论民办高校专职教师工作满意度观测的重要意义

改革开放30年来，中国民办高等教育事业发生了翻天覆地的变化。但是，目前不少民办高校教师队伍流动性大、稳定性差，已经严重影响和制约了民办高校的进一步发展。工作满意度观测是了解民办高校专职教师对工作态度的一种行之有效的手段。对民办高校专职教师工作满意度的调查和研究有利于民办高校制定科学的人力资源政策，吸引和稳定高质量的师资队伍，从而提高其核心竞争力。     

我国民办高校教师队伍建设刍议

我国民办高校教师队伍建设存在教师队伍不稳定,专兼职教师比例失衡,缺少教师队伍建设的发展规划,教师知识结构陈旧等主要问题。为此,应加大投入,稳定队伍,健全制度,确立常任教师队伍,重视兼职,加强专职,建立提高教师业务保障机制等方面来加强民办高校教师队伍建设。     

民办学校教师流失的政策分析

随着政府对公办学校投入的加大,民办学校昔日优势日渐丧失,处境更加艰难,师资流失严重。从教育政策的角度来看,我国民办学校教师流失主要是因为民办学校尚存在教师的身份认定不清、学校发展前景未卜、法律条文不清晰、应试教育下教师身心压力沉重等问题。基于此,树立法治观念、完善相关法规、铲除制度实施壁垒是稳定民办学校教师队伍的有效途径。     

民办高校德育的实效性研究

与公办学校一样，作为社会主义教育事业的组成部分．民办高校同样肩负着为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重要历史使命。但是，在部分民办高校学生中，不同程度地存在着缺乏远大理想、法制观念薄弱、纪律松懈、学习习惯差等问题，使思想政治教育面临着巨大的挑战。如何增强德育的实效性成为众多民办高校思想政治工作者研究的课题。     

民办高校“金课”建设的路径探索与思考

民办高校是国家高等教育的重要组成部分,在办学实践中民办高校树立了"以人为本"的教育理念。民办高校作为为中国特色社会主义建设发展培养优秀人才的重要场所,建设"金课"已经成为当前我国高等教育领域最受关注的热点之一。但随着教育教学体系的不断改革、科学信息技术的不断发展,导致民办高校教学环境发生了转变。在传统教育教学模式下,不仅教学体系固化单一,教学方法也依旧受应试教育影响。因此,民办高校要想提高教学质量与教学效果,就有必要总结现有高校"金课"建设的情况并探索"金课"构建的路径,给我国民办高校"金课"建设提升教育教学质量提供借鉴。     

科学定位求直务实持续发展——前进中的兰州市财税学校

师资建设成效显著 通过多年的办学实践,学校深深体会到,教育事业的发展有赖于一支精干的教师队伍,有赖于全体教师的辛勤耕耘.办好职业教科教育、在职干部教育和会计人员继续教育的关键是教学质量,提高教学质量的关键是教师.学校紧紧抓住师资队伍建设这一根本,全力打造爱岗敬业、勤奋工作、不断创新、追求卓越、争创一流的教师队伍.多年来,投入了大量的人力和财力,注重强化专任专业教师培训、培养和在职深造.     

不要只开方不抓药

正《中国老区建设》2013年第11期《编读往来》栏目《优秀教师大量流失是老区教育之殇》一文,道出了老区优秀教师流失非常严重的问题,开出了"方子"——地区薪资待遇差异太大是流失的根本原因,看到这样敢说真话的文章感到很解渴,但笔者稍感遗憾,为何?不下药——没有提出解决优秀教师大量流失的举措。如何下药?教育部明确提出,在同一所学校连续工作或任教达到规定年限的校长或教师,原则上均应交流。目标是3至5年内县域交流制度化、常态化。这就是一种刚性约束,     

民办高校思想政治教育存在的问题及对策探讨

当思想观念非常容易受到外界环境左右的民办高校大学生受到与学校教育目标极不一致的社会环境与家庭教育的影响的时候,学校教育就难以与社会环境、家庭教育形成校外合力;受办学者对思想政治工作的重视程度的影响以及办学成本等多种因素的制约,队伍建设往往成为改进民办高校思想政治教育的瓶颈;教职工的＂打工心理＂及其对思想政治教育认识上的不到位,使得思想政治理论课教学与日常教育、专业教育及学校管理工作相脱节,没有形成校内合力。可以通过思想政治教育教师与学校全体教师相结合、主阵地与多渠道相结合、思想政治教育与日常教育相结合、思想政治教育与学校管理工作相结合,全员、全方位、全过程增强民办高校思想政治教育的实效性。     

揭开教师培训乏味之面纱

<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。近年来,教师队伍中青年教师的比例越来越大,成为教师群体的中坚力量和教育教学中当之无愧的主力军,他们的专业化发展水平对教育自身的发展至关重要。但这支教育的"主力军"却面临着更多的专业化发展困惑。于是,与解决困惑相对应的一系列培训如雨后春笋般应运而生,如岗前、教学基本功、骨干学科教师、新课程、网络等培训。然而,何故造成当下教师培训乏味无效?功利化思想是始作俑者在越来越功利化的当下,教育的功利化也愈演愈烈,它就像一个被打开的潘多拉魔盒,如洪水猛兽般侵蚀着教育的根基,渗透于教育发展的各个角落,就连教师培训也无不散发出浓浓的功利化色彩。许多地方教育主管部门都制定了各种形式的培训计划,这     

加强师德建设 提升教师素质促进学校发展——中原区教师职业道德建设工作纪实

随着我国经济、社会及教育的发展，对教师职业道德提出了很多新要求。研究和探索这些新要求，对加强教师职业道德建设，提高教师队伍师德水平具有重要的现实意义。建设德才兼备的高素质教师队伍成为新时期教育发展的关键。教无德不立，德无教不续。师德建设历史地摆在了教师队伍建设的首要位置。近日本刊记者就新时期师德建设有哪些内容？达到什么样的目标等问题，采访了河南省郑州市中原区教育体育局党委书记陈郑青。     

“尴尬”的民办高校

法人属性的模糊,及随之而来的税费、回报困境,令民间资本在教育领域进退两难。有过曾经的辉煌,却长时间地陷入低迷,从生源减少、教师流失到办学质量下降,这一系列磕绊背后,民办高校有着怎样的难言之隐?     

