隐喻认知理论在英语阅读教学中的应用--以大学英语精读4中的课文为例

隐喻是日常语言中的一种普遍现象,也是人类的一项基本认知能力,它根植于语言思维和文化中,如大学英语的课文中就有诸多的隐喻句子。因此在英语教学中有必要培养学生的隐喻思维能力,特别是在阅读教学中,教授和提示学生运用隐喻知识来理解和分析文章,会起到事半功倍的效果。本文以大学英语精读第四册课文中的隐喻为例,阐述分析在阅读中运用隐喻认知理论可以增强学生对课文的理解,提高阅读能力。     

中国《政府工作报告(2017)》中经济隐喻分析

概念隐喻理论历来受到学者普遍关注。随着隐喻理论的发展,学者试图通过该理论来分析不同的文本类型。经济语篇作为一个重要的文本类型也受到极大关注。通过概念隐喻,抽象的经济概念更好地被理解,同时也增强了经济理论的说服力。与此同时,经济学隐喻还和国家经济发展情况息息相关。因此,在一个国家不同的历史发展阶段,使用的经济学隐喻也会存在变化。通过分析2017年中国政府工作报告中主要的经济隐喻类型,阐释了在中国目前经济发展阶段主要的经济隐喻类型。     

英语专业学生隐喻能力实证研究

隐喻能力是人们熟练掌握一种语言的重要标志。通过调查英语专业学生隐喻能力现状，文章探讨了隐喻能力与英语语言水平的关系，并讨论了促进学生隐喻能力发展的几种策略。     

浅析报刊英语经济篇章中的概念隐喻与隐喻意识的培养

概念隐喻在经济文本里被广泛运用,概念隐喻的理解对于经济文本的理解至关重要。如何培养学生的隐喻意识成为经济篇章教学过程中的重要考虑。     

如何利用概念隐喻理论提高经贸英语报刊阅读能力

本文将从概念隐喻这一全新角度探讨英语经贸报导中比比皆是的隐喻性表达及隐喻的理解机制,旨在为读者提供一条提高此类报导阅读能力的有效途径。     

商务用途英语中的概念隐喻认知机制

商务用途英语中的专业术语往往通过概念隐喻来再现抽象概念。本文从认知的角度分析了商务英语语篇中常见的概念隐喻。同时指出概念隐喻具有认知功能,有助于理解商务活动中所体现的经济原理和运作,了解概念隐喻能减少跨文化交际中的语用失误。     

基于概念语法隐喻的成人语篇教学法研究

以彭宣维的经验语法隐喻模型和德维姆的逻辑隐喻模型为基础,构建了可以应用于教学实践的概念语法隐喻框架。在此基础上,利用该框架构建了成人语篇教学法,并将教学法应用于课堂实践。此外,通过实证研究,评估了基于语法隐喻的教学法。结果显示,基于语法隐喻的教学法可以在短期内提高学生识别和生成语法隐喻的能力,但对学生理解语法隐喻的能力的影响不够明显。     

隐喻思维与英语写作

隐喻不仅仅是修辞手段,也是人类认知和思维的一种方式,与写作这一表达人类思维的语言形式有着密切的联系。本文通过分析隐喻的内涵,探讨了在教学中培养学生隐喻思维,进而提高英语写作水平。     

论构建“介词IN”隐喻意义的认知基础

隐喻是人类借助较为具体的事物谈论较为抽象的事物。隐喻意义的形成就是把始源域(domain)的图式结构投射到目标域上,通过始源域的结构来构建和理解目标域。IN的隐喻意义的构建过程就是由始发的空间域向时间、状态、数量等认知域影射的过程,在这个过程中,两个不同的但又是互相联系,有着相似点的认知域互相作用,相似是比较的基础。分析介词IN隐喻意义的认知基础——其最基本意义,表示空间方位"体"的三维概念。     

在大学英语教学中运用修辞格方式探析

在大学英语教学中,很多教师忽视了修辞方式的重要性,影响了学生阅读水平和英语综合能力的提高。事实上,大学英语教材中的修辞格应用广泛,常见的有明喻、隐喻、转喻、委婉语等。如果在学习过程中忽视了这些修辞格式,就会造成理解上的困难。为了进一步解析英语教学中不同修辞格的应用及其作用,文章以明喻、隐喻、转喻和委婉语这四种修辞手法为例进行了具体的说明。肯定了修辞格大学英语中的重要作用。     

