重视发展农村美术教育

美术教育是素质教育重要组成部分，其作用是不容忽视的。但是在农村，传统的思想制约了学生整体素质的均衡发展。21世纪是知识时代，关注、研究、开拓农村美术教学，立足实际发展农村美术教育，推动农村整体教育质量的提升．我们责无旁贷。     

新视野下的小学美术教育探论

小学关术教学是美术学习的基础阶段,学习美术可以提高学生的审美情趣,是学生综合素质得到完善。尤其是小学的美术教学,将会对学生的一生产生积极的影响。在大力提倡素质教育的今天,人们在关注学生成绩的同时,更希望学生能够德、智、体、美全面发展,而小学美术教育不仅可以开发学生的智力,使学生个性得到充分的发展,同时还能提高学生的创造力与思维能力,因此,当前的小学美术教学有着不可替代的地位和作用。小学美术教育对儿童日后更好的发展有重要意义。本文从正确认识美术教育的意义,培养学生兴趣,激发学生创造力三个方面阐述,结合具体教案对小学美术教育进行简单的探讨。     

美术教学中如何开发学生智力

现代美术教育不仅要传授知识、技法、培养兴趣，同时还要开发学生的智力，美术教育对促进学生艺术才能的发挥，培养学生的观察力、记忆力、想象力、形象思维能力和创造能力等方面起着特定的作用，对学生未来的成就有着深远的影响。笔者结合自己的教学实践，就美术教育如何开发学生的智力谈谈自己的探索与尝试。     

浅谈高师美术教育的改革趋势

我国基础教育改革,给高师美术教育提出了新的要求,高师美术教育专业须在教学理念,教师素质、观念,教学方法,教学组织形式及学生学习观念等几个方面做好美术教育改革工作。培养出高素质的创造型的教育人才。     

刍议中等职业学校美术教育策略

本文在阐述中等职业学校美术教育重要性的基础上，分析了教学中存在的问题，探讨了提高中等职业学校的美术教学质量的策略：营造良好的教学氛围，提高学生的积极性；创建科学的教学结构，促进学生全面发展；合理设置课程，满足对学生美术知识培养的需要。     

论“六艺”美术教育思想

美术这种本性决定美术教育不同于一般生活,也不同于严格意义的知识教育、道德教育。美术教育始终是审美与非审美的融合统一,超越与功利的融合统一,感性与理性的融合统一。六艺教育思想对于当代美术教育具有深远意义。     

浅谈知识管理在传统手工艺企业生产优化中的应用

我国传统手工艺企业在经济体制走向市场的过程中，其僵化的生产模式已无法适应新型经济环境。由于以手工技艺为代表的暗默知识在传统手工艺生产中有着突出的地位，因此，通过在企业生产流程中构建知识创造的螺旋结构，企业能够以知识管理与生产相结合的方式较好地把握其生产优化的关键：成本与品质的平衡。组织知识在共同化、表出化、联结化、内在化的螺旋式上升性循环运动中，将一种有限的知识演进模式转变为无限的知识创造模式。     

与儿童画求异存同——学前专业写生课如何把握线的特质与表现

学前教育专业的写生课,与美术教育专业的写生课既有相似又有很多不同,相似在于传统美术教育的任务与目标,不同在于学前教育专业师资的儿童画倾向与幼儿这个特殊群体的接纳能力。学前教育专业的写生课如何把握线的特质与表现,就需要我们在专业培养的方向性与受众群体的特殊性上来深入剖析,使其与美术教育专业写生课有所区分,写生课才能在学前教育专业美术教学中发挥重要作用。     

浅析企业竞争优势的变迁

规模经济、范围经济、纵向一体化以及企业流程中的默会知识曾经都是构建企业竞争优势的重要因素,今天仍有许多企业在这些层面上创建竞争优势.但技术的进步、企业经营运作方式的改变使得企业竞争优势的来源也发生了变化.认识企业竞争优势的变迁有助于企业未来的生存与发展.     

