高校网络思政教育与红色文化传承路径研究

红色文化属于我国优秀文化的重要类别之一,包含了积极向上的精神以及价值观,为高校的思政教育提供了丰富的素材和范本。在如今互联网信息时代下,高校思政教育需要搭建红色文化网络教育平台,把红色文化融入高校思政教育课堂之中,一定程度上也能够促进红色文化的传承和创新。与此同时,红色文化也能丰富网络思政教育的内容,为其课程开展提供多样化的资源,使得学生具有红色文化所传达的精神和人物身上积极优秀的品质,帮助学生构建积极向上的人生观。     

湖湘红色文化视域下厚植高职院校学生家国情怀培育的路径与模式研究

红色文化是引领中华儿女团结协作、不畏艰难、持续奋斗的动力,其在教育领域中的价值是不可否认的。大学生是民族的希望,将红色文化融入大学生教育中,有助于学生厚植家国情怀,坚定理想信念,促进红色文化的传承。湖南省的红色文化资源非常丰富,高校需将这些资源最大限度利用起来,融入教学工作中,促进学生家国情怀的有效培育,为湖湘红色文化的传承与教育价值展现提供助力。鉴于此,本文对湖湘红色文化在高校学生家国情怀培育中的价值进行探讨,并阐述融入的机遇与困境,基于此提出融入的路径。     

红色文化融入大学生心理健康教育课实证研究——以大学生自我意识章节为例

本文通过将红色文化资源中的理论知识、价值理念和精神追求等有价值的文化元素融入心理健康教育课程,将红色文化带入课堂,帮助教师为学生建立红色教育观,开展红色活动,潜移默化对学生产生影响,从而提升大学生的道德感和信念感,促进大学生形成健康的心理和优秀的品格。     

红色文化融入高校思想政治教育的路径探究

高校思想政治教育是以理想信念为核心,以爱国主义教育为重点的教育活动。在多元价值观的大环境下,红色文化融入高校思想政治教育遇到了教学和应用方面的困境。基于此,本文通过对红色文化融入高校思想政治教育的路径进行详细分析,以期加强学生对红色文化的深刻理解和实际运用。     

新时代白银红色文化资源融入思想政治教育研究

红色文化作为中华民族优秀文化的时代特征,是中华民族伟大精神的传承。白银红色文化是中华民族优秀文化的时代缩影,是白银人民不断奋进积累的精神力量,有着丰富的精神内涵和时代价值。研究白银红色文化彰显了文化的自信,激发了爱国的情怀,促进了白银人民的思想教育,对于新时代白银红色文化资源融入思想政治教育的研究意义重大。     

浅析地方红色文化在高校思政工作中的应用——以井冈山红色文化为例

由于社会环境不断改变,许多大学生面临的压力不断增大,其心理与思想问题也越发凸显。做好高校思政教育工作有助于大学生形成健康的心理与精神状态,是促进大学生不断提升自身思想道德水平的关键手段,在我国高校思政工作中具有极为重要的地位。目前,各高校对思政工作的重视程度有所提升,但主要是实施理论教育,而不关注学生的主动性与积极性,最终使得思政教育难以获得理想效果。针对这种情况,有必要加强对思政教育的重视程度,遵循以人为本的基本理念,借助地方红色文化来进行思政教育,充分发挥地方红色文化的教育与引导作用,增强学生的思想道德水平。本文以井冈山红色文化为例,首先对红色文化与井冈山红色文化进行了界定,其次阐述了红色文化的特征,最后在分析高校思政工作中的地方红色文化应用困境的基础上,提出了井冈山红色文化在高校思政工作中的运用途径。     

