浅谈技工学校会计实习教学

二十一世纪的今天是一个经济飞速发展、知识不断创新、技术不断进步的时代。面对一个经济高速发展的社会,教育也不能落后,要紧跟时代的步伐,培养出与时代相适应的社会人才是教育的重任。随着经济的发展,社会对各类人才的要求越来越多,对人才的技术含量越来越高。会计人才也不例外,社会对会计人才也有了新的要求,那么会计教育也要实施新的方法以适应社会的要求。     

浅论中等职业学校物流项目教学中竞赛方式的综合运用

在"项目教学法"课题实施过程中,鉴于竞赛方式在目标框架下的可适用性,以不同形式把"竞赛"引入到部分课堂教学和实训阶段。这样的教学运用属于增强实效性方面的相对纵深的原创探索,基于务实理念下的严谨应用探究,其结果显示,达成度和综合效果突出。     

数控机床实习教学的探索

在数控实习教学中,由于班级学生数量过多、师资欠缺、职校学生的基础普遍较差、数控机床实训操作的特点等原因,在教学中存在一定的困难。针对这一情况,可以采用导生制的教学方法,并从导生的选拔、培训、使用等方面入手做好导生制的教学,切实发挥导生的应有作用。     

注重会计实践教学 培养岗位有用人才

会计是一门实践性很强的学科，在会计教学中不仅要向学生传授会计理论和会计方法，还应注重培养学生的实际应用能力。开展会计模拟实习实训教学，是实现课堂理论教学与实践相结合，提高学生动手能力的有效途径，使学生在有限的时间内系统全面地学习和掌握会计知识和技能。     

析高职汽车专业实习中的巡回指导

高职教育对实训实习越来越重视，已经实现实习课堂化教学，在实习教学的四个过程当中，巡回指导教学对学生的技能技巧的形成极其重要，这一阶段是学生技能掌握和形成的最佳时机，教师可以根据学生的特点进行个别指导和集中指导，促进学生在汽车实训实习中技能技巧的形成。     

中等职业学校德育课教学的探讨

中等职业学校德育课是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学校德育课具有特殊的规律,必须转变德育教学方法,提高教师素质,不断提高教学效率,从而达到德育目的。     

浅议高职高专院校中新闻专业实习实训的重要性

高职高专院校一些专业性明显、实践性突出、技能要求较高的专业的建设，要注重教学实践环节的建设发展，以确保毕业学生在选择就业和就业后面向社会时掌握一定的实际工作能力，从而第一时间投入社会工作，并最大能量的服务社会。     

浅谈高职高专会计实训教学的改革

随着市场经济体制的确立和不断完善,世界贸易组织（WTO）的大门也向我们开启。高等教育所培养的学生必须是社会主义市场经济急需的具有良好职业道德的高等技术人才和管理人才。因此,高职高专会计实训教学要在学生的能力上、素质上下大工夫,要让学生在尚未参加工作之前,在学校会计实验室进行会计岗位的“实战演习”,进行各种经济业务的处理以及会计核算,从而加强强化训练,调动学生学习的热情和积极性。     

对改进会计教学实习方法的思考

作为一门实践能力要求较高的学科 ,培养学生现场处理问题的能力是十分重要的。由于种种原因 ,会计专业的教学实习没有达到应有的效果。文章在分析问题的基础上 ,提出了一些改进意见 ,以解决学生实践能力缺乏的问题     

中等职业学校会计专业课程教学探讨

本文以中等职业学校会计专业课程教学的相关问题为研究对象。提出了在具体教学过程中应该注意的问题,主要包括:多角度的对中等职业会计专业课程教学目标进行重新的审视;从市场需求出发,加强中等职业院校与企业合作基地的建设;以中等职业学生为本,注重评价过程中的人文化等三方面的内容。希望本文的研究能够为中等职业学校会计专业课程教学实践提供一些指导和帮助。     