浅谈隐喻的认知与文化

从文化的角度形象、具体地谈了隐喻的民族性和社会性。在英语教学中帮助学生理解隐喻 ,正确地将抽象的隐喻在语言交际中应用。了解隐喻和文化的关系 ,提高学生在跨文化交际中的感应能力。     

概念隐喻与英语教学

隐喻是语言的灵魂,是人们认识、思维客观世界的方式。隐喻在生活中和语言中无处不在。作为认知、理解和运用语言的纽带,隐喻在外语教学实践中扮演着重要的角色。本文旨在重点阐释概念隐喻的三种分类的基本理论,即结构隐喻、空间隐喻和实体隐喻,并着重探讨了概念隐喻在英语教学中的应用。     

隐喻认知理论在日语教学中的应用

当代隐喻认知理论认为"隐喻能力"对于创新思维.拓宽思路具有重要的认知作用.隐喻由认知而起,又是认知的结果,同时叉推动了认知的发展.本文则以这一理论为基础,将其付诸外语教学实践,试述培养"隐喻能力"的必要性和重要性.     

认知语义学视野下的概念隐喻翻译论析

根据Lakoff提出的概念隐喻理论,具体包括旅程隐喻、建筑隐喻、比赛隐喻、家庭隐喻、宗教隐喻和商业隐喻。本文结合Mandelblit提出的"认知翻译假设",探讨了译文中隐喻翻译所使用的策略,可以发现:政治语篇中的隐喻翻译应在两种情况下采用换译和增译的翻译策略。     

文化视角下的英汉隐喻比较

隐喻是语言的重要组成部分,与文化联系密切,许多深层文化内容在很大程度上通过隐喻来表达,而不同语言文化在隐喻运用上又往往有较大差别。在分析了隐喻的基本概念和特征后,阐述了隐喻与文化的关系,最后比较了英汉不同文化下的隐喻的内涵。     

广告语中隐喻现象的探析

优秀的广告语言是企业的无形资产,它们往往通过大量隐喻以强化其感染和说服功能,隐喻并非简单的修辞手段,而是人类基本的认知方式。文章通过对隐喻本质的探究,从认知的角度分析了广告语中的隐喻现象,并对典型的隐喻性广告进行了剖析,旨在为广告语的理解与策划提供一定的参考。     

系统功能语法隐喻理论视角下对汉语流行语的语音隐喻浅析

隐喻不仅是一种修辞手法,更是一种已内化成语言一部分的语言现象,存在于语言的语义、语法和语音层面,因此隐喻相应地分为语义隐喻、语法隐喻和语音隐喻。本文以功能语言学中的隐喻定义为理论基础,拟在词汇的语音层面找到隐喻的适用性,来分析当下汉语流行语的语音隐喻意义。     

论俄语报刊政论语体中的数量隐喻

数量隐喻作为一种独特的语言现象,是体现报刊报导和感染功能的重要手段.在报刊政论语体中,既使用现成的形象,即因为经常使用而转化为固定模式的数量隐喻,同时又使用在具体语言环境中的随机的,偶然的数量隐喻.数量隐喻的使用打破了日常言语规则,是一种逻辑上的错位.     

藏汉时空隐喻的三维特征及其影响因素

实验1、2通过时间图表任务、时间焦点量表考察藏汉内隐时空隐喻的映射方向及时间焦点偏好;实验3通过时间词隐含的空间关系与按键位置关系探讨藏汉时空隐喻的三维特征及其影响因素。结果表明:(1)藏族具有"朝向将来"的时间偏好;汉族未表现出明显的时间偏好。(2)藏族具有时空隐喻三维特征,汉族未表现出明显的三维特征。(3)时间关注程度会影响藏汉时空隐喻,但内隐时空映射具有灵活性和可塑性,因此也会受到其他因素影响。     

流行语的产生认知理据研究

流行语是时代特征的标志,是政治、经济、文化发展的体现。流行语的产生及普及与人类的认知能力息息相关。在隐喻、转喻、象似性的基础上分析了当今流行语的产生及理解的理据。由隐喻、转喻及象似性产生的流行语体现了人类思维模式及认知能力。在认知基础上产生的流行语被赋予了新的情感色彩,同时体现了人类求新、寻简、标异的需要。