红色文化的品格与价值意蕴分析

红色文化是指中国共产党领导中国人民在革命年代,在马克思列宁主义科学理论指导下,在选择、融化、重组、整合中外优秀思想文化的基础上创造出的蕴含特定文化精神的一种文化形态。红色文化的鲜明特色在其内含丰富的红色意蕴,承载着中国共产党人的初心使命、凝聚着中国共产党人的人民情怀,彰显中国共产党人的品格气质。红色文化的品格体现在内生自觉自信、革命性和科学性、内在传承性和自生创新性、集群性方面。红色文化的价值是新时代建设社会主义文化强国和发展社会主义文化并坚定文化自信的源头活水,是新时代中国特色社会主义“四个自信”的文化本源,是对社会成员开展思想政治教育的优质教育资源,是新时代青年成长成才的文化资源。     

红色文化在高职思想政治教育中的积极作用

红色文化是在马克思主义中国化的进程中,在批判地继承中华民族的传统文化和西方优秀的文化成果的基础上的伟大创新,是中国共产党带领全国各族人民在长期的中国革命、建设和改革的实践中形成的,是对高职学生进行思想政治教育的宝贵资源和有效载体。传承和弘扬红色文化,在坚定高职学生的理想信念和培养高职学生的爱国主义精神、艰苦奋斗精神、改革创新精神等方面发挥着积极作用,在高职学生思想政治教育中的意义重大。     

地域红色文化融入高校思想政治教育的路径探究——以吉林长春为例

红色文化资源是中国特色社会主义文化资源的重要组成部分,蕴含着巨大的思想价值、教育价值和时代价值,具有正向的示范作用。红色文化是我国优秀文化与马克思主义结合的产物,是高校落实立德树人根本任务的重要资源。文章以地域红色文化概述、思想政治教育概述为主线,以地域红色文化融入高校思想政治教育为着力点,深刻分析地域红色文化融入高校思想政治教育的挑战,寻求解决挑战的正确路径。     

挖掘北京红色资源践行“行走的思政课”

思政课作为培育学生意识形态的课程，在当今的时代背景下正面临着多种多样的困境，“行走的思政课”将红色文化资源与思想政治教育相结合，是对传统思政课内容、形式、方法的一大创新，北京作为我国首都，拥有丰富的红色文化资源，应当加强实践探索，积累更多有益的经验。红色文化资源与思想政治教育两者结合的方法、模式也应该合理规划、仔细落实，确保“行走的思政课”富有成效。     

红色文化融入大学生理想信念教育的实现路径

红色文化是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的集中体现，蕴含着丰富的革命精神和历史文化底蕴，是大学生理想信念教育的生动教材。红色文化与大学生理想信念教育具有内在契合性，红色文化融入大学生理想信念教育应充分挖掘红色文化资源，丰富融入内容；发挥思政课主渠道，提升融入实效；运用网络媒体平台，拓宽融入渠道。     

红色歌曲在文化润疆中的价值研究

红色歌曲是传承中国共产党红色基因的重要红色物质文化和精神文化资源,它是时代的特殊产物,被赋予了重要的时代价值。如今红色歌曲发展仍然面临着潜在的危机,本文对红色歌曲的作用、困境进行了分析,针对性地提出利用红色歌曲来推动文化润疆工程的实施,让一个个音乐符号穿越历史,融入新疆各族人民的心中,成为新疆社会稳定和长治久安的精神之源。     

习近平传统文化观的伦理学研究

中华优秀传统文化在习近平的治国理政思想中占有重要的地位,习近平的传统文化观是其治国理政思想的重要组成部分。习近平传统文化观的主要内涵表现在以下四个方面:一是中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供有力支撑;二是中华优秀传统文化为文化自信提供强大依托;三是中华优秀传统文化为社会治理提供深厚根基;四是中华优秀传统文化为党风建设提供内在保障。在治国理政中,中华优秀传统文化可以提供有益启示;同时在道德建设中,中华优秀传统文化可以为其提供有益启发,在社会主义建设中发挥着不可或缺的作用。     

传承红色基因,推进新时代企业文化建设

红色基因是中华民族的遗传因子和优秀传统文化的结晶,蕴含着我党我军的精神密码和价值导向,是我们党引领发展走向未来实现中国梦的精神族谱。红色文化是中国共产党以马克思主义为指导,吸收中外优秀文化创造的先进文化,代表了中国共产党人和广大民众的优良品格,蕴含着革命的英雄主义、爱国主义的光荣传统,奉献的价值观念和革新求变的思想观念...     

