民办高校学生出勤率不高的成因与对策

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,随着在校生规模的不断扩大,学生管理问题也日益凸显,课堂出勤率不高不仅影响课堂秩序的正常运行,也不利于学生素质的培养和能力的提高。要提高民办高校学生的课堂出勤率,让学生"收心"于课堂,"乐学"于课堂。找准民办高校课堂出勤率不高的成因,采取可行性对策,并坚持实施,方能收到实效。     

关于税收的流失及对策

税收是国家财政收入的主要来源．是我国社会主义事业得以稳固和发展的资金保证。在社会主义市场经济条件下，税收作为间接调控的经济杠杆．其作用更是不可忽视的，防止税收流失是行使政府职能、调节经济运行的必然要求。     

民办学校教师流失的政策分析

随着政府对公办学校投入的加大,民办学校昔日优势日渐丧失,处境更加艰难,师资流失严重。从教育政策的角度来看,我国民办学校教师流失主要是因为民办学校尚存在教师的身份认定不清、学校发展前景未卜、法律条文不清晰、应试教育下教师身心压力沉重等问题。基于此,树立法治观念、完善相关法规、铲除制度实施壁垒是稳定民办学校教师队伍的有效途径。     

民办高校的十字路口

经过20多年的快速发展,民办教育已成长为中国教育事业中一支不可忽视的力量.根据山东省教育厅预计,到2010年9月山东省的高等教育在校生将达到150万人,其中民办高校占到三分之一.尽管如此,各种各样的问题仍在困扰着民办高校.民办高校及其在校生依然在寻觅着突破困局之路.     

福建省民办高校教师资源配置问题及优化对策

教师是民办高校最重要的人力资源,教师的问题是民办高校当前最大的问题。本文以福建省民办高校教师资源配置现状,分析其配置存在的问题,并提出相应优化配置教师资源的对策。     

陕西每年三亿专项资金支持民办高校建设

从2012年起,陕西省政府每年设立3亿元民办高等教育发展专项资金,用于支持民办高等教育在公共服务和信息平台、高水平民办高校、师资队伍建设、实验室和实习实训基地等方面的建设。近年来,陕西的民办教育在增强全省教育改革发展活力,培养紧缺实用人才,充分发挥科教资     

金融性国有资产流失的成因与对策

金融性国有资产流失的成因与对策□张翼飞金融性国有资产是指政府在银行、保险等金融业务领域从事经营活动的资产。金融性国有资产在国民经济运行中具有调节社会生产价值总量与结构的功能，是政府实施宏观经济调控的重要手段。近几年来，由于经济体制和国有银行、国有企业...     

国有资产流失的五大成因

国家审计署审计长李金华指出,国有资产流失主要分为五个方面:一是国企改制没有经过法定程序,造成国有资产流失;二是故意将主业中的优质资产分离到副业中去,主业管理人员在副业参股;三是一些国企领导利用亲朋好友成立民营企业,将效益好的业务转包给民营企业,自己从中获利;四是企业内部分配不公,损失浪费严重;五是非经济类国有资产,包括国家机关、事业单位办公楼、培训基地,大量的财政补贴等流失.(5月10日中新网)     

黑龙江省税收流失的成因及对策

目前,黑龙江省税收流失现象较为普遍.税收流失现象弱化了国家财力,引起了社会分配不公,增加了政府宏观调控难度,导致资源配置决策失误,并对劳动就业、公平竞争产生一定的负面影响,治理税收流失已刻不容缓.为此,必须加强税源监控,规范政府收入机制,营造依法纳税的良好社会环境,建立新型税收制度,健全税收征管运行体系,加强税收法制建设及健全税务监督制度.     

国有资产流失的成因与对策

国有资产是指国家依据法律、主权取得或认定的资产以及国家以各种形式对企业投资和投资收益形成的资产。我国原有的国有资产管理基本框架是在高度集中统一的计划经济体制下形成的。党的十一届三中全会以来，国家为了促进市场经济的发展，对国有资产管理体制进行了一系列改革，     

高校无形资产流失的原因及对策

高校无形资产流失的原因及对策□张金贵吴定龙一、高校无形资产的概念及其分类高校的无形资产与企业的无形资产一样，是一种没有具体实物形态，能为高校长期发挥作用的某种特有权利、技术知识、信息、声誉、形象等要素的资产。其主要部分是由知识分子通过大量艰辛的脑力劳...     

民办高校教师招聘中存在的问题及应对策略分析——以山西省民办高校教师招聘为例

随着民办高校的不断发展壮大,如何成功进行招聘,引进优秀师资成为其发展中的关键性问题。本文针对山西民办高校教师招聘中存在的问题,提出建议,以期为未来工作提供参考。     

新入职教师本领缺失成因与对策建议

近年来,中小学教师老年化尤其严重,也是各区县招录教师的高峰时期。比如,云阳县近五年招录了近3000名教师,约占全县教师总数的三分之一。虽招录数量足够,但县教委在教育调研过程中发现新教师存在“三缺”现象：一缺基本功、二缺责任心、三缺进取心。调查中还发现部分新教师在做教育教学工作的同时,职业立场不坚定,在兼职做微商、电商,这对所任教的班级学生来说无疑是雪上加霜。     

民办高校财务管理中内部控制研究

一、前言21世纪初,我国颁布了《中华人民共和国民办教育促进法》,在很大程度上推动了我国民办教育事业的发展,民办高校也成了为国家培育和输送人才的重要基地。民办高校的建立方式、资金来源和运转模式和公立高校相比存在较大的差异,因而财务风险问题更加明显。而做好资金财务管理工作是办好民办高校的重要基础。     

试析手机媒体对民办高校思政课教师的影响及对策

思政课立德树人的根本教育任务、民办高校学生的特点和新媒体的必然趋势,使得加深对手机媒体的理性认识和扩大手机媒体的实践应用,成为民办高校思政课教师的必修内功。在实践中,教师们要在充分认识手机媒体的传播、使用规律基础上,正确把握手机媒体对思政课教学的双重影响,克服其消极影响,从而使其更好地服从服务于民办高校的思政课教学,进而有助于立德树人根本任务的完成。     

论民办高校专职教师工作满意度观测的重要意义

改革开放30年来，中国民办高等教育事业发生了翻天覆地的变化。但是，目前不少民办高校教师队伍流动性大、稳定性差，已经严重影响和制约了民办高校的进一步发展。工作满意度观测是了解民办高校专职教师对工作态度的一种行之有效的手段。对民办高校专职教师工作满意度的调查和研究有利于民办高校制定科学的人力资源政策，吸引和稳定高质量的师资队伍，从而提高其核心竞争力。     

论民办高校社会主义核心价值观的教育载体

当前,提高社会主义核心价值观的教育实效性是民办高校所面临的重大现实问题,而恰当的选择和运用教育载体尤为重要。目前民办高校教育载体应用缺少校方重视,挖掘深度不够;载体整合应用力度不够,教育合力偏弱;载体应用忽视学生差异性,教育效果欠佳。鉴于此,校方应当健全保障机制,发掘学生喜闻乐见的载体形式;提高思想政治教育队伍素质,有效整合各载体资源;关注学生的个性特征和差异性,提高教育针对性。