农发行提供1200亿元综合授信支持冷链物流项目建设

为贯彻落实“十四五”规划《纲要》和《“十四五”冷链物流发展规划》(国办发[2021]46号,简称《规划》)有关要求,近日,国家发展改革委印发《关于推进现代冷链物流体系建设工作的通知》(发改办经贸〔2022〕458号,简称《通知》),会同中国农业发展银行(简称“农发行”)共同支持符合条件的基础性、公共性重大冷链物流项目建设,加快冷链物流高质量发展步伐,为现代冷链物流体系建设提供有力支撑。     

国家物流枢纽建设背景下A公司冷链物流枢纽布局研究

随着国家“十四五冷链物流发展规划”的发布及农业农村部等相关政策的出台,冷链物流产业正处在方兴未艾的高速发展阶段。而2018年《国家物流枢纽布局和建设规划》的提出及2021年《国家物流枢纽网络建设实施方案（2021—2025年）》颁布,对于物流基础设施网络建设及依托于其的冷链物流具有重要意义。本文以某大型物流公司A公司为例,结合企业发展冷链物流的战略,运用SPSS因子分析、轴辐式理论及FLOYD算法确定最适合A公司发展冷链物流的国家物流枢纽布局承载城市。     

“双碳”目标下冷链物流骨干网项目冷库装备技术方案选型

2021年12月13日,国家发改委发布《“十四五”冷链物流发展规划》,展望2035年,《规划》明确我国应全面建成现代冷链物流体系。冷链物流体系中冷库建设须紧密结合“双碳”目标,确保冷库建设满足“安全、节能、环保、经济、适用”。本文根据广东省冷链物流骨干网为案例,提供冷库装备技术方案的选型参考。     

来自业界

推进冷链物流基础设施建设刻不容缓 （《物流时代》2013年6月刊《农产品冷链设备的市场走向》） 冷链物流基础设施相对落后成为制约我国冷链物流发展的重要因素之一。     

透析我国高速发展的冷链物流市场

国家发展改革委在2010年中编制了《农产品冷链物流发展规划》(以下简称《规划》),一年来,在《规划》的出台刺激下,冷链物流的市场大蛋糕可说是越来越大,那么,如此巨大的市场,要从何处下手呢?冷链物流在宏观上和微观上的趋势动态又将如何?统筹规划多方协调。构建适合中国国情的冷链物流体系,应充分发挥政府的宏观调     

智慧物流背景下高职物流管理专业课程教学改革研究与实践——以《运输管理实务》为例

近年来,物流行业高速发展,由传统物流逐步转变为现代物流、智慧物流,物流管理人才面临着新的需求,也面临着极大的挑战。如何培养适应智慧物流背景下物流行业需要的人才,成为一个重要的课题。《运输管理实务》是物流管理专业课程体系中重要的专业核心课程,文章结合《运输管理实务》课程教学中存在的问题,从教学内容、教学模式、师资队伍建设、信息化建设、多元评价、课堂思政等方面探索课程的教学改革方向和措施。     

高职《物流管理基础》课程建设与实践

文章从课程建设的背景、建设思路、教学模式的创新和教学评价体系等方面对高职《物流管理基础》的课程建设进行分析,并对课程建设的实施进行评价总结。     

冷链物流产业复合型人才标准研究与培养策略

新冠肺炎疫情在某种程度上加速了物流行业的发展,尤其是对冷链物流行业提出了更高的要求。职业学校在对接冷链物流产业需求培养物流专业人才方面亟须对人才培养规格和标准进行研究和探讨,对如何培养更符合行业发展需求的合格从业者通过打造专业群、校企一体化培养、完善课程体系建设和教学基础设施建设来提升完善。     

疫情常态化背景下冷链物流高质量发展策略研究

我国高效的物流服务为抗击新冠疫情、复工复产发挥了重要作用。疫情发展进入常态化阶段,对于冷链物流的安全与服务质量提出了更高要求。本文通过梳理疫情常态化对冷链物流的新要求,针对我国传统冷链物流业存在的问题,提出了推动政府合理规划,构建冷链网络体系,发展企业创新技术,推进冷链物流高质量发展的策略体系。     

高职院冷链物流运营实务课程设计

通过对冷链物流运营实务课程职业岗位指向分析,设计了课程内容、知识技能目标、能力训练项目、教学实施过程及课程评价标准,以满足企业发展对冷链物流人才的需求。     

中国内地首部冷链物流储运销标准实施

<正>由天津市商务委员会、天津市现代物流协会和台湾工业技术研究院共同编制的《天津市冷链物流储运销地方标准》7月1日起正式实施,这是中国大陆发布的首部针对冷链物流储运销系统化标准。《天津市冷链物流储运销地方标准》围绕冷链物流储、运、销三个环节,以果蔬品、水产品、畜禽肉品、加工食品为主要冷链管理目标,规范了《冷库技术规范》等9项标准。内容包括冷链物流主要硬件标准、冷链物流作业规范与标准作业流程、标准知识库、管理机制与服务平台等。     