文化自信视域下提升高校红色文化教育质量的思考

红色文化教育能够让学生形成良好的家国情怀、政治认同,同时红色文化属于中国传统文化重要组成,对学生的文化自信具有很好的激励作用。本文主要站在文化自信视角来分析提升高校红色文化教育水平的策略,认为开发红色文化资源、培养双师型教师队伍、创新红色文化教育方法、营造良好的红色文化校园氛围、形成定期红色文化教育总结是提升高校红色文化教育质量的关键环节。     

构建“红心”“净心”“匠心”深度融合的校园文化体系——以湖南水利水电职业技术学院为例

立德树人是高校的根本任务,目标明确、特色鲜明的校园文化体系是育人的重要渠道,湖南水利水电职业技术学院在构建具有水利特色的校园文化上作出了有益探索,致力于构建红色文化、优秀传统文化、行业文化深度融合的校园特色文化体系,打造校园特色文化品牌,培养学生的“红心”“净心”“匠心”,塑造学生爱党报国、热爱中国文化、坚定职业理想的灵魂。     

红色文化基因融入广东高校思想政治教育的对策

红色文化随着中国共产党的诞生而产生,是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有革命文化和先进文化的基因,反映出共产党人实事求是、艰苦奋斗、坚定执着的精神和信念。在高校层面通过对红色文化精神内涵的阐发,红色文化与思想引领的拓展,探索红色文化结合党建党务、融入思政课程、融合校园文化建设、创新思政活动等创新路径,以提升现阶段高校思政工作质量。     

文化育人视角下高校英语融入红色文化的路径探索

作为中华优秀传统文化中重要组成部分的红色文化,通过与高校英语教学工作进行紧密的结合,能够在大力弘扬宣传红色文化及其精神内涵的同时,帮助高校实现立德树人的根本教育工作任务。语言作为民族思想、文化传承发展的重要载体,在思想育人方面同样有着重要价值。高校的英语教学工作需要在关注学生综合素养水平提高的过程中,将英语教学和红色文化进行有机融合,以便在深刻挖掘精神内涵的前提下达成文化育人的根本目标。本文基于高校教育中文化育人的内涵分析,探讨文化育人视角下的高校英语结合红色文化的价值及其中存在的各种问题,提出了高校英语和红色文化有机融合的具体路径。     

红色文化资源融入高校党史教育的价值及实践分析

本文主要从红色文化资源融入高校党史教育的价值及实现分析进行阐述。高校党史教育是实现教学管理发展及促进学生思想教育提升的根本环节。红色文化资源是当前党史学习教育内容的主要组成部分,也是激发学生全面学习的根本动力。在当前高校教育全面发展期间,需要彰显红色文化教育的作用与价值,运用多方途径来发展党史教育。红色文化资源是发展红色文化传承的根本载体。由此,教师需要挖掘丰富的资源,实现深层教育价值的落实,彰显学生的主体作用,实现红色文化与党史之间的整合,全面挖掘红色文化与党史整合的意义。     

思政课智慧课堂发挥传统文化教育功能的四个维度

智慧课堂是新媒体与移动互联技术的产物,以其独特的优势成为实现中华优秀传统文化与高校思想政治理论课相融合的重要手段。新媒体时代下的思政课智慧课堂发挥优秀传统文化教育功能,应从教育目标、教育内容、教师、学生等四个不同维度入手,实现教学目标导向化、教育资源智慧化、教师课堂的主导化、学生课堂的主体化。以此四个维度为准则,构建新媒体时代下智慧课堂发挥优秀传统文化教育功能的新路径。