论民族艺术在美术教育中的价值

在美术教育中提倡民族艺术，是希望保持民族艺术能得到发展。在学生中提倡民族艺术，是希望在民族艺术发展中能加入时代感。让学生更多地接触中国本民族的文化艺术，能让学生更好地建立民族的自尊心。美术教育工作者在教学中是主体，教育的首要是把知识和技能传授给学生，并以此来诱导、启发学生的思维，来培养学生的创新思维和意识。因此教师首先是中国传统文化的传递者，是民族艺术的弘扬者。     

浅谈高师美术教育专业油画风景写生教学

油画风景写生是高师美术教育专业的必修课程之一.油画风景写生的教学对于高师美术专业学生的审美修养的培养作用巨大,针对当前高师美术教育专业油画风景写生课教学中存在的一些问题,从多角度进行探究,提出新的教学思路,以改进现有的油画风景写生教学的现状,促进高师美术教育专业油画风景写生教学,并通过风景写生教学激发学生的爱国主义情怀.     

美术教学中传承红色经典美术教育研究——以遵义师范学院为例

以遵义师范学院为例,通过遵义师范学院红色经典美术教育的现状及存在问题的分析,结合遵义红色美术教育资源,并就遵义高校美术教学中如何传承红色经典美术教育提出对策与建议。     

企业异质性与企业家知识异质性的耦合性分析

完全竞争模型对于解释企业的竞争优势存在天然的缺陷。企业异质性是企业取得竞争优势的潜在原因,而企业家知识是企业异质性的重要来源。企业家知识的异质性与企业的异质性具有很强的耦合性,企业家知识的报酬递增性、创新性、默会性、资产专用性、市场不完全性等特点分别与企业异质性资源的价值性、稀缺性、难以仿制性、无法替代性以及非竞争性等条件具有一一对应的关系。企业家至少部分地充当了企业异质性的承担者。     

关于高职院校美术教学的思考

美术是一门集多重属性于一体的学科。美术教育可以让学生的内在修养与外在品质得到全面的提升。目前，我国高职美术教育受传统美术教育的影响，在某些方面依然存在着一些滞后现象，甚至脱离了高职美术教学的实际，这使得高职美术教学的进一步发展受到了严重的阻碍。本文结合实际，针对当前高职美术教学存在的问题提出了一些建设性的思考与建议。     

依靠直觉进行儿童美术教育的探索

直觉在儿童美术中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的法则。而在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的;教材脱离儿童发展实际,不符合教育特点。要改革美术教育,就应依靠直觉进行美术教育,以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力;尊重儿童的视觉表达。     

徐悲鸿美术教育思想及其形成初探

徐悲鸿是一位伟大的画家，同时也是一位颇有建树的美术教育家。他将自己的毕生精力投入到中国的美术教育事业中来，通过经历丰富的美术教育实践。结合自己潜心从事绘画研究的成长体会。从而逐步形成了自己丰富的蔓术教育思想体系。他在确立美术教育目的、创建教育体制、实施教学方法、编制教材等方面均有特殊建树，其教育思想、办学理念、美学思想、教学体系对我国学院美术教育的形成和发展产生了巨大影响，为中国羡术教育事业做出了不可磨灭的贡献。     

浅谈初中美术教育中的情感作用

本文从从我国初中美术教育中存在的问题出发,分析了初中美术教育中情感作用的重要性,并从设定最佳的教学情境,建构积极乐观的教学心理,和培养学生发现美、造美的能力三个方面论述了如何培养学生的情感,合理运用情感的作用开展美术教育     

浅析创造性思维在美术教育中的启发

创造性思维的培养美术教育的一个重要目的之一。在美术教育过程中教师必须转变传统的教学观念,更新陈旧教学方式,注重拓宽学生的思维空间,培养学生的创造性思维。提高学生的创造能力。     

美术教育分析——现状与发展

美术在中国渊源流长。我国自古以来的美术瑰宝不胜枚举。如今,美术教育虽在教育体系中占据一席之地,但其重要性却被日渐忽视,美术教育也面临一定的困境。本文主要针对这个现状,在对系统介绍美术教育的基础上,对美术教育的发展措施提出了一些参考意见。     

新课程背景下高校美术教育教学改革研究

随着新课程改革进程的不断加快,我国高校美术教学中长期形成的陈旧的教学体系与落后观念逐渐被打破,教学理念、教学内容、教学方式、师生关系等方面较之传统美术教育都有了巨大的改变.然而,高校美术教学改革过程中仍有诸多问题亟待解决.笔者在具体分析我国高校美术教育教学现状的基础上,根据自己的教学经验提出了一些见解.