关于新时期大学生安全教育途径的探讨

随着高等教育的迅猛发展,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,大学生安全教育面临严峻的挑战.本文对新时期大学生安全教育的途径进行系统的探讨,力求拓宽安全教育渠道,切实提高安全教育效果.     

高校办公室人员要增强“四种意识”,提升四种能力

随着高等教育的不断发展,高校办公室工作的重要性越来越凸显。面对新形势、新要求、新期待,高校办公室人员应主动增强"四种意识",努力提升四种能力,以期适应新时代高等教育的发展步伐。     

大学生思想状况调查及其对策初探

高等教育的快速发展使得社会对人才要求不断提高.本文通过对我校学生政治态度、理想信念、价值取向、道德品质以及行为方向的问卷调查,分析了学生思想政治教育工作面临的新情况、新特点,提出了加强学生思想教育的几点思路与措施.     

新时期高校学风建设的实践与创新

学风是一所学校或学者的治学精神、治学态度和治学方法的外在表现.随着高等教育教学改革深入和知识经济的到来,质量意识在不断升温,各高校对学风建设非常重视.走出认识误区和实践误区,有效加强学风建设,是当前高校最紧迫的任务.     

我国成人高等教育发展困境及对策思考

我国成人高等教育目前存在诸多问题,极大制约了其健康发展。究其原因,主要有旧体制惯性的影响、市场化改革的负效应、时代发展的新挑战等方面。为此,必须以科学发展观引领成人高等教育健康发展,营造良好环境,不断提升社会对成人高等教育的认同度。     

关于《邓小平理论》课的教学实践与思考

邓小平理论是维系我国民族团结奋进的意识形态,邓小平理论课是高等教育中的独立学科,具有完整的科学体系.在讲解过程中,要注意方式方法,要把理论体系讲"清",把科学内容讲"新",科学方法讲"活",使学员能自觉地把邓小平理论作为自己的行动指南.     

坚持改革开放推进学校发展

伴随着我国改革开放的不断深入,面对21世纪中国高等教育从数量到质量,从高等教育大国向高等教育强国迈进的新要求、新挑战,安徽工业大学始终坚持不断深化教学改革和内部管理体制改革,不断加强产学研合作,扩大国际交流与合作,以高素质人才培养为根本,在创建特色学科、提高科研能力、加强社会服务等方面都取得了长足的发展,为提高学校办学综合实力,提升核心竞争力奠定了坚实的基础。     

我国高等教育创新能力培养存在的问题及其对策

针对我国高等教育中禁锢创新能力培养的情况,国家创新体系对高等学校提出了新要求,但事实是现状和新要求之间还存在很大差距.根据国际的经验和我国高校的特点,必须实施高等教育创新工程.而高等教育创新工程本身涉及的面很广,必须分层次、分步骤进行.从实际出发,高校应重构人才评价体系、构建创新人才培养模式、对教学内容和教师素质等进行全面创新.     

关于新时期大学生安全教育途径的探讨

随着高等教育的迅猛发展，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，大学生安全教育面临严峻的挑战。本文对新时期大学生安全教育的途径进行系统的探讨，力求拓宽安全教育渠道，切实提高安全教育效果。     

全面强化成人高等教育教学建设的实践

根据学校的办学指导思想和"适应控制规模,服务经济建设,调整层次结构,提高特色水平"的成人教育办学方针,我校成人高等教育近年来全面加强教学建设,注重提高质量,办学水平不断提升。     

地方高校捐赠文化研究与实践

随着社会全面深化改革和中国高等教育的大众化,中国高等教育成本不断上升,迫使教育经费成为我国高校所面临的一个巨大挑战。尤其是对于地方高校来说,接受捐赠的广度和力度需要大力拓展。本文通过南京工业大学为例子来研究地方高校捐赠文化的培育,确定捐赠的基础,构建捐赠的模型,搭建捐赠的载体,拓展筹资渠道,建立捐赠的评价和激励机制,引导地方高校捐赠向制度化、规范化方向发展。     

准公共服务有效供给的"外包"模式分析--以我国高等教育为例

改革开放以来,中国高等教育作为政府公共服务的一个重要组成部分,在满足社会公众教育需求方面做出了重大贡献.但随着社会主义市场经济体制不断深化,中国高等教育供给的有效性呈现下降的趋势,旧有的行政体制和管理模式是上述问题的根源.基于此,进行高等教育供给模式的制度性创新是解决问题的根本之道,所以在传统供给模式的基础上提出高等教育有效供给的外包模式.     

高校教材管理模式探微

教材对于我国大学教育的意义重大,它在一定程度上体现了学生个性化人才培养目标的实现程度.随着高等教育改革的不断深化,教材管理模式亦会不断优化.     

以实施“卓越计划”为契机化解教学风险的实践

随着社会对人才需求的不断变化,我国高校传统的人才培养模式已经不能满足时代的需求,使得高等教育面临着办学风险。提高人才培养质量以适应社会发展的需求是当前高等教育的重要任务。文章以湖南工程学院为例．结合正在实施的“卓越工程师教育培养计划”,提出了化解教学风险,提高人才培养质量的新思路。     

国外高等教育改革研究

当今社会变迁的速度不断加快,大学的发展在某种程度上已经不能满足社会的需要;同时,社会对大学又寄予了更大的期盼.在大学受到双重挤压的情况下,高等教育必然面临着许多问题.因为不甘沉沦,所以我们发展和崛起的初衷从未改变,对教育的期望也从未降低.正是因为有了这种期望,所以对高等教育发展所做的任何探索,特别是借鉴发达国家高等教育发展的经验,都是使我国高等教育成功的必由之路.     

完善中外合作办学促进高等教育国际化发展 --宁波大学高等教育国际化办学的实践与思考

国际交流与合作是实现高等教育国际化的主渠道.如何完善中外合作办学,做大做优国际交流与合作,促进高等教育国际化发展,已成为目前我国高等教育机构所面临的紧迫任务.本文结合宁波大学国际交流学院的办学实践,从办学特色、质量管理、课程设置、学位等值和教育营销五个方面对此进行探讨.     

高校人力资源发展趋势的思考

随着市场经济的不断发展及高等教育新的发展,高校人力资源发展出现新的变化,各高校要想在激烈的竞争中取得胜势,就必须清晰认识这些变化,并结合学校实际提出真正切合自身要求的新措施。     

对我国传统高等教育评价的实践反思

教育是一个古老悠久的社会活动,教育评价的理论和实践的发展是一个不断推陈出新的历史过程。本文试图通过对传统高等教育实践改革开放以后在实践上存在评价指标的凝固性、主体评价的单一性、评价模式的封闭性和价值取向的收敛性等问题展开讨论。     

基于双语教学的电子技术实验研究与实践

为了同国外教育接轨,国内很多高校开展了双语教学的人才培养模式,这种教学模式不仅是我国高等教育改革的一项重要举措,同时也是未来高等教育的发展趋势和方向.针对沈阳工程学院与加拿大红河学院的联合培养学生模式,剖析了实验双语教学过程中产生的主要问题,并且提出解决方案及其对策.     

新时期高校学风建设的实践与创新

学风是一所学校或学者的治学精神、治学态度和治学方法的外在表现。随着高等教育教学改革深入和知识经济的到来,质量意识在不断升温,各高校对学风建设非常重视。走出认识误区和实践误区,有效加强学风建设,是当前高校最紧迫的任务。