国家发展改革委印发《国家骨干冷链物流基地建设实施方案》

近日,国家发展改革委印发《国家骨干冷链物流基地建设实施方案》,对“十四五”时期国家骨干冷链物流基地布局建设作出系统安排。“十四五”期间,将围绕支撑构建“四横四纵”的国家冷链物流骨干通道网络,结合农产品生产、流通空间格局、大型消费市场以及冷链物流基础设施区域分布,依托国家骨干冷链物流基地承载城市开展基地建设。     

关于高职物流管理专业数学教学的探讨

目前高职物流管理专业数学教学出现的问题是课程的针对性和创新能力较弱,基本上仍是沿用本科教育的内容,属于"本科压缩型",教学课程设计和教学模式,没有体现"以应用为目的,以必须够用为度"的原则.学生的学习积极性不高,针对以上问题,笔者建议,高职物流管理专业数学课程建设侧重点应该与高职物流管理专业课程相联系,同时还应该提高数学教学手段的先进性、实用性.     

政府角色下贵州省六盘水市推动县域冷链物流行业发展的策略研究

自新冠肺炎疫情暴发以来,冷链物流行业作为关乎人民生活水平质量的重要行业之一,其高质量发展在很大程度上能够影响政府的执政水平。随着六盘水市被选为国家骨干冷链物流建设基地的重要枢纽,从政府角度出发研究六盘水市县域冷链物流行业的现状和问题,从扩大设施建设、拓展招商引资、培育带头人、发展新业态、强化统计监测五个方面对六盘水从政府角色下推动县域冷链物流行业发展提供了建议和参考,也为贵州省发展县域冷链物流提供了范式。     

冷链政策升温

加快农产品冷链物流系统建设,促进农产品流通已是解决三农问题的突破口。2010年7月,国家发改委专门印发了《农产品冷链物流发展规划》(以下简称《发展规划》),加快了从田间到餐桌的一体化冷链物流体系建设步伐。时隔一年后,在促进物流业健康发展八项政     

基于“项目导向、任务驱动”教学法的《物流成本管理》课程改革与实践

文章通过分析《物流成本管理》课程的特点,提出了基于“项目导向、任务驱动”教学模式的课程改革思路及实施方案,有效完成了《物流成本管理》课程的教学目标,促进了物流管理专业人才的培养.     

“以赛促教 以赛促学”的物流课程教学模式研究

文章首先阐述国家和社会层面肯定"赛教学融合"的必要性,然后通过对国内外"赛教学融合"进行分析,梳理出文章研究的重点是针对物流专业的校企合作,设计合理的竞赛内容,融入到《物流实务》课程中,培养复合型物流人才。以广州华立科技职业学院物流管理专业为例,通过分析学校物流课程教学的现状,找出存在的问题,并对《物流实务》课程进行教学改革,最后进行教学模式的检验和反思。     

浅谈职业教育如何进行课程改革——以高职物流专业课程《物流信息技术》为例

文章以广东女子职业技术学院为例,分析了高职物流管理专业《物流信息技术》课程的现状,为突出职业能力训练,注重实践教学,对该课程进行改革,重点对课程的教学模式、教学内容和方法进行创新设计和实践,并探讨如何发挥物流实训基地的作用,培养更加适合社会需求的高职物流人才。     

物流管理专业国际贸易课程的设置与教学改革探索

通过对物流管理专业《国际贸易》课程的特点,以及传统教学模式的分析,提出课程要根据高校专业设置和社会实际需要进行改革,在设定课程教学目标与思路、教材的建设与选择、教学方法、师资建设、课程成绩上必须紧紧围绕提高学生实际国际贸易业务操作技能为主;实现课程教学、课程实践有机结合,促进课程教学活动,从而更好的促进物流管理专业的课程设置与改革。     

沉浸式课程思政教学改革研究——以物流系统工程课程为例

如今课程思政类教改项目在各大高校开展得如火如荼,也取得了较好的成效。本文以《物流系统工程》课程为例,结合本校本专业现状,从教学目标、教学模式、课程设计及教学评价等各个方面入手,研究出适合本专业的沉浸式课程思政教学体系,为其他物流工程专业课进行思政改革研究提供了极具参考价值的素材。