植物学实习教学在网络教学模式中的应用

笔者针对传统植物学实习教学方式存在的弊端及网络教学在植物实习中的优势,结合多媒体教学、网络教学和实习课教学的特点,全面系统地探讨了植物实习网络教学系统的设计制作过程,为提高植物实习课程教学效率和效果及进一步建设与实现其它课程实习教学的网络化提供了一条新的思路。     

工商管理专业本科生实习教学成效分析

工商管理专业本科生的实习教学环节在整个教学过程中占有重要的位置,特别是当今为了培养实用型人才,其重要性更加突出。分析了内蒙古科技大学工商管理专业本科生在实习教学过程中的成效及存在的问题,提出了需要改革和完善的地方。     

浅谈中等职业学校计算机教学

在信息技术飞速发展的今天,计算机课程做为中等职业学校开设课程中的一门基础学科,以其生动、有趣、知识涵盖面广、应用效率高等特点,受到了学生的普遍欢迎。但学生对计算机学科开设的具体课程,喜好程度也是大不相同的。学生往往对在生活中经常接触使用的网络方面的知识特别感兴趣,对基础操作方面的知识兴趣不大,对编程语言方面的知识感觉枯燥,认为其在实际生活中应用效率低,甚至没有兴趣去学习。     

中等职业学校会计教学要三化

中等职业学校的教学是以企业实际需要为方向标的.随着企业对会计从业人员要求增高,中职会计专业正处于一个转型期.本文从会计教学的整合、理论与实际结合、弹性化教学三个方面出发,探讨会计教学的改革.     

高职高专院校会计专业教学实习模式探讨

高职院校会计专业教学实习是提高学生实际操作能力的重要手段，根据会计专业实习目的和要求．通过创建会计模拟实习室，组织以学生目标管理为核心的校外现场实习，开辟校内会计实习基地等模式，构建学生参与社会实践的平台，提高高职会计专业实习的有效性，为社会培养应用型会计人才。     

中等职业学校创新性人才培养的实践性教学体系构建

针对中等职业学校的实际,精准定位对学校水平相宜的应用型人才培养是学校的责任。文章从教学主体、教学客体、教学介质和保障体系维度构建了以学生和教师为主体的培养创新性人才的实践教学体系。     

建设高素质的高职实习实训指导教师队伍的几点思考

职业教育的培养目标是面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能、高素质技术应用型人才,满足社会和岗位的需要,这就对高职高专院校加强内涵建设、提高教育质量尤其是实训指导教师队伍建设提出了更高的目标,要求高职高专院校的实训指导教师要有熟练的操作技能和综合应用能力.     

连锁经营管理专业校企合作教学实习探索

目前,校企合作已经成为高职教育培养应用性人才的重要途径,但校企合作在教学实践过程中还存在一定的问题,影响了高职教学实践环节的质量.本文就笔者所在院校连锁经营管理专业教学实习情况进行了研究,探索在校企合作模式下的实践教学特色及可行的做法.希望本文能够对高职教学实践环节的实施提供参考.     

PBL教学模式在儿科临床实习教学中的效果

目的探讨PBL教学法在儿科临床实践教学中的效果。方法收集2009级的医学生70名资料,将医学生随机分为试验组和对照组,各35名。对照组医学生采用传统教学法,观察组医学生采用PBL教学法,比较两种教学法的效果。结果试验组学生在理论考试、实践考核、案例分析等方面均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 PBL教学模式有助于提高儿科实习医师学习积极性,提高教学质量,是临床教学改革的新方向。     

中等职业学校语文教学的困境与思考

近年来,中等职业学校面临空前严峻的形势,由于多方面的原因,中等职业学校的语文教学陷入更大的困境,作为中等职业学校中的一门文化基础课--语文课,应该说在整个中职学校的学科体系中有着举足轻重的作用,如何让中等职业学校的语文教学走出困境浅谈几点看法.