究集中在宏观层面,在微观领域几乎没有或是很少有人涉及为了使新课改运动更好地深入开展下去,对如何实现有效教学,笔者在微观层面做了一些粗浅的尝试,以期为新课改运动尽一点微薄之力。 相似文献
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教学是一项复杂而艰巨的任务,要求执教者具有一些特别的能力。教师在教育教学中面临许多共同的问题,如何进行有效教学及提高教学能力是他们面临的最严峻挑战。将"微格教学"引入大学英语教学实践,通过课程录像使教师对教学效果进行评价与反思,以提高教师的教学能力和有效教学的意识,最终促进教师的专业发展。 相似文献
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本文从课堂导入的作用、原则和策略三方面论述了英语课堂的有效教学问题,认为有效的导入能够创造教学情境,提高学生的兴趣与动机,开拓学生视野,提高英语课堂效率。 相似文献
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课堂是促进学生发展的最前沿阵地,也是学生得以发展的最重要场所。课堂教学中精心设计具有数学特点的问题让学生进行探索和研究,使他们善于从数和形的角度进行观察和思考,形成和发展学生的理性思维。 相似文献
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一个好的幼儿诗歌。不仅可毗丰富幼儿的知识,发展语言.启迪智力,而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶,培养幼儿对文学作品的兴趣.更重要的是可以发展幼儿的想象力和创造思维能力。 相似文献
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教育的关键在教师。新课改下,对英语有效教师的研究对开展英语有效教学具有重大意义。本文从英语有效教师应该具备的课堂教学理念,教学特点,教学评价方式,以及开展反思性教学,具备改革精神等方面对英语有效教师进行了分析和研究。 相似文献
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有效教学行为的实施有利于促进学生的全面发展.为了增强教学行为的有效性,教师在物理课堂教学中应该注意以下几点:尊重学生的个体差异,教学与学生日常生活实践相结合,指导学生学会学习. 相似文献
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“启发式”教学在体育教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在体育教学中,教师为了进一步提高教学质量,事先都要进行充分的备课。钻研教材、教法,熟悉、了解学生,并考虑如何按照教学常规及教学原则去组织教学,完成授课任务,以达到体育教育的目的。下面仅就“启发式”教学在体育课堂中的应用,谈谈个人的粗浅看法。 相似文献
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有效的体育教学是指教师遵循体育教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的体育价值需求。从有效教学的研究历史表明,有效教学是一个动态发展的概念,其内涵一直随着教学价值观、教学理论基础以及教学研究的范式变化而不断扩展。因此,《体育与健康》新课程引发的体育教学观的变化也必然会引发体育有效教学理念的创新和变化。 相似文献
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人的思想观点形成的过程和心理要素形成的过程几乎是同步的。要实现对当代大学生思想政治的有效教育,就必须充分认识和把握当代大学生的心理规律和特点。心理规律和知识是新世纪思想政治有效教育新机制的重要支撑。 相似文献
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新课改在全国实施和推广,作为教育改革的一种全新模式,它倡导一种新型的教学理念,要学生能积极主动地参与学习,能轻松快乐地收获知识,能循序渐进地提高能力。教育改革已实施多年,如何在有限的教学时间内,在不增加学生学习负担的情况下,不断提高教师的教学质量,不断提升学生的学习效率,一直是广大教育工作者极力深思和深刻探究的问题。随着教学观念和教学方式的不断更新和演变,“有效教学”的理念和方法越来越受到人们的关注,并开始在实际教学运用中发挥越来越明显的作用。 相似文献
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高中化学课程是科学教育的重要组成部分,如何在有限时间内达成教学目标,是教师所必须面对的挑战。教师要以愉悦的。情去教学,以饱满的精神、积极的情绪去感染、带动学生,让学生也能以轻松的。情去学习。本人结合学习心得,依据现行化学教学内容,对怎样提高课堂效率提出三部分的想法:一、构建过硬的化学教育专业素养;二、培养学生的学习兴趣;三、建立和谐、融洽师生关系;四、创造一个轻松愉快的学习环境;五、善于反思、勤于总结 相似文献
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<正>《基础教育课程改革纲要》(试行)的目标之一,就是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。有效教学的目 相似文献