浅析民办高校师资建设中存在的问题及对策

自从20世纪90年代民办教育的兴起以来。民办高校发展迅速崛起。取得了令人瞩目的成就。民办高校依靠自筹资金．与公办高校相辅相成,已经成为我国高等教育不可或缺的一部分。虽然民办高校发展迅猛。但也逐渐暴露出许多问题。其中最重要的是教师师资队伍建设中存在的问题。师资是教育的根本,建设一支稳定、高素质的师资队伍对于民办高校的长远发展是极其重要的。本文针对民办高校师资建设中存在的主要问题,提出一些解决问题的对策。     

浅谈教师队伍的管理

随着社会的全面进步,我国教育正处在深化改革,加快发展的历史时期。在新的时期,学校教育要适应现代化发展的需要,除必须具备先进的教学设施、教学手段外,教师队伍的优化管理尤为重要。教师的素质提高了,学校的声誉和办学效益自然就提高了。我们教育管理者要善于调动教师的积极性,激发他们的工作热情,鼓足他们的干劲,让他们为学校的发展多作贡献。为达到这一目的,教育管理者要必须重视教师队伍的建设,教师队伍的优化管理。下面根据本校近几年来的工作实践,谈一些初浅的体会和设想。     

浅谈新课改形势下的农村教育公平

教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”，是我国构建社会主义和谐社会的重要内容和根本保障，但客观存在的地区、城乡和学校差别导致了基础教育发展不均衡。随着经济和社会发展，尤其是在新课改形势下如何缩小城乡教育差距实现均衡发展，日益成为社会关注的热点。为此，我们应该加大政府投资力度并对农村基础教育进行重点倾斜，同时努力提高教师队伍的素质，转变观念，提升教学管理水平，推进农村学校和谐发展。     

强化校本教研，提升教师素质

教育、教师是个永远也说不完的话题，但一所学校教师队伍的优劣，素质的高低，却是支撑这个学校不断前进的基础和给力点!是学校管理的活水和源泉。百年大计。教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，培训为本；建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理，充满活力的教师队伍，既是提升教师综合素质的要求，更是学校创特色、跨台阶、上层次的必由之路。如何抓好教师培训？我以为校本教研就是有效的途径之一。     

突出重点狠抓管理注重实效——忠县新教师培训经验例谈

忠县不仅是一个人口大县,也是一个教育大县,目前全县在职教师有7000人左右,由于我们的教师队伍庞大,每年退休教师多,所以我们每年要补充大量的新教师,近五年我们每年招录新教师大约250人,去年我县招了360多名新教师,新教师培训就成了我们每年一项重要的师培工作,这事关全县教育质量的问题,事关我县教育后继人才的问题,所以县教委、我们学校、下面的中小学校对新教师培养都非常重视。新教师既有优势也有劣势,突出的优势有两点：一是精力充沛,是教育的有生力量（这些新教师都是20多岁,正是人生最意气风发的时候,一个个生龙活虎、充满生机、有使不完的劲）;     

科学定位求真务实持续发展——前进中的兰州市财税学校

师资建设 成效显著 通过多年的办学实践，学校深深体会到，教育事业的发展有赖于一支精干的教师队伍，有赖于全体教师的辛勤耕耘。办好职业教科教育、在职干部教育和会计人员继续教育的关键是教学质量，提高教学质量的关键是教师。学校紧紧抓住师资队伍建设这一根本，全力打造爱岗敬业、勤奋工作、不断创新、追求卓越、争创一流的教师队伍。     

守望教师的“精神家园”——成都市金牛区沙湾路小学打造教师专业化聚焦

成都市金牛区沙湾路小学,前身为中铁二局子弟校,先后经历七次合并,汇集了丰富的文化底蕴与办学资源,但来自不同文化背景、差异颇大的教师队伍却对沙小的师资建设提出了更高要求. 全力锻造,永志不移,多年来,沙湾路小学始终把教师专业发展作为学校工作的核心,现在,学校的特色发展越来越鲜明,在体育项目、双语教学、科技教育、艺术培养等方面形成了特色,先后被评为了全国双语教学示范学校、四川省绿色学校、成都市艺术教育特色示范学校,特别是2012年被评为成都市首批新优质学校.     

独立学院、民办学院建立教师职称评定制度问题研究

振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。教师法中指出：学校的主体是学生,教师在整个学校教学活动中都起主导作用。一支稳定的高素质的教师队伍,是教育的灵魂和根本。没有稳定的教师队伍,就不能保证学校的教学质量,没有良好口碑的教学质量,吸     

四川师大附小“改制”调查

一所在成都当地久负盛名的公办学校，忽然间多了一块民办性质的牌子，引起该校众多教师的恐慌和不安。一校两名是为了提高收费，还是为了“优化投资主体结构”?学校由公转民是否会侵害教职工的利益?是否会造成国有资产流失?